化学人教版九年级上册对蜡烛燃烧的探究.doc

课题2化学是一门以实验为基础的科学教学目标:,初步学会对实验现象进行观察和描述的方法,初步学会书写探究活动报告的方法。,领会化学学****的特点是关注物质的性质变化变化过程及其现象。重点:培养学生对实验现象的观察和分析能力,并能明确地表述探究所得到的结论。难点:激发学生探究的情趣。实验准备:烧杯澄清的石灰水火柴蜡烛水集气瓶水槽玻璃片饮料管滴管教学过程::化学是一门以实验为基础的学科,学****化学的一个重要途径是实验,通过实验来学****科学探究的方法。:阅读教材P12“一对蜡烛及其燃烧的探究”了解蜡烛是由什么组成的?除了燃烧它还具有哪些性质?它燃烧后生成了什么?演示P12(1)(2)(3)要求学生描述现象并填写P12表格:探究步骤对现象的观察和描述点燃前燃着时熄灭后结论:(展示课件)石蜡为白色,常温下呈固体,硬度较小,密度比水小,不溶于水,加热可熔化,石蜡能在空气中燃烧,燃烧时发光放热,其火焰分三层,外焰温度最高,石蜡燃烧后生成二氧化碳和水。:(课件展示):::阅读教材P14“二人体吸入的空气和呼出气体的探究”了解探究内容,探究方法和步骤。:,白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳越多。,木条燃烧越旺,说明氧气越多。。~16由学生观察记录现象并得出结论::人