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硕士研究生学位论文辽宁师范大学语块理论与对外汉语教学单位代码:�����年��硕士生学号:��������������垒
学位论文作者签名:砻畦嬗厦堑监学位论文版权的使用授权书爿『口年.�月���本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子beplayapp体育下载的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。文中除特别加以标注同志的研究成果对本指导教师签名:签名日期:
摘要内容摘要:语块���������砺凼墙�昀炊�锵暗醚芯糠矫娴囊桓鋈鹊阄侍猓�该理论是由�����虳����于上世纪�年代初期提出的。随着计算机技术的迅猛发展,语料库语言学、语言****得研究的不断深入,语块在语言中存在的广泛性及重要性得到了进一步的证实。人们逐渐意识到,在我们日常输出的语言中有很多成分并不是由那些最小的语言要素临时组合生成的,而是能够直接来自那些语言中客观存在的预带�锟�����近年来,词汇法���������萄г诘诙�镅越萄Я煊蛞�鹆斯惴旱墓刈ⅲ�作为词汇教学法领域中的语块理论更是成为其中备受关注的教学理论。这一热点研究现象也引起了对外汉语教学界有关学者和教师们的注意,关于汉语语块本身和汉语作为第二语言****得的语块研究不断出现,且渐呈上升势头。本文对语块理论作出了较为系统的介绍。重点介绍了有关语块的各种定义以及学者们从形式和功能两个角度对语块所进行的分类。在此基础上,本文结合汉语的实际对汉语语块进行了本体研究。在界定汉语语块之前,我们首先分析了汉语这种语言系统的特性以及由此对汉语语块产生的影响。根据以上的分析,我们提出了汉语语块的界定标准,并据此对汉语语块进行了分类。语块对第二语言****得具有重要意义,它有助于产出规范和****惯的表达,从而提高学****者语言的流利性和地道性;它也有助于避免语用失误,提高语用水平,进而提高学****者语言的得体性。为证实语块在汉语学****中的重要作用,本文以真实语料为研究对象,选取上海对外贸易学院国际交流学院留学生作文比赛中的作品来进行实证部分的论证研究工作。通过对留学生作文中的语块进行各个角度的描述、分析和统计,从实证的角度验证了汉语语块使用的数量及其运用能力与汉语学****水平的高低成正比。我们深信语块理论将对对外汉语教学产生积极的促动作用。因此,本文建议在对外汉语教学中,应对汉语中的常用语块进行分级分类的整理;教师也应转变教学观念,强化语块意识,将语块教学当成一条主线贯穿对外汉语教学的始终。关键词:语块理论;汉语语块;语块教学;对外汉语教学;建议���������
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第三章汉语语块的本体研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯�第四章实证研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一�第五章汉语语块教学的作用及教学建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���.��庋芯扛攀觥�������������������������.��谘芯俊���������������������������������语块理论对语言教学的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���.��乩砺塾胗τ醚芯浚�抵ぱ芯咳狈Α�������������璴���.�攵院河镒陨淼挠锟槔砺垩芯咳狈Α�����������������汉语及其语块的特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���汉语语块的界定标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���汉语语块的类型划分⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���.�河镉锟榈睦嘈汀���������������������������语料分析与展示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���.�锪侠丛础����������������������������研究的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一���.�摺⒅小⒊跫栋嗔粞��锟槭褂闷德省�����������������.�摺⒅小⒊跫栋嗔粞��锟槭褂梅植甲纯觥����������������.�摺⒅小⒊跫栋嗔粞��锟槭褂玫钠骄�ざ取���������������
学位论文作者签名:砻畦嬗厦堑监学位论文版权的使用授权书爿『口年.�月���本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子beplayapp体育下载的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。文中除特别加以标注同志的研究成果对本指导教师签名:签名日期:
摘要内容摘要:语块���������砺凼墙�昀炊�锵暗醚芯糠矫娴囊桓鋈鹊阄侍猓�该理论是由�����虳����于上世纪�年代初期提出的。随着计算机技术的迅猛发展,语料库语言学、语言****得研究的不断深入,语块在语言中存在的广泛性及重要性得到了进一步的证实。人们逐渐意识到,在我们日常输出的语言中有很多成分并不是由那些最小的语言要素临时组合生成的,而是能够直接来自那些语言中客观存在的预带�锟�����近年来,词汇法���������萄г诘诙�镅越萄Я煊蛞�鹆斯惴旱墓刈ⅲ�作为词汇教学法领域中的语块理论更是成为其中备受关注的教学理论。这一热点研究现象也引起了对外汉语教学界有关学者和教师们的注意,关于汉语语块本身和汉语作为第二语言****得的语块研究不断出现,且渐呈上升势头。本文对语块理论作出了较为系统的介绍。重点介绍了有关语块的各种定义以及学者们从形式和功能两个角度对语块所进行的分类。在此基础上,本文结合汉语的实际对汉语语块进行了本体研究。在界定汉语语块之前,我们首先分析了汉语这种语言系统的特性以及由此对汉语语块产生的影响。根据以上的分析,我们提出了汉语语块的界定标准,并据此对汉语语块进行了分类。语块对第二语言****得具有重要意义,它有助于产出规范和****惯的表达,从而提高学****者语言的流利性和地道性;它也有助于避免语用失误,提高语用水平,进而提高学****者语言的得体性。为证实语块在汉语学****中的重要作用,本文以真实语料为研究对象,选取上海对外贸易学院国际交流学院留学生作文比赛中的作品来进行实证部分的论证研究工作。通过对留学生作文中的语块进行各个角度的描述、分析和统计,从实证的角度验证了汉语语块使用的数量及其运用能力与汉语学****水平的高低成正比。我们深信语块理论将对对外汉语教学产生积极的促动作用。因此,本文建议在对外汉语教学中,应对汉语中的常用语块进行分级分类的整理;教师也应转变教学观念,强化语块意识,将语块教学当成一条主线贯穿对外汉语教学的始终。关键词:语块理论;汉语语块;语块教学;对外汉语教学;建议���������
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第三章汉语语块的本体研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯�第四章实证研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一�第五章汉语语块教学的作用及教学建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���.��庋芯扛攀觥�������������������������.��谘芯俊���������������������������������语块理论对语言教学的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���.��乩砺塾胗τ醚芯浚�抵ぱ芯咳狈Α�������������璴���.�攵院河镒陨淼挠锟槔砺垩芯咳狈Α�����������������汉语及其语块的特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���汉语语块的界定标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���汉语语块的类型划分⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���.�河镉锟榈睦嘈汀���������������������������语料分析与展示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���.�锪侠丛础����������������������������研究的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一���.�摺⒅小⒊跫栋嗔粞��锟槭褂闷德省�����������������.�摺⒅小⒊跫栋嗔粞��锟槭褂梅植甲纯觥����������������.�摺⒅小⒊跫栋嗔粞��锟槭褂玫钠骄�ざ取���������������
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