社区工作者：2014年社区工作者考试之申论作文体裁.docx

社区工作者:2014年社区工作者考试之申论作文体裁
社区工作者:申论分数的高低关系到笔试的成败,其中申论作文占了很大一部分比重。如何让自己的申论考试成绩快速提高呢?接下来社区工作者考试网为您推出了:2014年社区工作者考试之申论作文的体裁,希望能对大家有所帮助。
申论中的文章写作,名称不一,按体裁分类,最基本的是两类:普通文章和应用文,其中,名目不一的策论文、对策文、评论文、议论文等,均包括在普通文章内,属于广义的议论文种类;按其内容性质,则应划分到议论文之下的政论文一类之内。
申论试题中典型的文章称呼方式有以下几种:
一、文章
例如,“以《从“怒江水电开发”说开去》为题,写一篇文章”“在下列题目中任选一题写一篇文章……”。这是申论试题中出现频率最高的一种文章叫法,历年社区工作者考试中除应用体文章外,无一例外地笼统称之为“文章”,特点是没有体裁、格式等形式方面的要求。但按照论述的对象和内容来判断,只能是政论文章,以分析论述理论性或事实性政治话题为基本内容,阐述作者的观点。由于没有特定要求,可全面包括问题、原因、影响和危害、解决的必要性、对策思路、发展趋势预测等内容,也可有所侧重,如侧重说明理论上的原理、意义,更多的仍然是侧重解决问题,即提出并论证对策,具体阐述解决的原则、思路、方法、措施,作答者应依据自己的理解,结合给定资料和题目的提示条件选择论述的侧重点。还有一种特殊情况,名称仍然是“文章”,但限定写作内容,间接提出体裁、格式要求,如:“写一篇文章,就广州市公交改革向政府部门提出建议”。提示要写出建议,内容只能以对策为主,同时还要兼顾“建议”类文章应有的内容和写法要求,尽管无须依照公文中“建议”这种形式写作,一般也应做到观点翔实,虚(理论)实(实例、经验做法)结合。
二、议论文
例如:“结合材料,联系实际,就如何解决这一问题,写一篇议论文”。体裁、格式方面没有特殊要求,但限定写作内容——主要论述对象是如何解决问题,间接要求须以对策为主,而“议论”则要从理论上说清问题的性质、影响、解决的必要性和理论、政策依据。
再如,“以“科学发展观与政府绩效评估”为主题写一篇议论文”。限定主题,只能是政论性的议论文,决不是普通的杂文或社会现象、理论观点的议论文。
还有一种特殊形式,“就给定资料所反映的主要问题,用1000字左右的篇幅,自选角度,自拟题目进行论述”。没有文章名称和体裁要求,甚至没有出现文章字样,但有写作对象和任务——“就……问题进行论述”,有论述字样,由此判断只能是议论文。
三、议论性文章
例如:“围绕“建设生态文明”这一主题,自拟题目,自选角度,写一篇议论性文章”。与“议论文”名称略异,实质完全相同,内容必须包括对问题的理论分析和解决的对策。
四、评论性文章
例如:“以‘别再摁下葫芦又起瓢’为题写一篇评论文章”;“以科学发展观为指导,就电力工业的科学发展,自拟题目,写一篇评论性的文章。”
评论和议论,从字面上理解没有本质的不同,但在写作实践中,具体的形式有所区别,差异就在“议”与“评”的侧重点上。议论,可以空对空,没有引起议论的事物,凭空阐发作者的思考、设想、创见,虽然其常规写法是针对具体问题起笔;评论,必须有可评、所评之物,必须由具体问题引起评说,对特定的对象进行叙述、说明、评价和议论,我们评论事物,不可能没有对象而凭