诚信在我心中.doc

诚信在我心中主题:诚信时间:2012、5、7活动目的:“诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。,从现在做起,落实在日常生活实践中。活动准备:1、收集自己身边关于“诚信”的故事。2、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵;3、写诚信决议书班会过程:(一)说诚信:A:宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:"天气不好,您就改天再来吧!"宋奶奶说:"不,我不能失信,应当遵守诺言。"B:《司马光诚对买马人》;宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实(二)、演诚信1、《张老师走后》 生1:张老师来检查卫生啦…… (学生匆匆忙忙的情景,张老师走进教室) 生2:(突然发现地上有一张纸片,趁张老师没有注意,用脚踩住了) (张老师走了之后) 生2:哈哈哈,今天我做了一件大好事,(唱起歌来:“100分里面,有你的一半,也有我得一半!”)要不是我,又得扣分了!生3:可是这个100分也不光彩啊,老师不是总是教育我们要诚实么?你这么做是不对的。 生2:这有什么不对,班级荣誉最重要! 生4:对嘛,我支持你,啦啦啦,100分。 生3:我告诉老师去。 旁白:在座的同学们,你们认为谁的做法对呢?为什么? 让我们一起来看看老师怎么处理这件事情。 师:同学们,今天的事情我都知道了。首先,××同学的出发点是好的,他为了班级的荣誉。可是,今天的事实是,我们班级因为大家的疏忽,所以还不够整洁,应该扣分。××你去告诉张老师事实,咱们下次继续努力,争取100分。 全班合:诚实的孩子,心坦荡。 诚实的孩子人人爱, 诚实的孩子是时代的主人, 诚实的孩子是祖国的未来。2、诗朗诵《天上人间说诚信》盘古说:“诚信是我开天的巨斧。”女娲说:“诚信是我补天的五彩晶石。”孙行者说:“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。”孔已己说:“诚信是我站着喝酒时的长衫。”牛顿说:“诚信是我的三大定律”爱因斯坦说:“诚信是我的相对论”愚者说:“诚信是伪君子的假惺惺”智者说:“诚信是人类闪光的金子”哲人说:“诚信是世间万物的源泉”妈妈说:“诚信是做人的准则”老师说:“诚信是成长的基准”朋友说:“诚信是交友的基础”我说:“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”三人合:诚信是一首歌:“以诚相见,永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。诚信是一首诗,一首无韵的诗。用心去感受,真诚付出,你才会品出诗中永远的甜蜜。主持人(男):话说诚信,我有千言万语,但此时,我什么也不想说,我只用