研究生精品课程建设方案.doc

莱阳农学院研究生精品课程建设方案一、建设目标:精品课程是任课教师、教学内容、教学方法、教材、教学管理等具有示范性的课程。研究生精品课程建设将在树立教学形象,切实提高研究生培养质量,培养社会适应能力强的高素质的创新型人才,带动我校的学科建设等诸方面发挥重要作用。建设的初步目标是,通过三年的努力,将研究生英语、5门左右专业基础课、10门左右的专业课建设成研究生精品课程,力争建成几门在省内、国内有一定影响和知名度的精品课程。二、建设内容:。精品课程要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教授主讲。要通过精品课程建设,逐步形成一个结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队,要按一定比例配备辅导教师和实验教师。。要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用,正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。精品课程的教学内容要及时反映学科领域的最新科技成果,体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养的新要求。。要合理运用现代信息技术等手段,改革传统的教学观念、教学方法、教学手段。精品课程要使用网络进行教学与管理,相关的教学大纲、教案****题、实验指导、参考文献目录等应当上网并免费开放,鼓励将网络课件、授课录像等上网开放,实现优质教学资源的共享,带动其它课程的建设。。精品课程主讲教师可以使用自编教材,也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材,提倡双语教学。鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。。要高度重视实验、实****等实践性教学环节,着力培养和提高学生的动手能力和创新能力,使研究生掌握先进的实验技术。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学,大力改革实验教学的形式和内容,注重实效。鼓励开设综合性、创新性实验,鼓励本科生参与科研活动。。各学院要采取切实措施,要求教授上讲台和承担精品课程建设工作,鼓励教师、教学管理人员和学生积极参加精品课程建设。通过精品课程建设,建立健全精品课程评价体系,建立学生评教制度,不断提高精品课程建设水平。三、遴选条件:,以专业基础课和专业学位课为主,应当充分考虑学科