浅谈中学生健康教育论文.doc

浅谈中学生健康教育论文
篇一:如何加强中学生健康教育知识学****论文]
如何加强中学生的健康教育知识学****br/> 摘要:现在国际上对健康的定义为:健康不仅是指身体上没有疾病,而且是指心理和社会适应等各个方面都能达到一种理想的状态。随着社会的发展人们对健康的认识越来越充分,也愈发的重视,因为健康关系着人的一生。中学生作为社会的栋梁,如何加强他们的健康意识,提高他们的健康水平成为社会所关注的话题。本文立足当前普通高中健康教育的教学实际,针对部分中学生由于健康知识匮乏、健康意识淡薄、缺乏科学的体育锻炼等健康问题的现状,通过各个层面、多种途径来加强健康教育知识的教学,从中激发学生的学****兴趣,将被动教育变为主动学****积极参与;使他们掌握系统的健康知识,养成健康的行为****惯和形成健康的生活方式,学会运用科学的方法进行体育锻炼,提高自我保健的能力,并逐步树立“健康第一”的思想,进而达成增强体质,增进身心健康、提高社会适应能力的教育目标。
关键词:加强中学生健康教育学****br/> 随着我国经济的发展,人们的生活水平有了很大提高,生活节奏的加快和追求升学率等因素使得我国中学生的体质水平普遍有所下降,表现在耐力下降、肺活量水平低、近视率升高、对外界的适应能力下降、青少年肥胖症有增长趋势等诸多问题,应引起我们足够的重视。究其原因,是多方面的,在校学生正处于生长发育阶段,通过多种教育的方法和手段,使他们掌握系统的健康知识,养成健康的行为****惯和形成健康的生活方式。因此,笔者认为加强学生的
篇二:健康教育论文
健康教育论文
一、加强学生的心理健康教育
小学生处在儿童时期向青少年时期的转折,像我校中大部分学生是外来工,父母离异,家庭贫困,加强对这些学生的心理教育是非常必要的。因此,在我们平时的教学中,通过学科渗透心理健康教育使学生认识到健康不仅指身体上的,而且是能正确的认识自我,接纳自我,调整和感受与他人的关系,学****新的态度与行为方式,能平衡过去,最终在心理上产生安全感,归属感和自信心。作为一名小学教育工作者我们要做到:
(1) 在教学中,为学生营造一个良好的心理健康成长的环境,一个和平,积极,温暖的学****环境,避免不利因素的出现。
(2) 在教学中,有效的使用“成功教育”原则。使学生从被动教育走向自我教育,从他律走向自律,使学生由自卑自弃走向自强与自信,让学生参与活动,让学生感到学会,让学生今后用得上,让学生有成功的喜悦。
(3) 在教学中,对学生进行心理教育辅导。让学生树立正确的学****态度。学好文化知识,长大了为国家和社会做出贡献。
二、作为教师也要加强自身的心理健康
教师心理是否健康,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。通过这次培训,丰富了我的实践经验,知道了要用一颗博爱的心去关爱每位学生,从关心学生身心健康发展出发,严格要求自己,促进学生良好行为****惯的养成,成为学生成长的指导者和引路人。通过对个别典型案例的分析学****对识别心理异常现象有了认识,也了解了一些解决策略。所以我们自己要做到:
(1) 尊重每个学生,要保持一个乐观的心态。教学活动是一个双向互动的过程,教师的情绪,言行都会潜移默化的影响学生,所以一个心理素质良好的教师,会使学生积极主动的学****他们会在教师的感召下,表现出兴趣,体验到愉悦,充分的展现自我,并表现出对教师的爱戴和尊敬