下载此beplayapp体育下载

2024年小班安全教案.docx


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约30页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 30
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 30 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【2024年小班安全教案 】是由【mama1】上传分享,beplayapp体育下载一共【30】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年小班安全教案 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。2024年小班安全教案小班安全教案1 活动目标: 1、提高安全意识,学****溺水安全的有关知识。 2、了解溺水安全的有关内容,要求小朋友都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良****惯,提高对生活中违安全原则的行为的辨别能力。 活动准备: PPT课件(各种溺水事故图片) 活动过程: 一、谈话引入。 1、小朋友知道现在是什么季节吗?对,现在是夏季,天气渐渐变得热了,你们热了怎么办? 2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。) 二、防溺水教育。 1、小朋友们,我们怎样才不会发生溺水事故呢? 2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 3、教育幼儿在来园、离园的'途中千万勿去玩水,下河游泳。 4、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等,不能冒然下水营救,应声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。 5、前段时间,某市小学的学生,结伴到河里去钓鱼玩,有两名学生不慎掉进河里溺水死亡,这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则? 6、观看溺水事件PPT图片,请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生? 三、结束活动。 1、通过本次活动。你懂得了什么? 2、教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学****学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好****惯。小班安全教案2 活动目标 ,知道眼睛的用途。 ,学****保护眼睛的方法。 。 。 ,懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备 活动过程 。 (1)教师:谜语:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。 (2)教师:小朋友们这个谜语的谜底是什么呢? ,了解眼睛的大概构造以及作用。 (1)教师:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么? (2)教师:眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。) (3)教师小结:眼睛对我们来说很重要,没有眼睛我们什么也看不到。 ,了解可能会伤害眼睛的种种行为。 (1)教育引导幼儿观察、理解情境1图片——看电视时离电视机很近,会伤害我们的眼睛,也不能看的太长时间。 (2)教师引导幼儿观察、理解情境2图片——偷偷地戴大人的眼镜,眼睛有问题的时候才需要戴眼镜,不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。 (3)教师引导幼儿观察、理解情境3图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌,用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。 (4)教师引导幼儿观察、理解情境4图片——对着太阳看,盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。 (5)教师引导幼儿观察、理解情境5图片——玩尖锐的物品,会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。 。 (1)教师:小朋友们,你们知道有哪些保护眼睛的`方法吗? (2)教师小结:看书看电视时间长了要向远处眺望一下,看看远方的东西,还可以看看绿色的树林、草地,让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操,这些都是保护眼睛的好办法。 ,懂得有危害的行为不可以去做。 。小班安全教案3 目的: 1、认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,明白一些突发事件的处理方法,提高自我保护的潜力。 2、透过活动,进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。 准备:玩具电话两部,各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。 活动过程: 1、认识几种主要标记。 (1)有毒、危险品标记 师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么? 幼儿自由讨论,最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。 (2)防触电标记 师:这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么? 出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险,哪些地方不就应放风筝。 (3)防火标记 师:这是什么标记?平时,小朋友就应怎样防火?万一发生火灾,我们就应怎样做? 2、游戏:报火警 玩法:教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出发”,全班幼儿模仿消防车上警报器的声音,边走边作开车状。稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后,开车回到,表示火已扑灭。 游戏后,教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。 3、设计标记 师:小朋友认识了许多标记,明白标记的作用很大。大家想一想,幼儿园还有哪些地方也能够挂标记,能提醒我们注意安全。(幼儿讨论,发表自己的意见) 此刻,请小朋友做“小小设计师”,为幼儿园设计一些醒目的标记,用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全,好吗?小班安全教案4 活动目标: 1、学****乘坐公共汽车的正确方法,了解不正确的乘坐方法可能造成的危害。 2、积极参加活动,感受游戏的快乐。 活动准备: 1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位,布置成汽车游戏场景。 2、教师准备教学图。 活动过程: 1、教师:我是汽车小司机,欢迎小朋友们来乘我的汽车。 ——(幼儿依次做在座位上。) 2、教师:我的'汽车欢迎文明小乘客,怎样做一个文明小乘客呢? 3、出示图1:有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 4、出示图2:有个小朋友把头伸到窗户外看风景。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 5、出示图3:有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(汽车在行驶过程中非常颠簸,如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。)小班安全教案5 一、设计意图: 小班幼儿由于年龄小,缺乏安全意识与自我保护能力,为了增强幼儿的安全意识,度过一个健康快乐的寒假。引导幼儿观察并体验什么可为,什么不可为等,帮助幼儿树立防范意识。提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经验,引起幼儿的情感共鸣,我决定采用看图讲述的方式,从幼儿的实际生活情境出发,提供多样化的危险场景画面, 二、活动目标: 1。仔细观察画面,自主发现路上的危险因素。 2。讨论自我保护的方法,增强自我保护的意识。 三、活动准备: 1。教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题,使幼儿积累相关经验。 2。。 3。自制图片。 四、活动过程: (一)进入情景(出示图片一,引导幼儿观察画面。) 1。兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7 2。兔奶奶生病了,兔妈妈和小兔们很担心,准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢? (二)观察画面二,交流讨论 1。引导幼儿观察画面——“坐公交车”。 公交车来了,小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的? 2。幼儿观察画面三。 这两只小兔在干什么?要是车子开动了,它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样? 3。结合画面小结。 (三)引导幼儿观察画面四“过马路和十字路口”。 幼儿观察画面,教师提问。 这是什么地方?你是怎么看出来的? 小结:小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做,最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。 (四)模仿游戏:去兔奶奶家 现在老师当兔妈妈,你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口,兔妈妈要看看小兔是怎么做的。 幼儿模仿游戏,教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。小班安全教案6 活动目标 1、通过观察画面和讨论活动,知道小朋友爬高是很危险的道理。 2、愿意用“XX帮帮我,我要……。”的简单句型请求他人帮助,感知得到满足的快乐。 活动准备 幼儿用书,糖果玩具等放在高处的柜子上。 活动过程 1、幼儿看图,了解画面上人物的行为。 师:图上有谁?小朋友在做什么? 2、引导幼儿看图讨论,知道爬高的危害。 师:小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样? 师:小女孩想要什么?她拿不到,喊谁帮忙?宝宝兴奋吗? 3、自己的'生活经验,知道爬高的危害。 师:小朋友你有没有摔交?你是怎样摔交的?感觉怎样样? 师:假定你想要一样东西,可是这样东西放的很高,你拿不到怎样办,是自己爬高拿还是请大人帮助好呢? 鼓励幼儿大胆发表自己的想法。 :现在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙,自己爬高拿东西会摔交的受伤的,我们小朋友不做危险的事情,等长大长高以后,再自己的事情自己做好吗? 4、情形表演,引导幼儿演示请求他人帮助的语言情形。 师:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要吗? 请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)师:拿不到怎样办?你会请老师帮忙吗? 引导幼儿说说:老师帮帮我,我要拿玩具。然后大家一起说一说,将玩具拿给小朋友。 教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上):柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?

2024年小班安全教案 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数30
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama1
  • 文件大小33 KB
  • 时间2024-04-26