陕旅版三年级上册英语Lesson6Thankyou教学设计及反思.docx

陕旅版三年级上册英语Lesson6Thankyou教学设计及反思陕旅版三年级上册英语Lesson6Thankyou教学设计及反思教学目标及重难点分析: ,Uu,Vv,Ww的读音以及大小写的书写形式。 、认读单词和词组:T-shirt,pupil,vest,watch,please,standup,sitdown,here,e. ,并能在不同情景中灵活运用致谢用语及应答语。 、会说补充句子:’sallright. :Drawa…课前准备: ,Uu,Vv,Ww四组字母的大小写卡片,以及T-shirt,pupil,vest,watch的教学图片。 。 ,如:basketball,football,volleybay,balloon等等。教学过程 (Warmingup) 在新课开始前,教师可以通过播放以下内容的课件来进行热身: 字母Tt,Uu,Vv,Ww以动画形式跳出画面,并逐一进行自我介绍,以Tt为例,Hello!MynameisTt,andTtisforaT--shirt的旁边。Uu,Vv,Ww和其相应的单词puiple,vest,watch的教学方法同上。 (NewPresentation) 教师通过课前准备好的人物头饰、字母卡片以及相关单词的图片或者实物来讲解句型和词汇: 1)教师出示字母卡片进行字母规范书写的教学。教师讲解各个字母的读音及书写细则,给学生看书写体和印刷体的卡片,帮助学生区分两者之间的不同。大写T占上两格,上不顶格。小写t占上两格,上不顶格,两笔写成,先写竖弯,后写短横。大写字母U占上两格,上不顶格,一笔写成;小写u占中间一格,一笔写成。大写V和W都占上两格,上不顶格,一笔写成;小写v和w占中间一格,一笔写成。在此要强调/v/发音时,上牙齿压在下唇上,不可以读成/w/。读/w/时要紧凑且不要增加元音,不能读成/da:bulju:/,Qq读/kju:/含u的读音,归入一类。 2)教师通过课前准备好的单词卡片或者实物进行单词教学。 T-shirt://,教师可以按照音节对单词进行教学,在T-shirt一