基于Web的网上评教系统研究和开发.pdf

级信息以及网上交流等功能;还实现了管理员对教师管理、学生管理、数据处理、信息查询、课程管理、留言信息管理以及给出了部分窗口的效果图和相关部分代码等。最后,论文对基于耐掀澜滔低辰辛俗芙岷驼雇关键词:网上评教:评教;教学质量;甆;
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髀引言于世纪年代早期,到年代末,在全国普通高校中得到广泛开展。百年大计,目前在教育界,“评教’’一词大家都不陌生,评教活动在我国部分高校兴起教育为本。因此高校的教学质量是教育的根本,是学校发展的基石。评教活动是教学活动中较有意义的活动。当然评教活动中比较重要的是学生从教学效果的角度去评价教师,在这里简称为学生评教。学生评教能较为全面地反映学生的基本需求和教师的教学情况。因为有了学生的评,才有教师的教,或者说才有教师的进步;才有教学质量的提高,归根结底,才有学校的发展,人才的诞生。教师是教学活动的具体组织者和实施者,其教学能力、教学经验、教学态度以及效果等对实现教学目的至关重要。学生是教师工作的对象,是教师劳动成果的主要体现者。学生参与学校的各项教学活动,特别是聆听教师的讲授,对教师的教学情况乃至人格品质等感受最深,他们根据自身的体验,能够对教师的教学效果作出客观的评判Ⅲ。因此在教育学术界,学生评教一直受到各国教育界的高度重视,以其作为教师评价的一种有效途径旺在我国高校教学质量评议工作的逐步开展过程中,学生对教师教学质量评价的工作受到人们的广泛关注并且得到认可。许多高校己着手进行学生对教师教学质量评价的实施和研究,并取得了可喜的进展。以万杰医学院为例,多年来一直采取了一种相对适合的方式评教,并且得到了一定成果。学生评教作为教学质量评价的必要环节,已被一些高校纳入学校教学管理常规,并在实际教学过程中发挥着积极的、不可替代的作用。但由于种种原因许多高校学生评教工作中仍然存在目的不明确、主体单一化、指标不科学、组织不严密以及评教软件不完善等诸多问题,使得学生评教工作的效果受到影响。要想真正实现学生评教的价值,必须对这些问题进行认真分析,建立一种有效的教学质量监控手段,促进教学质量稳步提高∞N夜U沟难澜坦ぷ鳎勾τ谄鸩浇锥危匀淮嬖谧乓恍┲档研究和思考的问题,需要在实践中不断探索、总结和完善。在信息技术飞速发展的今天,特别是网络技术的兴起,为深化教学改革创造了有利条件∞R虼耍扑慊渤晌I睢⒐ぷ魉璧谋乇钙贰=逃煊蚶铮幕于慕衒澜滔低逞芯坑肟7
课题背景和研究意义教师评价是指根据教育方针、政策、法规和学校的目标、要求,运用教育中国已形成较完备的现代教育体系,高校的教学管理任务日趋繁重,因此,网上教学管理系统穷出不尽,例:网上教务管理、考务管理、网上选课以及教材管理等等。随之教学评教活动也发生了改变,虽然教学评价仍旧存在着评价主客体单一、评价方式陈铡⑵兰勰谌萸诚浴⑵兰圩饔蒙跷⒌认窒蟆H绾伪Vじ效的教学效果和有效及时的监督教学质量显然变得非常关键。网上评教系统将克服目前纸质评教方式所存在的弊端,实现一个更利于教学发展的网上评教系统。网上评教系统是评教活动的升华,是评教活动进入网络时代的标志,也是评教活动的又一里程碑。学生评教一直受到各国教育界的高度重视,以其作为教师评价的一种有效途径。随着信息化时代的发展,教育技术的应用,尤其是近年各高校学分制的大力推行,网上评教形式已成为现在部分高校学生评教的主要方式。每个高校都有各自特点,没有任何一个网上评教系统通用于每个高校的评教活动。因此,开发一个适合自己学校特点的网上评教系统显得尤为重要。评价的理论、技术和方法,对教师的素质、工作过程及效果做出价值判断,并对教师素质的提高、教师工作的改进给予指导的过程№F淠康氖嵌越淌Φ乃质、工作过程及工作效果做出定性和定量的价值判断,为教师的进修、资格认定、工作鉴定、职称评定、奖惩调资、人事安排等提供全面、可靠的依据,促使教师提高素质、改进工作,尽职尽责地完成各项任务,不断提高工作质量,实现学校的工作目标。教师评价根据不同的标准可以划分为不同的类别,按照教育评价的评价主题可以分为他人评教和自我评教。万杰医学院则是采用他人评价和自我评价相结合进行评教活动。他人评价是指对某项教育活动由活动实施者以外的人作为评价主体进行评价。如,学校管理者对教师教学工作的评价,学生对教师教学工作的评价,都属于他人评价呻目前万杰医学院多年以来一直是手工组织调查问卷的形式进行评教活动,以学生评教为主,督导、同行教师和教师自评为辅的一种评教方式,其中学生评教被作为评教活动的核心部分,它是最为直接,最