立德树人----师德论文.doc

立德树人成就最美谢一童教师的职责是教书育人,正所谓“师者,所以传道、授业、解惑也”。但“育人”是“教书”的前提。作为教师,我们要培养学生成为德智体美劳全面发展的人,这里的“德”便是指“品德”。在“德智体美劳”中“德”字为先,说明要教学生先学做人,后学知识。那么,怎样“育人”呢?这便涉及到师德。近年来,教师队伍中出现了一些不和谐的音符,如擅离职守、体罚学生、校园暴力事件等,令人触目惊心,这值得我们教育者深思。怎样杜绝这些现象?唯有靠师德。师德是教师人格特征的直接体现,是教师的道德灵魂。只有具备良好的师德,才能真正做到“育人”。因此,教师要时刻以“德高为师,身正为范”提醒自己。而要树立拥有良好的师德必须做到以下六个方面:一、爱岗敬业,关爱学生教师这个行业是最神圣的职业之一。每位教师都应该忠诚于教育事业,“俯首甘为孺子牛”,为祖国的教育事业奉献自己的一切力量。在实际工作中,要兢兢业业,勤勤恳恳,不图私利,甘做蚕烛。师爱是教师必须具备的美德,我们要关心爱护全体学生。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”只有热爱学生,得到学生的尊重与信任,才能建立良好的师生关系,从而顺畅地搭建起教育教学的桥梁;只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能引导学生走向成功之路。即:一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切。二、以身立教,为人师表教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,良好的师德是教师人格魅力的体现。教师就是一面明镜,学生是教师的影子。我们的言行举止时时刻刻地影响着学生。要求学生做到容装端正,自己要身先士卒,做到仪表朴素,庄重自持;教育学生要勤俭节约,我们就不能铺张浪费。专业教师通过“言传”来传授知识和技能,通过“身教”来育人。教师的理想追求、思想情感、言行举止、职业道德等,都对学生具有熏陶和潜移默化的影响,这些因素往往像种子一样在学生心中生根发芽。它的作用虽然表现得润物细无声,却对学生有着极其深远和巨大的影响。古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身,以身立教。在“以身立教”这方面,我们要向魏书生老师学****他以满腔热情的工作作风和朴实无华的崇高品质感染了一代又一代的莘莘学子。教育不但是为人立世之本,更是立国强国之本。在当今经济全球化、世界多极化迅猛发展的信息社会和知识经济时代,综合国力的竞争归根到底是科技的竞争,科技竞争归根到底是人才的竞争,人才竞争归根结底是教育的竞争。实现中华民族伟大复兴的中国梦,教育是基础,教育是关键!党的十八大强调,教育是民族振兴和社会进步的基石,要把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育。三、不断充实自身的正能量教师的学识和教学水平是教师在课堂上另外一种人格魅力的体现。前苏联教育家马卡连柯曾说过:“学生可以原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原谅他们的不学无术。”所以,教师要不断进取。平常应多看书,多学****课余时间参加一些业务培训,密切关注现代科学的发展变化,吸收先进的教学理论,及时改进自己的教学方法。只有孜孜不倦地学****新知识,才能成为一盏明灯,为学生照亮前程。四、胸襟广阔,宽宏大量对于学生所犯的错误,我们应当常怀一颗宽容之心。宽容就是宽厚和容忍。毕竟“人非圣贤,孰能无过”。宽容是一种美德,是一种境界。所以对待学生的错误,教师不能动怒,要耐心分析造成学生错