五年级科学上册导学案（教科版）.doc

五年级科学上册导学案(教科版)
五年级科学上册导学案
年级五学科科学课型新授授课
教师
设计时间总课时 26授课
时间
学****内容8、减少对土地的侵蚀
,我们要尽量减少土地遭受侵蚀。
,以及人类生产生活的重要意义。
学****重点认识到各种力量在重塑和改变地表的地形地貌,也给人们的生产生活带来正面和负面的影响。
学****难点通过模拟实验,检验自己的家园能否经住暴雨的侵蚀。
学****准备大盘子、土、报纸、小铲子、降雨器等。
集体备课二度备课
导
学
过
程温故互查:
( )、( )、( )、( )和( )等都会侵蚀土地。
设问导读:
运用这个单元所学的知识,在一个大盘子里建造一个有山地有平原的地形,然后选择地形中的一个地方建造房屋。如果暴雨即将来临,我们的家园能经得住风雨的袭击而不被破坏吗?
合作探究:
我们建造什么样的地形,用什么材料?选择什么位置建筑房屋?和小组的同学一起讨论,并画出设计图。
学生交流讨论,展示自己小组的设计图,还应对设计进行解释和说明。
汇报点评:
交流讨论我们的实验结果。
导
学
过
程
1、我们家园经住暴雨的袭击吗?水流到哪里去了?我们的房屋的地形是否受到影响?从实验结果中找到证据。
2、观察:“径流”浑浊吗?这说明什么?
3、把实验结果和我们的预测进行比较,结果和预测一样吗?什么地方我们没有想到?
4、我们的实验结果说明了什么问题?
5、如果重新设计建造自己的家园,我们会对地形做哪些改进?我们仍然将房子建造在最初选择的地方吗?为什么?我们将把房子建造在哪里?
巩固练****br/> 我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌?
拓展延伸:
调查一下,人们采取了哪些措施来防止这些灾害的发生,以及尽量减少灾害造成的危害。
板书设计
哪些力量会改变地形地貌
地球内部的力量
外部的力量
人类自身的活动
导学反思
五年级科学上册导学案
年级五学科科学课型新授授课
教师
设计时间总课时 27授课
时间
学****内容第三单元检测题
学****目标1、复****本单元所学知识,了解地球内部的运动如何引起地形变化。
2、了解火山和地震的成因,以及风力、海浪、冰川等对地表的侵蚀和沉积作用。
学****重点对自然现象和实验结果做出自己的解释,用语言描述实验现象。
学****难点认识地壤对生命以及人类生产生活的重要意义。
用学****准备学案每人一份。
集体备课二度备课
导
学
过
程一、我会填。
1、地球的内部可以分成( )、( )、( )三部分,绝大部分地震发生在( )内。火山活动与( )和( )运动有关。
2、由于受( )、( )、( )或( )的作用,岩石破碎,这种现象叫风化。
3、土壤是( )、( )、( )、( )、( )和( )等物质的混合物。
4、土壤的成分中,( )和( )是植物生长必需的营养元素。( )是