2024年小学音乐教师工作总结.docx

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1、教学方面还不够精益求精,对于学生课堂常规教学抓的不够紧。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之,本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动,能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分,我将好好努力争取做到最好。小学音乐教师工作总结2 一、思想方面 作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学****和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学****抓住每一个学****的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排。 二、教学方面 本学年期,我担任一至六年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,注重学生学********惯、学****方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。 三、个人学****为了提高自己的教学认识本水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加县里组织的培训活动,认真记录学****内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。我克服各种困难,积极学****各种音乐教育理论,利用间隙时间练****声乐技巧,为教学工作做好充实准备。以适应当前教育的形式。 俗话说,音美是一家。在低年级音乐课中,常常出现让孩子们通过歌曲的学****画出一幅画。这时,我才真正认识到,音乐离不开美术,因此,学****美术成了我必学的科目。在这个学期里,我还利用网络建立了自己的博客,在闲暇时间里,我会在我的博客里发表我的一些教学感想和文章,这样,天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。在那里,我还认真学****其他教师在教育、、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学****方式使我的生活更加充实。从中,我也学到了许多的知识。 四、努力目标 1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力 我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。在以后的工作中我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。小学音乐教师工作总结3 本学期,本组教师都能较好地贯彻学校总体工作打算,在各项教学与活动中发挥教师们的踊跃能动性,能较好地完成各项工作。在学校领导的亲自组织与带着下,我们音乐组能较好地抓好各项常规工作,通过新老结对的形式做好课堂教研工作,踊跃参与学校开展的各项活动,以自己的学科特色参加其中,特殊是学校的读书科技节,显现我们其次小学的学科特色。以下是音乐组本学期来的工作状况,总结如下: 一、扎实落实教学常规工作 踊跃开展常规教研活动。本学期我们音乐课组参与的竞赛比拟少,除了学校自己开展读书科技节活动之外,其他的时间我们都用来扎实做好本组的常规教研活动,除了接着在网络上进展学****探讨,我们还经常开展沟通课学****在沟通中,我们都感觉颇有收获。 二、接着新老结对,教研活动更进一步 1、本学期我们组教师接着以结对子的形式学****相互听课、相互沟通。在本学期中老老师对典型的教学内容备好课,上示范课,邀请新老师听课;新老师主好听指导老师及本年级老师的课,借鉴他人的经历上课,并且谨慎撰写结对心得,刚好记录自己的成长点滴。 2、以才智课堂为教研宗旨,融汇我们学校音乐科原有的唱演式课堂教学方法,在饶志东主任和陈燕萍主任的指导下,我们组接着探讨唱演式学****法,并且在原有的根底上,进展才智课堂的`探讨。同时在才智课堂的探讨中,我们组也形成一种统一的概念,就是如何进展科学的发声方法的指导、音域、音高、音阶等等,然后在抓好根底的状况下,对孩子们进展如何排练节目、怎么去观赏音乐、观赏节目等等的教学。 三、学无止境,组内教师均参与了不少专业培训与学****1、在本学期中,本组教师参与了各种音乐教研活动,详细略。 2、不断反思,撰写心得。 本学期,我们通过了数次的教研活动,每位教师都有了这样那样的教研心得,并且刚好把心得记录下来,整理出一篇篇的论文。以下是本学期关于论文撰写的状况。 3月份,刘教师撰写了三篇论文。分别是《如何在音乐教学中实施先学后教》、《小学音乐唱演式课堂模式的探究》、《以己之长,打造特性化音乐高效课堂》。 5月份,刘、李、崔三位教师各撰写了一篇论文参与沙田镇论文评比,分别是《关注动态生成,让音乐课堂充溢才智情趣》、《在音乐课堂中,别让高效忽视了德育》、《建立开放性音乐课堂》。 