《教师成长那些事》读后感.doc

《教师成长那些事》读后感李园园林金炎老师是一位从乡村中学走来的草根教师,林老师和他的学生快乐幸福地捡拾那些美丽的教育贝壳,采撷感人而清新的教育花絮。在暑假期间,我有幸阅读了林老师的《教师成长那些事》这本书,全书分为“上篇:教育成长,悟出那个哲理”、“中篇:学生成长,记录那些事”、“下篇:专业成长,寻找‘好我’”三个部分,林老师以他的一枝妙笔写出了一篇篇精彩动人的故事,更以他的专业知识为我们提供了许多学理和启示。作为一线老师,每天都要跟学生打交道,面对不同脾气性格的孩子,尤其是相对来说不太听话的孩子,作为老师心中必须有爱,这样才能公平地对待每一个孩子。就像林老师所提倡的要感谢学生,而不是征服学生,林老师是这样说,也是这样做的。一个个鲜明的教育案例告诉我:在林老师的教育生涯中,他用一颗感谢学生的心,一颗爱学生的心,一颗与学生平等的心,征服了一个又一个问题学生。在平时的教学生活中,有时候作为老师还是放不下架子,向学生示弱,总是觉得很困难,而且会担心学生越来越不把你放在眼里,其实,当老师真正放下身架,深入到学生当中去,把自己和学生放在平等的地位之上,不要用自己教师的身份去压制学生,而是在最关键的那一刻放下老师的架子,心平气和的找出问题的原因所在,这才是真正做到爱学生,也正是所谓的化干戈为玉帛。当然,光有一颗爱学生的心还不够,还要有过硬的专业水平。教师的成长离不开学****学****力是衡量一个现代教师专业成长的基本能力之一。俗话说:“活到老学到老”。作为一名教师,更应有终身学****的****惯。不仅需要积极阅读一些教育书籍、杂志,不断地提升自身的教育理论水平,而且还应积极参加教育专家为教师举办的专题讲座,学****好的育人经验,促进自身教育理念的转变和理论素养的提高,并利用业余时间撰写教育论文,积累教育资源,丰富教育经验,全面提高自身的教育素养。用爱来对待我们的学生,努力加强我们的专业知识修养,在今后的教学中,我会结合书中所学,关注学生,用爱心、用智慧、用耐心呵护每一个孩子的成长。