小学四年级语文试卷分析.doc

小学四年级语文第五次试卷分析
一、看拼音,写词语
本题主要考查学生的书写能力,在田字格中怎样才能按部首正确、均匀地书写书写。总体来看本题的得分率较高,约95%左右。失分原因主要在于学生不能正确书写,出现错字现象,失分最多的是“乱砍滥伐、感触”等这两个词语上。
二、组词
题目给出了相似字和多音字各几组,让学生分别来组词。本题的得分率很高,绝大多数学生都能拿到理想的分数。可见四年级的学生对于相似字和多音字的辨别能力还是很强的。
三、查字典填空
本题题目要求中出现错字现象,出题者或审题者没有认真审核题目要求。学生在作答时对于部首查字法中的部首笔画不清,不过词意解释掌握的不错。
四、先补充词语,再按要求填空
本题要求学生先对四字词语进行补充,然后选择合适的词语进行填空,学生都能够对四字词语进行补充,但填空时出现错误如第2小题形容一个人做事非常投入的词语应该是专心致志,而有的学生填出了循规蹈矩,可见学生对词语的解释不清析,需重点加强训练学****br/>五、选词填空
本题要求学生既能用“持”字组词,并且组的词中要用到以下两个小题中。学生做的都很好,能够给“持”字组成合适的词,也能够选择合适的词填在括号内。第2小题也是如此,学生能够根据题目所给的句子选择合适的关联词语进行填空,本题的得分率较高。
六、按要求写句子
第1小题学生作答的不错,基本没出现什么错误,出现错误最多的是第2小题,学生对于如何缩句搞不清楚,缩句应该抓住最关键的词,一个句子至少应该有主语、谓语、宾语,但有的学生把最主要的谓语忘记了,缩成了“春姑娘来了”,可见学生对句子的主要成分分不清,失去一部分分,所以日常教学中应该着重强调句子成分的划分及句子的构成。
七、把下面排列错乱的句子整理成通顺的一段话,把序号填在括号里
本题要求学生对所列出的几句话按一定的逻辑关系排列成一段话。本题失分严重,学生对句子之间的逻辑关系分不清楚,不知谁在前谁在后,主要原因在于学生对事物发展的先后顺序分不清。
八、按课文填空
学生对课文中的内容,从其作答来看掌握的还是不错的,只是出现个别错字现象,应加强日常教学中的汉字的书写。
九、阅读短文
第(一)部分中的题目比较简单,学生都能够拿到相当满意的分数。第(二)部分中有些学生对短文的归纳概括能力极其有限,总结不出本短文是按什么顺序写的,先写了什么后写了什么。最后第3小题中学生用自己的话说一说时,学生说的也不好,不知从何说起,让人感觉杂乱无章,失去一大部分分。可见平常教学中,应加强课外阅读及其归纳
总结概括能力的训练。
十、作文
本题大部分学生写的不错,句子通顺,字迹清楚,书写也很认真,题目拟的很恰当,也能够描写出自己生活中的美好的一幕。但也有部分学生书写不认真,句子不通顺,篇幅简短,甚至远离自拟题目要求。原因在于学生审题不清,心目中没有明显的思路。
十一、教学反思。
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出,识字和积累得分率较高,学生掌握较好,因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
2、教会学****方法,提高学****能力。
“方法比知识