四、酷爱音乐,踊跃开展其次课堂活动 爱好小组的工作正常开展。作为音乐教师,不单止在教学中,提高全体学生的音乐修养与音乐水平,还能刚好发觉一些值得造就的苗子进展课后的训练,使这些学生能更快更好地成长,带着他们在各种竞赛中丰富他们的人生经验,同时也为学校争取荣誉。本学期中,音乐爱好小组有三个:话剧组、合唱队、竹笛队。话剧组由李xx教师担当辅导工作,排练了作品《追月》。合唱队由刘俊芳教师进展教学,训练曲目有《看看你经过的路上》、《榕树爷爷》和《天空之城》三首。竹笛队由崔玉婷教师负责教学,训练的曲目有《歌颂二小放牛郎》。这三个队不单止在规定的培训时间里训练对孩子们进展专业根底训练,更在每天早读课时间对孩子们进展外出表演节目的训练,通过不断地训练,孩子们的水平均有了明显的提高,并能够在各自的班级里发挥中坚作用,带着其他的学生学****音乐。 本学期学校开展了读书科技节活动,每个年级在5月25日、26日、27日分上午和下午,各自组织了一台完整的汇报会,现场邀请了各个年级的家长回来观看,我们音乐组的教师制定了整个活动的详细方案,并在执行过程中对每个年级进展指导和协助,最终协作学校各部门胜利演出。并且在5月31日上午,我们抽取了一局部优秀的节目进展汇总表演,除了邀请学生家长,我们还邀请了市级领导和镇级领导到场指导,节目丰富、形式多样,效果不错。 6月底,我们收到推普周诵经典华章,唱中国幻想中华经典 诵读竞赛的通知,并刚好作出响应排练方案,确定用暑假的时间进展进一步排练和节书目制。 五、不断思索,探求以后努力方向 时间匆忙,一学期很快就过去了,虽说有付出有收获,但是,在各种活动中,我们组还是有许多受限制的地方和工作欠缺的地方,总结有三点。 一是师资问题,教师数量不够,导致课时量大,工作量多,也导致学生没有得到更多的课堂教学。但这也是我们学校目前无法解决的事情,针对这种状况,我们只能调整自己的教学手段,努力使教学更高效。 二是老师专业与科组特色对不上号,导致我们在开展科组特色工程上受到种种阻碍,例如,学校开发合唱队特色,但是,此时此刻由于没有一位正儿八经的合唱伴奏教师,合唱队根本资源配备不全,这样就不能使合唱工作有更大的进步,反而伴奏工作给合唱队的工作带来了很大的阻碍。真心盼望能有更好的资源配给科组,让我们的工作如鱼得水,飞跃前进,但是在目前这样的状况,我们更须要用坚韧的性格去克制它,让工作稳步向前。 以上就是本学期音乐组的一些工作状况,盼望各位领导、教师们能够多提珍贵看法,让我们在以后的工作中能更好地完成。小学音乐教师工作总结4 教学基本功是教师从事教学工作必需掌握的基本技能,是教师专业成长的重要标志,关注教师教学基本功的修炼,可以帮助教师实现专业发展,促进教学质量的全面提高。 在学校认真组织下,我利用假期的时间,认真学****了《教师教学基本功的新修炼》这本书。通过学****使我更深刻地体会到:教师要加强学****提高认识,努力提高理论修养,自觉加强业务的锻炼,以教学基本功的修炼为镜子,时刻对照自己的教学行为,更好的服务于学生。通过学****我开阔了眼界,对教育教学常规有了更深刻的理解 新修炼的学****不仅告诉我作为教师如何作好自己的“教”,更使我懂得怎样才能引导学生更好的学,扮好课堂组织者的角色。通过学****我对教师的基本功有了一个较为全面而深入地理解,从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计,才能使教育教学达到最优化。所以我觉得学****真是及时啊,深刻体会到教学基本功的修炼不仅是教师必备的一种技能,更是转变教师教学理念的有效途径。基本功的修炼不是多余的,而是十分必要的,势在必行的只有修炼好基本功,才能很好的使用,指导自己的教学,才会取得良好的教育教学效果。 1。音乐技术基本功 音乐技术基本功实际就是音乐学科的理论和技术水平,是一个合格音乐教师的基础和前提,具体说来就是大中专学校音乐教育专业所开设的几门课程:如声乐,钢琴,舞蹈,合唱与指挥,视唱,练耳,乐理,欣赏,音乐史,教学法……还有层次高一点的和声,曲式,分析,作曲,配器等等音乐理论和技术课程,这对于今天的中小学音乐老师来说,不存在主课和副课,主修和选修的要求了,即使在读书期间由于种种原因没有选修的课程今天也不得不补上这些必备的科目。 2。舞台演艺基本功 舞台演艺基本功本来是对职业演艺员的要求,但对于“新课标”要求下的中小学音乐教师来说应该是必备的,否则“音乐表现能力”这一教学价值教师无法很好地实施。表现是实践性很强地音乐学****领域,是学****音乐的基础性内容,教学中培养学生自信的演唱,演奏能力及综合性艺术表演能力,发展学生的表演潜能及创造性潜能,使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通,融洽感情,在音乐时间活动中使学生受到美的愉悦,受到情感的陶冶。尽管发达的现代传媒可以把世界上最高最强最好的艺术形象瞬间展现在学生眼前,但学生依然感到遥远,仿佛不是人为的,因为那是电子的,虚拟的,缺乏足够的感染力,没有活生生的人的表演来得亲切和自然,这个重要的教学实施应该是我们音乐老师尽可能的职责,所以音乐老师应该具备一定的演艺能力,即歌唱表演能力,乐器演奏能力,舞蹈表演能力等舞台演艺基本功。 3。教学创造基本功