语文人教版四年级上册25.《为中华之崛起而读书》上课PPT.《为中华之崛起而读书》上课PPT.ppt

本课的中心问题是()【智慧卡作答】A中华为什么要崛起?B为什么要为中华之崛起而读书?C读书为什么能中华崛起?(10分钟)(背)课文。,至少20个,并自我检查。(10分钟),总结概括的方法。***的相关资料,课文写了哪三件事?这三件事之间有什么联系?(能背诵全文更好)。(10分钟),体会少年***立志的原因,体会文中人物的思想感情。:根据收集到的名人资料,来说说你最敬佩的名人精神,也可以赞美一下***的胸怀大志的远大抱负。,对子指导督促5、6号完成。自学(10分钟)(评价要求:边读边思边写)1、自由读课文,边学、边思、边写。思考:你认为***是一个怎样的人?请找出相关句子谈一谈,并做批注。2、了概括文章的主要内容。3、主题学****主题一:***是一个的人。要求:找出相关的句子认真品读,并写上自己的批注。主题二:***为什么立下“为中华之崛起而读书”的宏愿?你读书是为了什么?要求:用“”画出相关的句子,说说理由,并把你喜爱的句子仔细品读。互学(5分钟)(评价要求:互交流互纠错)(1)字词互批互改,纠错更正。(2)交流主题学****熟悉课文内容,讨论***是一个怎样的人。(3)交流自己的批注,并根据对子的批注,补充自己的理解。(4)根据对课文的理解,与对子有感情地读课文(段落或句子)。小组共学(10分钟)(评价要求:人人参与,人人发言)学****内容:交流、展示主题学****收获。具体要求:小组成员用小黑板板书主题学****情况。通过“智慧卡”对各组的小组共学进行报到统计。(2)交流:***立下了怎样的志向?并且根据时代背景讨论:***立下这样志向的原因。(3)小组形成共识,进行提炼归纳,板演在小黑板。(4)抽签,筹备专题研究内容。轻松演练能闯关【智慧卡作答】1、课文题目命名的特点是________。 ;;、选词填空。(1)在沈阳租界,***看见外国人的汽车轧死了中国人,扬长而去。中国的警官不但不敢扣留凶手,反而____(A训骂B斥责C训斥)死者的家属____(A阻碍B妨碍C妨害)交通。(2)受到群众_____(A责问B质问C询问)之后,警官说:“这是治外法权,有什么办法!”(3)这是多么_____(A宽广B宽阔C广阔)的心胸啊!CAAC3、根据课文内容,体现“中华不振”的典型行为有:()(多选)A:洋人在中国的地方嚣张、霸道。B:中国耀武扬威的巡警,不为中国人主持公道,却为外国人撑腰。C:东北租借地是繁华、热闹的地方,人们都喜欢到那里玩,沉溺其中。D:围观的中国人敢怒而不敢言。`ABD全班共学(10分钟)(1)筹备专题研究内容(2分钟)(2)专题学****8分钟)专题一:为什么说中华不振?为什么***的志向是为中华之崛起而读书?(1)找出相关的句子来谈谈,我能把知道的当时中国的背景说出来。专题二:说一说你知道哪些伟人、名人的成长故事?通过书籍、网络、家长、老师等多种渠道,了解别人的“成长故事”。