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小学校长在领导班子会议上的讲话 0.doc


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小学校长在领导班子会议上的讲话_0小学校长在领导班子会议上的讲话小学校长在领导班子会议上的讲话同志们,我们xx小学的班子基本组成,还有空缺,今后再慢慢增补,新班子试用期半,半以后试用合格发聘书。从现在开始,我们就是一个集体的成员,一个团队的伙伴了。我们xx小学是一所新建校,大家可以看到,它的建设规模是空前的,建设标准是一流的,能作为这样一所学校的开校元老,其实是一件很光荣的事情。同时,任务也很艰巨的,虽然现在比一个月前我们四位刚刚到任的时候亮堂了很多,但仍然是百业待兴,要正常的、顺利的、井井有条地开学,还有大量的艰苦的工作要做。来到这样一所新建学校,就意味着要付出,要奉献。我们先期到任的几位领导,一个月来,每天都是没黑天没白夜地工作着,宣传、招生、拟定计划、制定制度等等,学校现在生源很好并能够如期开学,这几位领导功不可没。我想我们其他的各位领导也早已都做好了打硬仗、多奉献的思想准备,因为我们都不是贪图安逸的人,都是真正想做点事情的人。常言道:火车跑得快,全靠车头带。xx小学的车头就是我们这个班子集体。教师怎么做,做什么都是以我们为标准的,尤其是我们学校的老师来自四面八方,每个人原来的工作环境和文化氛围都是不一样的,要把大家凝聚起来,形成一个有合力、有朝气的集体,全靠我们。因此,我们一定要意识到我们肩上的责任,意识到我们的一言一行对集体的影响、对教师的影响。为此,对我们的班子提出这样几点要求:一,要树立大局意识。树立大局意识,就是凡事以大局为重,时时把学校的利益放在首位,想问题、做事情都要从学校的角度出发,当个人的利益和学校的利益发生冲突的时候,要首先考虑学校的利益,不利于大局的话不说,不利于大局的事不做。做事情既要深思熟虑,又要雷厉风行。树立大局意识,还要有一种公仆观念,做学校领导的,就是为师生服务的,如果做领导的总是希图从职务中得到点什么,那肯定是做不好领导的。我们做一切事情都以是不是有利于学校发展、是不是有利于学生成长、是不是令人民满意为标准。树立大局意识,还要***满怀,用***影响身边的人。要带着***工作,要有干事的冲动,要有成功的渴望,要不断提出新的奋斗目标。我们的***可以感染教师,教师的***可以感染学生,教师、学生的***融汇在一起,我们的校园才能充满勃勃生机。二,班子之间要团结合作,协调配合。“一根筷子轻轻被折断,十根筷子牢牢抱成团”,只有团结协作,密切配合,我们这个班子集体才会产生无穷的力量,如果每个人都能做到责在人先,利在人后,记人之功,容人之过,我们的集体就会无往而不胜。这不仅是对学校负责,对我负责,更是对大家自己负责,损人利己的事情从来都是不存在的,这个道理大家都清楚。协调的时间主要在班子例会上,各个部门有什么事,下一步要做什么,都要在例会上讲,让班子成员都知道;有什么问题,有什么困难,也要在例会上讲,大家同商量解决。这样,一则可以发挥集体的智慧,二则也便于各部门协调工作,避免冲突和重复。配合支持主要在平时的工作中,各部门、每个人都有明确的职责,但哪个部门都不是孤立的王国,工作中是你中有我,我中有你,因此必须互相支持才能配合好,帮助别人就等于提升自己。班子一定要形成一种团结协作、积极向上的风气。班子有了凝聚力,教师才会有凝聚力。,改革发展大会讲话稿改革发展大会讲话稿主要内容: 会议的主题是确立以绩效为中心的公司改革方案,统过统一思想,进一步确立公司工作方法与下一阶段发展战略,贯彻公司团结奋进、精卫必强的重要理念。。。。。。下面,讲几个团队观念: 一、说一下这几天大家谈到的亲戚与同事的问题。我们公司所有职员一定要真诚地认识到:同事是比朋友更重要、等同于我们自已的亲人、情同手足的事业伙伴,我们必须象关心我们的兄弟一样关心同事。我们一定要记住,公司是我们的大家,是大家事业同成长的土壤,是我们同富裕的平台。在公司,我们无近无疏,绝不要再有亲戚与同事之分。谁爱护这个家,谁就是合格的家人,谁破坏这个家,谁就会变成我们的淘汰对象。二、说一下人才标准及人才培养问题。公司发展靠什么?靠人才团队。一个人,再是多大的才能也不行。因此,公司这次会议,特别强调我们的人才标准:团队一、诚实守信、遵章守纪、勤奋踏实、善于学****敢于创新。但是人才是不可能从天上掉下来的,人才是逐渐成长起来的。因此,公司一定要下大力气培养人才。我们还要动员大家的力量,不拘一格发现人才、继续招聘培养相关专业技术人才。三、说一下推卸责任问题。我认为,一个成功人士,必须具备一个品质:是自已的错误,就一定要敢于承认,绝不推卸责任,并从错误中总结经验。当别人发生错误,要敢于指出来,并帮助他改正错误,但不要不断地指责埋怨别人,只要犯错误的同志愿意改,我们就应该尽量宽容他。公司有一条理念:心胸开阔、坦荡无私、鼓励创新、宽容失败指的就是这个意思。如果一个人,一有问题,就不断辩解说是别人造成的,自已如何进步啊?同

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