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中小学教师培训学员结业论文
物理课堂教学实践中落实课改新理念的
研 究
学员姓名 凌祖臣
培训类型 农村骨干教师省级培训
学员单位 商丘市梁园区张阁镇第一初级中学
培训院校 洛阳师范学院
培训学科 初中物理
指导教师 王备战
结业时间 2008 年 7 月
物理课堂教学实践中落实课改新理念的研究
凌祖臣
[摘要 ] 实施课程改革是 我国社会发展 和素质 教育 的必然要求,随着基础课程改
革的逐步深入, 初中物理新课程正在全国各地稳步实施, 但物理课程的基本理念
已发生了深刻的变化, 如何在农村物理课堂教学实践中落实课改新理念, 是每一
位农村物理教师必须面对和需要解决的问题。
[关健詞 ] 物理;教学;课改;理念;研究
长期以来,我们农村学校的物理教学受师资力量和实验条件的制
约,教师的教学 方法 、教学手段陈旧落后,学生普遍对物理课有畏难
情绪,教学质量不高, 与课程改革的要求有很大的差距。针对我们农
村学校物理课教学的现状, 要实施课改,只能从农村学校的实际出发,
因地制宜,因材施教, 走一条具有我们农村特色的课改之路,努力探
索出在物理课堂教学实践中落实课改新理念的有效途径。
一、 全面提高教师素质,适应课改发展要求
课程改革的实施者是教师, 而教师的素质又是课程改革与发展的
关键,因此,必须全面提高教师的素质,有效地落实课改新理念。
(一) 教师要加强学****br/>加强学****是物理教师提高自身素质最基本的途径。 教师要善于学 展动向和最新成果以及国家教育教学改革的动态, 学****其他教师的教
学经验和成果,不断提高自己的专业理论水平。
(二) 积极参加教学研究和教研活动
参加教学研究和教研活动对提高物理教师的素质有着十分重要
的作用。鼓励教师积极投身于教学研究和教研活动以及物理课程改革
中去,了解当前物理教学改革的现状和动态, 探索物理新课程的教学
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规律,将新的教学思想和教学方法运用于实际教学中去, 确实提高教
师的教科研能力。
(三) 加强教师的培训
加强物理教师的培训是提高教师素质的关键。 对物理教师要开展
多种形式的培训, 特别是加强教材和实验操作技能的培训, 使教师进
一步提高对物理课程的认识, 不断更新教学理念,改进教学方法, 提
高教学技能和实验能力,以便更好地适应物理课程改革发展的要求。
二、更新教学理念,优化课堂教学
课程改革是我国社会发展和素质教育的必然要求, 随着物理课程
改革的不断深入, 对物理课堂教学的要求会越来越高。 精心组织课堂、
讲究教学策略、激发学生兴趣、引导学生探究、启迪学生思维、培养
学生创新能力、 促进学生全面发展,是更新教学理念、优化物理课堂
教学的关键。
(一 ) 充分挖掘教材内容,增强学生学****的责任感
物理教材中包含了许多可以对学生进行爱祖国、 爱科学和献身科
学教育的内容。如:安培的刻苦学****专心致志精神;牛顿的忘我工
作、勤奋和悉心钻研精神;欧姆的坚持不懈精神;法拉第的高尚品质
和致力于科学研究精神。从我国古代指南针、地动仪、火箭的发明,
到现代的“两弹一星”和“神舟号”的成功返回。教师应善于挖掘利
用这些辉煌的科学成就增强学生民族自