2024年小学音乐论文题目.docx

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二十一世纪是一个充满未知的世纪,是一个创造的世纪,是一个人才、智慧的世纪。培养具有创新精神和实践能力的人才,是教育改革与发展的方向,是历史赋予我们的责任。如何在音乐课中培养学生的创新意识和创新能力?我认为应把音乐学****的主动权还给学生,以学生为本,培养孩子对音乐的兴趣、对音乐的感受和表现,寓教于乐,让学生在实践中学到知识。一、更新教育观念,突破传统教学模式创新人才的培养依靠创新教育,但是长久以来传统的教育模式已严重阻碍了学生思维的发展。学生被动地接受“答应式”的训练,导致学生独立发现问题和提出问题的主动精神被圧抑,也就无形中削弱了创新能力的培养。在教学过程中教师应是一个组织者、引导人,而不是一个好与坏、对与错的评判人,引导学生学会运用组织、设计、分工、合作、讨论协商的方式开展音乐学****与实践活动。既然要让学生去创新,首先要给学生创造一个民主、融洽、生动活泼的课堂气氛。我常走到学生中去,与他们围在一起,甚至像小孩子一样与他们在一起唱唱、跳跳,共同讨论,征求学生意见。让我们既是学生的老师更是学生的朋友,允许他们有自己的观点,鼓励他们标新立异。从表面上看,这只是上课形式的变化,其实,营造和谐民主的教学氛围,以学生为教学活动的主体,为学生创造高度自由的想象空间,才是这种变化的实质。现在我们有的老师还****惯于把学生当作“一群羊”,驱赶着他们在一条狭长巷道里“一直向前走,不要朝两边看”,这样的学生怎么可能有创新精神呢?而有的课我故意让学生找错,要让他们用质疑的态度去听取周围的事物。因为没有质疑就没有科学发明,就没有人类社会的进步,只要建立起这样的激励机制,学生的学****态度就会由“被动接受”型转为“主动探索”型,学生的求异思维将会逐渐养成,创新意识亦将由此而生。查看全文小学音乐班级合唱教学论文(精选11篇)标签:文化艺术时间:2022-08-31 在学****和工作中,大家都有写论文的经历,对论文很是熟悉吧,论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。那么一般论文是怎么写的呢?以下是我整理的小学音乐班级合唱教学论文(精选11篇),仅供参考,欢迎大家阅读。小学音乐班级合唱教学论文篇1 在小学的教学过程中通过对于班级合唱教学的推进,能够让学生在合唱表演的过程中受到美的熏陶,在学****的过程中享受合唱带来的愉悦感受,最终培养起学生的集体意识和合作能力。班级合唱也是多人的合作表现,在教学的过程中这种教学方式不仅能使音乐直接作用于心灵的艺术能够迅速广泛的得到扩散,还能促进人与人的合作中向着积极方向发展。《音乐课程标准》明确提出:“要重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早积累与他人合作演唱的经验,培养集体意识及协调、合作能力。”而且班级合唱教学也是目前小学音乐教学中广大教师普遍运用的一种教学手段,在教学的过程中也获得了小学音乐教师的支持和推广。这一教学手段不仅能够启发学生的积极性,还可让小学生的兴趣爱好得到充分的延伸和发展。因此对于这一教学手段的推广以及应用对于学生是非常有好处的。而在实践教学的过程中应该如何更好的施展这一教学方式呢?笔者认为可以尝试以下方法: 一、因材施教音乐虽然是没有国界的,但是不同年段、不同社会背景以及不同班级的学生对于音乐的领悟能力是各不相同,所以在教学的过程中要想更好的组织班级的音乐合唱作为教师对于音乐歌曲的选择就要重视起来:教师应该从学生的实际出发,根据学生的需求选择最适合的音乐作品。让学生在学****的过程中不仅能轻松的学,而且能够尽快的入门,让班级的音乐合唱成为一种享受,让学生能够爱上这种教学模式,享受这种教学过程。查看全文小学音乐欣赏音乐论文(精选10篇)标签:音乐学毕业论文时间:2022-07-26 无论是在学校还是在社会中,大家对论文都再熟悉不过了吧,论文是对某些学术问题进行研究的手段。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢?以下是我收集整理的小学音乐欣赏音乐论文,希望对大家有所帮助。