2016年南宁市邕宁区那楼镇教师信息技术应用能力提升工程组织制度.doc

2016年南宁市邕宁区那楼镇教师信息技术应用能力提升工程组织制度
为全面提升我校教师信息技术应用能力,促进教师转变教育教学方式,推动我校教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术,实现信息技术与教育教学深度融合,根据南宁市人民政府办公厅《关于组织实施2016年市本级及城区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目的通知》要求,根据我校实际情况,特制定此制度。
一、工作目标
结合上级有关文件精神,自2016年9月1日起我镇对180名任课教师进行信息技术应用能力培训,全面提升我校教师应用信息技术优化课堂教学、转变学生学****方式、促进教师边学****边实践、边应用、边提高,实现专业自主发展的能力,按要求完成我校教师信息技术应用能力培训与测试认证工作,确保培训质量与数量达到上级标准。
二、建立工作机制,精心组织实施
(一)成立组织机构
组长: 黄子程那楼镇中心学校校长
副组长: 何东勉那楼镇中心学校副校长
成员: 郭秋艳那楼镇中心学校办公室
梁晶晶那楼镇中心学校业务办
各小学校长
活动领导小组下设办公室,负责活动日常的组织、统筹协调工作,主任由何东勉同志兼任,副主任由梁晶晶同志兼任。
(二)明确工作职责
校长是本次培训工作实施的第一责任人,负责全面工作,教导处主抓具体工作,积极组织教师参加“提升工程”的各项培训工作,领导小组对本次培训学员的学****工作进行监督、测评考核等工作。
三、明确培训重点
培训内容包括应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学****方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。信息技术应用能力培训纳入教师和校长必修学时,达到培训标准。
四、培训模式:网络研修+校本研修+课堂教学实践。
五、开展测评工作,激发学用动力
(一)制订测评实施细则及时召开动员会,按照“以评促学、以评促用”的激励原则,在实施教师信息技术应用能力提升全员培训过程中,学校针对网络研修的内容对学员开展信息技术应用能力进行测评,及时向学员通报学****情况,激发教师学****和应用信息技术的主动性。
(二)有效应