教育培训机构教师师德论文.doc

教育培训机构教师师德论文
1教育培训机构教师师德建设的重要意义
师德的含义
师德,即教师的职业道德。它指教师在教学时必须遵守的行为规范和道德准则,是调节教师与社会其他群体、个人之间关系的行为准则。它规定了教师在教学过程中应该做什么,怎么做,如何履行自己的工作责任和社会责任。师德的内涵永远是不断进步和发展,不断创新的。1984年10月13日,当时的国家教育部,全国教育工会联合颁发了《中小学教师职业道德规范(草章)》,共为六条,对中小学教师职业道德作了规定。1991年8月31日,原国家教委和全国教育工会对上述的《中小学教师职业道德规范》作了修订,制定并颁发了《中小学教师职业道德规范》,也为六条。为了适应形势发展的需要,加强师德建设,原国家教委和全国教育工会于1997年8月7日重新修订并颁发《中小学教师职业道德规范》,共八条。主要内容分别是:依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。2002年教育部和全国教育工会制定并颁发了《中等职业学校教师职业道德规范(试行)》,共六条。主要内容是:坚持正确方向,热爱职业教育,关心爱护学生,刻苦钻研业务,善于团结协作,自觉为人师表。由此可见,在新时期,师德又具有鲜明的时代特征和时代内涵。2013年9月9日,第二十九个教师节到来之际,远在乌兹别克斯坦进行国事访问的国家主席****代表党中央、国务院,向全国1400万教师,致以诚挚的问候和崇高的敬意****总书记说:百年大计,教育为本。教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学****理念,加强学****拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创新实践,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚,使教师成为最受社会尊重的职业。
教育培训机构的基本情况本研究所调查的校外辅导机构的基本情况。
辅导教师来源和数量。辅导机构的教师一般有两种:专职和兼职的教师。专职教师主要是已经毕业的大学生,也有一部分喜欢教师工作的社会人员,还有极少数留学生。兼职教师都是在校大学生和很少一部分在职教师。兼职教师流动性很大,本文主要研究专职教师。
中学生参加教育培训机构课外辅导的原因。大部分辅导班都是利用课余时间给学生安排进行辅导,也有部分中考前、高考前在上课时间请假出来突击学****的。上辅导班的学生每年都很多,这些辅导班为什么会受欢迎?是什么让辅导班快速发展?下面我们来解释一下。首先,学校教育中的部分缺失让课外辅导班有了一些空间。这里学校教育的部分缺失指的是教育资源分配不合理,对学生缺少人性化管理和关心等。现在很多初高中都分重点中学和普通中学,普通学校由于各方面原因培养出来的学生在某些方面可能不如重点中学的学生,普通学校的学生家长不想让孩子在未来的竞争中处于不利地位,因此家长都很急切的让孩子进入辅导班进行辅导。即使是在重点中学,也会分成重点班和普通班,普通班的师资和学生学****成绩不如重点班的好,家长会通过补****来提高孩