小学音乐欣赏音乐论文篇1 一、要在音乐欣赏中加入力度、速度、音色、节奏等要素在我听到的音乐欣赏课中,在老师所选择的音乐要素的力度、速度等方面的音乐知识教学时,大多数老师只是运用了相同的方法,只注重对场面的理解,却忽略了对音乐要素的知识挖掘,这种教学方法只是停留在表面上没有深入到音乐的实质中。在笔者的这节课中,体现了我们音乐教研组的智慧,大胆地对学生进行了音乐要素的教育,起到了很好的教学效果,不仅让学生学****情感的体验,也学会了基本欣赏知识,为以后的音乐鉴赏打好基础。二、音乐欣赏中要注重音乐要素的变化人的心理形式包括情绪与情感两个密切相关的方面,情绪比情感要更广泛,更能表现出来。所以,当我们对某个情感进行体验时,都会感受到其中的情绪色彩,而且容易被学生发现,但是这种情绪色彩不是很稳定,也不持久。而情感则更具有稳定性,也不易被学生所觉察,情感有强度和深度之分也有高低层次之分。对于情绪与情感来说,它是审美教育的基本要素,在音乐的欣赏教学中显得很突出,也有特殊的表现内容。我们对音乐美的理解,就是从情绪与情感两个方面的来体验的,二者有着一定的变化过程,在变化时,就是音乐的要素在发生了变化。查看全文小学音乐教育论文标签:教育毕业论文时间:2022-07-24 在学****和工作中,大家或多或少都会接触过论文吧,论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧,以下是我收集整理的小学音乐教育论文,欢迎阅读与收藏。小学音乐教育论文1 摘要:音乐教育在人的全面发展中是不可或缺的一部分,音乐能激发人的想象力与创造力,好的音乐作品既能启迪智慧又可以陶冶情操,因此音乐有着不容忽视的作用。但是由于多种多样的原因在农村中小学音乐教育的发展始终停滞不前,笔者曾有农村任教的经历,对这种情况更是有深刻的体会,且需要从多方面进行改进。关键词:农村中小学;音乐教育;应对策略一、农村中小学音乐教育现状在很多农村中小学音乐课基本是由文化课老师占用的,很少有专业音乐老师上一节专业的音乐课,五、六年级的学生甚至连简谱都不知道,更别提五线谱,教材里面的音乐知识和常识,在同学们的脑海中就是一片空白,民族乐器和西洋乐器能叫得上名字的没几个,除了会唱一些流行歌曲,一个班没有人会识谱,校园歌曲或者是民歌基本都不会唱,学生都是人手一个小笔记本,里面抄满了流行音乐的歌词,没课的时候一帮人坐在一起胡乱哼唱,这个歌本也成为学生唯一与音乐沾边的物品。学生还受到社会和家长等方面的影响,对音乐不重视,认为不是正课,所以无心去学。二、造成这种现状的原因这种现状不能一味的从学生身上找原因,一直以来农村中小学的音乐教育因为受到传统思想观念的影响,对音乐教育不够重视,管理者意识也比较落后,始终只注重语数外等课程,对艺术类课程忽视的相当严重,音乐教师也严重缺乏,教学设备屈指可数,因此给农村中小学音乐教育的发展造成了很多阻力。笔者通过查阅资料与农村任教的经验对这种现状的原因进行了分析,具体有:家庭因素、学校因素和社会因素等。家长的因素是首要的,家庭教育是每个人一生中最基础的教育,孩子在家庭中受到的教育是根深蒂固的,但农村家长普遍文化程度不高,对音乐既不懂也不去重视,除了语数外之外认为其他艺术类科目都会影响学****这种原因导致了学生一开始就将音乐课视为可有可无的课程。然后就是学校因素,学校因素里又包括师资力量不足、教学设备简陋等,教师师资不足直接导致学生没有接受音乐教育的机会,在我国农村中小学有几十万所,但音乐教师只有区区几万人,而且很多音乐专业的毕业生都不愿意去农村任教,毕业之后家里人会想尽办法给孩子在城市找工作,在笔者曾经就职的学校里全校将近三十个班一千多名学生却只有一名音乐老师,可想而知音乐课对学生来说有多么稀罕了,在很多中小学没有专门的音乐教室,有一些学校有甚至连像样的乐器都没有一件,这对音乐教育的发展都有很大的影响。最后就是社会因素了,社会不够重视音乐课,大家普遍认为音乐课是副科,包括学校的文化课老师,很多教师为了晋职评优,一心扑在自己所带的文化课上,霸占音乐课,音乐教师成为不受重视的对象,音乐教师也因为没有考核很难晋职评优,影响了教师的教学积极性,阻碍了音乐教育的更好发展,造成学生们把音乐课当成写作业的课程。查看全文小学音乐教育论文标签:教育学时间:2022-07-22 在平时的学****工作中,大家一定都接触过论文吧,论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,以下是我收集整理的小学音乐教育论文,欢迎大家分享。