物态变化复习导学案.docx

物态变化复习导学案.docx八年级物理导学案课题:物态变化复****课型:复****课编者:吕凤强【学****目标】1、 会正确使用温度计会测量温度、知道温度是表示物体冷热程度的物理量。2、 掌握物态变化、物态变化的条件以及过程中的吸、放热现象。3、 能用物态变化解释有关的热现象。【学****过程】一、自我检测:课前完成1、 温度是表示 的物理量。2、 实验室常用的温度计是利用 性质制成的。3、 温度计的正确使用:使用前应观察温度计的 和 :使用时温度计的玻璃泡应与被测物体 (测量液体温度时,温度计的玻璃泡不能碰到 和 );待示数后再读数,读数时玻璃泡仍耍与被测物体接触,视线要与液柱的相平。4、 体温计量程为 ,分度值是 o5、、 和 三种状态变化过程中要吸收热量。 、 和 三种状态变化过程中要放出热量。6、 晶体在熔化过程中温度保持不变,这个温度叫晶体的—o同一种晶体的 跟它的 是相同的,不同晶体的熔点(凝固点)是不相同的。7、 晶体熔化成液体必须满足两个条件:一是 ,二是8、 汽化的两种方式: 和 -9、 蒸发是只在液体—进行的—的汽化现象。液体的蒸发在—温度下进行,蒸发时要吸收热量。影响液体蒸发快慢的因素是: 、在 的温度下才能沸腾。液体沸腾时的温度叫 ,液体的沸点跟 有关。11、液化的两种方法: 和 O检测总结:同学们通过检测,写出自己在做题中感到困难的疑点、难点及未能解决的问题。二、课内探究(一)预****总结,展示问题同学们在组内互批交流检测中存在的问题,组内解决不了的问题,展示给全班同学,让班内同学讨论解决。(二)合作互助学****请独立完成下列问题,有疑问的可以请教自己的子。K下面有几个常见的物理现象,各属什么物态变化:(1)铁水浇成铁杆: ;(2)放在箱子里的卫生球变小了: ;(3)自来水管“出汗J_;(4)严冬玻璃窗上结有“冰花”: ;(5)冰箱中取出冰棒冒“白气” O某同学把温度计放入水中测量沸水温度(如图)当水沸腾一段时间后,把温度计从沸水中取出并观察温度计,记下沸水鐵心)-15温度,问该同学在上述实验过程中有哪些错误?如图所示是某种物质的熔化图象,由此可知它的熔点是 °C,这种物质是 o熔化过程持续了 分钟,在0~4分钟时间内物质处于 状态,4~8分钟时间内是 状态,8分钟以后是 态。4、“水的温度升高到100°C,水就一定会沸腾起来。”这种说法对吗?如果不对,那么影响水沸腾的因素有哪些?5、冬天,我们在室外吐出阵阵“白气”;夏天,打开冰糕的包装纸,也会看到冰糕冒“白气”。这些“白气”是什么?它们的形成有什么共同点和不同点?(三)、展示引导学****1、请结对子展示以上三个题,然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2、 小组长派代表给大家展示,其他小组对展示的解答直接进行质疑,并分享自己的见解。3、 老师对学****情况进行评价或者对内容做强调讲解。评价提升学****请快速独立完成以下各题,然后更正打分)1、冷天,在暖和的教室的玻璃窗上会“出汗”或结冰花。下列有关的说法不正确的是 ()玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华“汗”出在靠教室内一侧的玻璃上冰花结在靠教室外一侧的玻璃上2、 15gO°C的水与750g0°C的冰混合,贝I] ( )冰要熔化 、 如图1是甲物质吸热,乙物质放热的图线,下述结论正确的是 ( )a、甲物质是晶体