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学****三本书心得体会生本教育心得随着教育的日新月异,我们学校也开始了新的教学模式——生本教育。生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。生本教育课堂,就应该是充分发挥学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学****方式,让学生积极参与到学****中,构成积极、欢乐、高效的课堂,它的核心就是“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,是以生命为本,关注学生的终身发展。生本教育所关注的是让学生取得理想成绩的同时,让学生体验教育给他带来的无穷快乐,提高自身素质,为今后的和谐发展提供帮助。正如郭教授在《教育走向生本》所说:“快乐的感受是人更好学****的情感基础。快乐的日子使人聪明,使人产生心理的兴奋和生理的活跃。在兴奋中,他会获得最高的学****效率和最好的学****效果。”一、老师的角色转变以前的课堂上,教师总是像一个传道者一样,生怕孩子们听不懂,总是反反复复的讲个不停,自从接触了“生本教育”理念后,这样的老师太强势,而且在教学中也太“自作多情”了,很多时候我们一厢情愿承担了许多学生的工作,并渴望孩子按照我们设计的方向去发展,但到最后却往往是自己失败。二、学生的地位转变生本教育的理想就是:找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学。“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人。在这种教学模式下,学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求教师放弃讲解,而是抛出有价值的问题,让学生你一句,我一句的讨论,体现出学生是学****的主人。在课堂上给学生充足的空间,让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑,在合作、交流、质疑中主动学****获取知识和解决问题的能力,经过自己的实践获得的知识,他们特别有成就感,自信心增强,在这种氛围中学****孩子们很放松,他们得到了释放,在课堂上很放的开,对学****更加有兴趣了。三、生本教育现状现在,我们刚刚开始接触生本教育,作为老师都是新手,很多地方做的都不够,因此,目前在学生身上体现出来的不会合作,语言表达能力不强,总结时说不在点子上,这些现状其实很正常,因为在前期,我们并没有在课堂上有意识的去培养孩子的这些方面的好****惯,但是孩子们的潜力是无穷无尽的,在生本教育的理论指导下,学****上课程上逐渐显现冲劲十足,自主意识、合作意识和创新意识增强。生本教育包含了与我们现在所提倡的先学后教,都主张让学生成为学****的主体,都需要学生有一定的知识储备和良好的学********惯,如果缺少了必需的知识储备,学生的探究和交流无法顺利进行;如果缺少了良好的学********惯,学生的探究与合作将会杂乱无章。因此,我认为在好的理论的指导下,培养学生的自主学****和提前预****的好****惯将会使学生真正的成为学****的主人。[三本书的读后感] 2011年2月7日冷三本书的读后感最近,我读了三本书,这三本书有个共同点,主角都是小女孩,三本书的读后感。第一本书叫《一百条裙子》,主角是旺达。旺达是个很朴素的女孩,同学们用各种方式捉弄着她,她都能够默默地忍受着。第二本书叫《小公主》,主角是萨拉。小女孩萨拉并不是公主,但是在困境中,她象公主一样一样保持着自尊,象公主一样爱人并且自爱。外在的东西并不重要,重要的是自己是不是有一颗美好的心灵,读后感《三本书的读后感》。第三本书叫《绿野仙踪》,主角是多梦茜。小女孩多梦茜被一阵大风带到了一个陌生的地方,在女巫的帮助下,多梦茜和朋友一起战胜困难回到了家。三个女孩的故事都那么吸引着我,从她们身上我也看到了各自的闪光点。我想起妈妈说过的话,学****他人的长处,我们就会更上一层楼! 英语: 我觉得学****英语是一种缓慢效应,需要慢慢的积累,学****英语最重要的就是培养语感,,并不非要特意去听,比如说我吧,我自学英语时,每天一早醒来就吧录音机打开,然后洗脸刷牙,有些东西就自然而然的听进去了,这样,有了语感,对于一道不会做的语法题就可以正确地选出答案了,还有,要适当的记一些单词,这样一来,,所以我的英语一直都很有语感,感觉都挺好的。再说说口语,英语口语在英语中也起到很重要的作用,首先,要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感。同时,学英语口语也需要用多种办法:如大声朗读英语对话和文章,朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子,背诵文章及演讲,与会英语的人练口语,当然,最好与以英语为母语的人练口语。事实上,自言自语亦是练****口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来,听听自己的录音,若有问题,再加以改正,效果就会更好。说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口,或是说不好的情况下,大胆地说。说上一段时间后,突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神,你才能闯过口语的难关英语很不容易学好,这是事实。这毕竟是一个与汉