小学音乐教育论文1 《义务教育音乐课程标准》(2011版)中明确指出:“器乐演奏对于激发学生学****音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。”“乐器进课堂”是深化音乐改革的一大举措。然而有些教师认为:乐器进课堂占用了本来就为数不多的音乐课时,学生在一节音乐课上要歌唱、要欣赏、要创造,还要学****音乐知识,如果再学****乐器的演奏方法,一节课下来一定什么都不能掌握。在音乐课程标准的课程内容里,演奏属于表现的范畴,并起着重要的作用。它不但激发学生学****音乐的兴趣,培养审美情趣,而且还能全面提高学生协调能力,识谱能力和合作精神,开拓音乐视野,不断提升学生的创新能力,引导学生沿着乐器的阶梯走向神奇多彩的音乐殿堂。一、乐器教学能提高学生的识谱能力乐谱是记载音乐的符号,是学****音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力,有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动。小学低年级要求认识简单的节奏符号,能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。中高年级则要求结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的音乐记号。但由于每周只有两节音乐课,再加上使用循环课本,学生平时接触的乐谱的机会很少,很大程度上影响了学生识谱能力的提高。于是通过乐器演奏提高学生识谱能力的作用就凸现出来。查看全文情感教学小学音乐论文标签:音乐学毕业论文时间:2022-06-16 在社会的各个领域,大家都接触过论文吧,通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。还是对论文一筹莫展吗?下面是我整理的情感教学小学音乐论文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。情感教学小学音乐论文1 本文主要以如何在小学音乐教学中实施情感教育为重点进行阐述,以当下音乐教育的发展模式为主要依据,首先说明了小学音乐概述;其次分析了如何在小学音乐教学中实施情感教育,包括创设问题情境,吸引学生注意力、结合音乐创作背景,加强学生对音乐的了解和通过交流互动,引发学生用心感受音乐三个方面。旨意在为相关研究提供参考资料。小学音乐;音乐教学;情感教育在小学教育教学阶段,音乐是一门丰富多彩的教学课程,不仅能够培养小学生积极乐观的心态,而且能够升华小学生对生活的情感,促进小学生的良好发展。因此,在小学音乐教育教学中,教师应完善教学方式方法,激发学生对音乐的喜爱,积极主动学****音乐相关知识,为小学生在音乐艺术中茁壮成长奠定基础。笔者通过分析音乐本质进而研究如何在教学中实施情感。一、小学音乐概述音乐为人类彼此之间传递情感的艺术,其由跳跃的音符和丰富的韵律组成,带给大众一种美的享受。在小学音乐教育教学中,要以“情”为主,带着对音乐的喜爱之情进行音乐活动才会实现音乐教育的目标。换句话说,音乐教学指的是音乐情感教学。音乐的产生来自生活,通过生活许多美好的事物使人类感情进一步提升,并以此对人类心情和精神上加以完善和补充。音乐是一个丰富多彩的世界,音乐的思维和想象内容多样化,并且蕴涵着大量情感。所以说音乐是众多情感艺术中最美好、最具特色的一种艺术。人类的自身情感也是丰富多样的,在内容上可与音乐互相促进,相辅相成。基于此,教育工作者可以在音乐教学中适当安排情感教育,使小学生潜移默化地提高自己的综合素质和道德情操,以便更有效地实现人生理想。查看全文小学音乐声势教学对学生的促进作用论文(精选23篇)标签:教学论文时间:2022-04-29 在学****和工作的日常里,大家最不陌生的就是论文了吧,论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢?以下是我为大家收集的小学音乐声势教学对学生的促进作用论文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小学音乐声势教学对学生的促进作用论文篇1