八年级下第二单元写作.doc

写作《写简单的议论文》教案
训练目的
    1、 学会写简单的议论文来阐明自己的观点。
    2、 学会写议论文的常用的两种方法;摆事实和讲道理。
训练题目  [见课文]
训练指导
【写作导引】
    议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。弄清议论文的概念、结构,掌握议论文的论证方法是学写议论文的前提条件和关键。
    一、议论文的三要素
    论点、论据、论证是议论文的三要素。
    论点:作者对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张。它要求正确、鲜明、有针对性。
    论据:是证明论点正确的证据。论据必须真实、可信,能够充分证明论点。论据要具有典型性,能收到“以一当十”的效果。论据要新颖,能给人以新的感受和启示。
    论证:是运用证据阐释证明论点的过程。要求深刻、周密,讲究说理的艺术,推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑摆出什么论点,用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论。
二、结构的逻辑联系
    议论文的基本结构是提出问题(引论)、分析问题(本论)和解决问题(结论)。可以先提出一个总论点(中心论点),然后将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点,一一进行论证,最后加以归纳、总结和必要的引申。也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论。
三、论证方法的充分有力
    写议论文来阐明自己的观点,应当说出持这种观点的理由和根据。其办法主要是摆事实和讲道理,具体有:
    (摆事实):列举确凿、充分、有代表性的事例来阐明观点。议论文不同于记叙文,事实要写得概括简明,根据阐明观点的需要,往往只要突出事实的某一方面,不必面面俱到。
    (讲道理):用自己从生活中悟出来的哲理或导师、先贤的正确论述,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点,引用导师、先贤和名人的有关论述,一定要持严肃的科学态度,不可有错漏,更不能断章取义。
    :拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点,可以增强论证的鲜明性,使读者清楚作者赞成什么,反对什么。
    :用人们熟知的事物作比喻来证明论点,以增强作品论证的形象性、文学性和说服力。
    :引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等证明观点,可以增强论证的说服力、权威性以及趣味性。
    在论证的过程中,常常把这些方法结合起来使用。在运用事实阐明观点时,也要讲道理,要在举例的基础上加以分析;在用道理阐明观点时,也要联系实际,避免空发议论。
第一题
1、
 题目说:中华民族有许多优良的传统美德。
讨论具体表现在哪里?
⑴父慈子孝,兄友弟悌;⑵为人谦和,礼貌待人;
⑶诚实可信,知恩图报;⑷爱国爱民,心忧天下;
⑸克己奉公,廉洁公正;⑹修身养性,君子慎独;
⑺见利思义,以义制利;⑻勤劳俭朴,艰苦奋斗;
⑼质朴求实,宽容大度;⑽勇敢刚毅,身体力行。
2、 题目问:你认为当今最值得发扬和提倡的传统美德是什么?
学生讨论,归纳:
联系实际谈,如青少年学生对孝敬父母的意义——不仅继承了传统美德,而且只是报答父母养育之恩