月月份二级心理咨询师案例简答题真题答案.doc

历年心理咨询师真题答案2006年5月心理咨询师国家职业资格二级答案第二部分案例问答题(1~8题,共8小题,满分为100分)一,1,童年期(1分):体征(1分):弱小性格(1分):自卑(1分)。怪僻(1分)。懦弱(1分)2,青少年期(1分):生活事件(1分):父母离异。青春期挫折(1分)。攻击行为(1分)二,MMPI(4分),用于判断求助者是否有精神病(1分)SDS(4分),用于测定其抑郁状态的程度(1分)BPRS(4分),评定精神病性问题的严重程度(1分)三,求助者出生情况(2分)求助者精神疾病家族史(3分)求助者的疾病史(2分)求助者母亲反映的情况(3分)四,精神病(精神分裂症)(6分)根据(1)判断正常与异常心理三原则(3分)(主客观统一,精神活动内在协调一致,个性相对稳定性)(2)根据该求助者的特异心理与行为(4分):破裂性思维,思维逻辑混乱,行为愚蠢,意向退缩懒散.(3)被动求医行为(2分)五,需与抑郁性神经症(5分),恐惧性神经症(5分),焦虑性神经症(5分),原因:生物学原因(2分):可能有精神病性问题的家族史(祖父有精神障碍)(1分)社会性原因(2分):负***事件(父母离异)(1分)人际关系问题(亲子关系,同学关系)(2分)心理性原因(2分):对现实的误解(与女同学关系)(1分)幼时负性情绪记忆(小时候挨打)(1分)七,精神分裂症特点(1)有感知(1分),思维(1分),情感(1分),意志(1分),行为(1分)等多方面障碍,精神活动不协调(2分)或脱离现实(2分)(2)意识清晰(1分)(3)智能多完好(1分)(4)起病于青壮年(1分)(5)缓慢起病(1分)(6)病程迁延(1分)(7)患病期间自知力基本丧失(3分)八,转诊至精神科治疗(6分)矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。2006年11月心理咨询师国家职业资格二级答案技能问答一、请对该求助者目前的身心和社会功能状态进行整理。(9分)1、 精神状态(1分)(1)见人紧张(1分)(2)情绪:痛苦、焦虑、悲观厌世(1分)2、 生理功能改变(1分)心悸、失眠(2分)3、 社会功能状态(1分)回避行为(2分)二、本案例最可能的诊断是什么(12分)?诊断依据是什么?(8分)诊断(12分):社交恐怖症。诊断依据(8分):病程长(2分);社会功能严重受损(2分);内心非常痛苦(2分);求助者无器质性疾病,有社会心理因素的应激(1分);有回避行为和恐惧症状(1分)。三、对该求助者需做哪些鉴别诊断?(9分)与精神病相鉴别;(3分)与神经症性心理问题相鉴别;(3分)与焦虑症相鉴别。(3分)四、请分析该求助者出现上述问题的原因是什么?(12分)生物因素(2分):女性、38岁(1分)社会因素(2分):(1)离异,学历低,收入低;(1分)(2)家庭:母亲霸道、父亲去世早、婆媳关系差、小时候家贫借债。(1分)心理因素(2分):(1)性格内向、胆小敏感;(1分)(2)对现实问题的误解;(1分)(3)持久的负性记忆:小时候经常借钱,为此暗自哭泣(1分)。五、解释EPQ和SDS的测试结果。(16分)EPQ中E量表分为35,表明典型内向(8分)SDS测试,标准分63,说明存在中度抑郁症状(8分)六、本案例中,可以拟定的咨询目标是什么?(10分)具体目标:消除求助者与领导或比自己优秀的人接触时的紧张反应,使之勇于面对生活,保证正常的学****和生活(6分)。最终目标:达到促进求助者心理健康和发展、人格完善的目标(4分)。七、认知行为疗法的原理是什么?(8分)认知行为疗法认为,认知过程决定着行为的产生和情绪的变化;(2分)不适应行为和不良情绪应从认知中找原因;(1分)行为的改变也可以引起认知的改变;(1分)认知和行为的恶性循环,会使心理问题变得越发严重;(2分)认知行为疗法,是在认知和行为及情绪之间建立一种良性循环的过程(2分)。八、对咨询效果进行评估包括哪几个维度?(16分)(1)求助者自我报告;(3分)(2)心理咨询师的评定;(3分)(3)求助者周围人士的评定;(3分)(4)对求助者社会生活适应状况的改变进行评估;(3分)(5)求助者咨询前后心理测量结果的比较。(4分)2007年5月心理咨询师二级真题参考答案三、案例问答题答案1、对该求助者可选用何种心理测验并说明理由。(10分)答:根据案例分析,可以对求助者使用以下几种心理测验:(1)为排除精神病性障碍,以及诊断是否具有非情景性致病因素或人格因素,可选用MMPI人格测量。该量表共包括14个量表,鉴别各种精神病求助者,与临床诊断的符合率比较高。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。(2)为排查其它心理症状,可选用SCL-90测量。该量表又称症状自评量表,包含有较广泛的精神症学内容,从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活****惯、人际关系、饮食睡眠等,均有