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北师大版小学语文二年级上册(第三册)全册教案.doc


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北师大小学语文第三册
教学计划
学生状况分析:
学生升入二年级时,已经认识近1000字,对汉字的特点有了比较切实的感性认识,并且已经掌握了30个左右常用偏旁部首,还掌握了至少三种独立认字的方法。
二、教学目标:
认字474个。
继续学****常用部首(累积学****70个左右),能根据部首推知一部分生字的字意。练****分析字型,在一定范围内实现认写合流。
学****部首查字法,达到熟练的程度。
能综合运用所学认字方法,在阅读时能独立认字。
三、教学内容:
第一单元复****学过的认字方法。
第二单元学****部首查字法。
二、七、十二单元集中识字,学****25个常用部首。
第六单元金钥匙,分析字型的师范。
第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。
四、教学重难点:
培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中“感悟”,体会汉字的特点,感受汉字之美。实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向”。
形成能力。
要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。“认字量”是形成认字能力的基础,文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。
利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学****字理的过程,学****练****分析字型,既是“认字”,也是“写字”的步骤。
五、课时安排:
58课时。
教学进度表
2004—2005学年度上学期(二年级)


起止
月日
计划进度
课时数


单元(课)

教学内容
1
9、1~ 3
第一单元
秋天
6
2
6 ~ 10
第一、二单元
丁丁冬冬学识字(一)
6
3
13 ~ 17
第二、三单元
祖国
6
4
20 ~ 24
第三、四单元
自立
6
5
27~10、1
第四单元
自立
2
6
4~ 8
第五单元
好奇
4
7
11~ 15
第五、六单元
勇敢
6
8
18 ~ 22
第六、七单元
丁丁冬冬学识字(二)
6
9
25~ 29
第七、八单元
合作
3
10
11、1~5
第八、九单元
书的世界
2
11
8~ 12
第九、十单元
考验
6
12
15 ~ 19
十、十一单元
水和风
6
13
22 ~ 26
十一、二单元
丁丁冬冬学识字(三)
6
14
11、29~12、3
第十二单元
丁丁冬冬学识字(三)
6
15
6 ~ 10
第十三单元
诚实
6
16
13 ~ 17
第十四单元

6
17
20 ~ 24
第十五单元
玩具和游戏
6
18
27 ~ 31
第十六单元
岁月
3
19
1、3~7
总复****br/>6
第 1 单元秋天
单元评价建议:
考核内容:22个生字
教学目标:
会写20个生字,会认40个字。比较“己”和“已”两个字,区别多音字“转”和“行”读音
能背诵《秋天到》和古诗《山行》。正确、流利地朗读《火红的枫叶》、《植物妈妈有办法》、以及自渎课文《落叶》,理解课文内容。
练****组字小魔术和词语搭配,学会叠词,体会叠词的作用。
练****向家长提出要求,懂得能为家长着想,提出合理要求。
课时安排:
7~8课时
秋天到(第一课时)
知识技能:
学会书写7个生字,重点是“转”和“黄”的笔画;会认13个字。
通过诗歌掌握秋天特点。
教学准备:
挂图
教学过程:
教师行为
学生活动




谈话:小朋友们,你们知道一年有哪些季节吗?现在是什么季节呢?(板书课题)你的周围有什么变化吗?
展示:师生展示收集的关于秋天的资料
认真倾听
说说秋天的特点


1、抽学生读课文,检查学生读书情况。
2、正音,自主学****课文生字。
四人小组交流生字的预****情况。(主要是哪些拼音容易读错,如:平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字;哪些字容易写错;可以组什么词;什么结构;什么偏旁)


板书重点:
多音字:“转” zhuan (转凉转换转化) zhuan(转动转圈)
翘舌音字:爽收霜
边音字:凉
三拼音字:转凉爽霜降香黄
后鼻音字:丰
v去掉两点的规律:菊
易错形的字:转排(注意笔顺)
(开火车形式进行),说结构、偏旁教师简要板书。

:秋天什么时候到?哪几个月是秋天?
小组内交流生字学****情况,抽学生教读、教学生书空,互相指导,
学生自由书空学****生字
认真观察,仔细阅读
倾听思考
布置作业



记录作业


秋天到
多音字:“转” zh

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