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中班上学期教研记录.doc


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中班上学期教研记录.doc
beplayapp体育下载介绍:
中班上学期教研记录,中班教研记录100篇,中班班级教研记录,幼儿园中班教研记录,中班第二学期教研记录,中班区域活动教研记录,中班初开学教研记录,中班教研活动记录内容,中班教研活动记录,中班安全教研记录100篇时间:
主持人:何俊玲
记录人:谭翠芳
教研内容:什么是家园合作,幼儿园如何开展家园合作
参加人员:中班段全体教师
教研记录:
何俊玲:《纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。要转变观念,担当好家园合作的角色:家长主动参与幼儿园管理,班主任要发挥桥梁作用,幼儿园要发挥主导作用。
何红梅:教师以平等的态度帮助家长建立主人翁的意识:以积极的态度促进合作的建立,以服务意识解决家长的后顾之忧,以尊重之情取得家长的信任。创建良好的家园合作气氛;畅通家园交流的渠道:建立班级通信网络,及时传送喜报。
谭翠芳:不管是以幼儿园为核心的家园合作活动,还是以家长为核心的家园合作活动,其评价的标准时家长的家庭教育水平的提高、儿童的发展以及教师的自我成长,并且归根结底要落实到儿童的发展上。
何珺:所谓家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体,双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持,通过幼儿园和家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。教师有责任唤起家长的主人翁意识,激发他们积极合作,参与家园活动,平等合作,增强家长参与家园活动的热情。
何红梅:重视沟通,形成合力,资源共享,拓展幼儿全面发展的空间,家长们先进的教育理念和成功的育儿经验,不同的专业知识与职业背景,不同的家庭环境都为幼儿园提供了丰富的教育资源。优势互补,创建家园活动的合作方式,家园合作对教师和家长都是一个共同受教育的过程。
何俊玲:谢谢各位老师的参与,也感谢大家踊跃发言,积极发表自己的意见。由于时间关系,我们暂时研讨到这里。
中班上学期教研记录
时间:
主持人:何红梅
记录人:何珺
教研内容:学习并解读优化一日活动保教行为细则中体育活动。
参加人员:中班段全体教师
教研记录:
何红梅:活动前,教师要提供幼儿丰富的体育活动器械刺激幼儿活动的欲望,合理布置场地,方便活动,还要做好安全检查。在体育游戏中加强安全教育、增强幼儿的自我保护意识。
何俊玲:合理安排运动量和运动密度。为每班的幼儿准备擦汗的毛巾,教师要提醒和帮助幼儿及时脱去多余的衣物和擦汗。
何珺:要自力更生,废旧利用,制作出各种各样有健身价值,幼儿喜爱的小型运动器械。要经常清扫和检查运动器械,保证器械安全。制定和准备好下雨,下雪等不利于户外体育活动的气候条件下的室内体育活动方案,不能轻易占用体育课的时间。
谭翠芳:根据基本动作内容设计游戏活动,要丰富,在设计游戏时也要层层深入,不要一层不变。保证游戏的活动量,有目的地指导游戏,帮助幼儿建立规则意识。
何珺:教师要有自信,不要有畏难情绪,在户外怕控制不了幼儿的情绪。在体育活动中,教师的着装要得体。选择的内容要符合幼儿的年龄特点,不要过高,也不要过于低,不是单一的走、跑、跳,要有游戏的形式穿插其中。要把保护幼儿的生命放在工作的首位,消除安全隐患,活动前先检查器械,场地等。
何红梅:在体育活动之前进行准备活动,比如今天练习跑、跳,那就在做准备活动时着重练习脚部的准备运动,并且在活动完成后做整理运动,让身体肌肉充分的放松。
何俊玲:每周每班指定适合年龄特点的体育运动项目。从幼儿兴趣爱好入手,让幼儿为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排。如果体育活动中,只是单纯的跑、跳、走,孩子就会觉得乏味。
谭翠芳:所以要求我们教师在设计体育活动时要遵循幼儿的年龄特点,把体育活动设计成游戏的形式,来吸引幼儿的注意力,提高幼儿活动的兴趣,同时达到预定的运动量。
何红梅:谢谢各位老师的参与,也感谢大家踊跃发言,积极发表自己的意见。由于时间关系,我们暂时研讨到这里。
中班上学期教研记录
时间:
主持人:何珺
记录人:何红梅
教研内容:学习并解读优化一日活动保教行为细则中游戏活动。
参加人员:中班段全体教师
教研记录:
何珺:能友好的和同伴游戏,在游戏中能主动与同伴交流,游戏后能在老师的指导下收拾、分类、整理好不同的玩具。除此之外制定必要的游戏规则,建立良好的游戏常规,是游戏活动在轻松、友好、愉悦的气氛中进行。
何俊玲:在当前幼儿园游戏开展中,存在着诸多的问题:1、缺乏正确的游戏观
2、游戏环境和条件创伤不利。
3、教师在孩子们游戏中充当导演者、指挥角色,游戏并非孩子们的自主活动。
何红梅:应该保证孩子们充足的游戏时间,提供丰富的游戏材料,营造宽松、自由、积极的游戏氛围。
谭翠芳:教师在组织游戏时应该注意:第一保证幼儿愉快 内容来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.
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