高中生物 第5章 第2节 生态系统的能量流动课时作业 新人教版必修3.doc

高中生物第5章第2节生态系统的能量流动课时作业新人教版必修3
一、选择题
、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应包括( )




解析: 兔子摄取了草,其中一部分被同化作用所获得的能量,可用于自身呼吸作用,可以流向下一营养级狐,也可流向分解者。在兔子摄入的能量中,以粪便形式排出体外的不属于其同化的能量。
答案: B
,①②③④各代表一定的能量值,下列叙述中不正确的是( )
,所以能量流动具有单向性
B.①表示流经生态系统内部的总能量
,②为①的10%~20%
②>③+④
解析: 流经生态系统的总能量是生产者固定的总能量,而不是①流向初级消费者的总能量。
答案: B
,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是:(注:图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)( )
+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量

,可代表生产者传递给分解者的能量

解析: 由题可知c、c1分别是生产者流入初级消费者、初级消费者流入次级消费者的能量,即初级消费者、次级消费者同化的能量。b+c+d+e为生产者固定的能量,即本年度流入该生态系统的总能量;b和d(b1和d1、b2和d2)之一可代表粪便、残枝败叶、遗体等传递给分解者的能量;初级消费者产生的粪便中所含的能量属于生产者同化的能量,应包含在b或d中。
答案: D
。表中的①②③④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物体贮存着的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量,有关叙述正确的是( )
单位:102 kJ(m2·a)
GP
NP
R
①



②



③



④



⑤



②→④→①→③→⑤
%
、输出水平,则有机物的总量会增多
D.④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中
解析: 据题干信息,⑤为分解者,不参与食物链构成。GP表示生物同化作用固定的能量,即流经每一营养级的总能量,根据①、②、③、④的GP值可判断食物链应为②→④→①→③,则能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率为()×100%=%,A、B错误;该生态系统输入的总能量即生产者固定的能量(②中的GP),输入生态系统内的