2024年小学英语教师个人研修计划.docx

该【2024年小学英语教师个人研修计划 】是由【wawa】上传分享，beplayapp体育下载一共【6】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小学英语教师个人研修计划 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小学英语教师个人研修计划小学英语教师个人研修计划1 促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题,这不仅是教育行政部门和学校的事,更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语老师,目前有利因素是提高自身专业素质,不利因素是没有优良的语境。为此,我对个人专业作出如下发展规划: 一、发展目标 教室教学形成自己的独特风格。年内,完成一个课题研究,论文争取在县级以上获奖或公开发表一篇,力争成为一名优秀的英语教师。 第一阶段:*内功,树立终身学****的观念;努力学****英语专业知识,提高自己的听说能力,认真阅读有关书籍,提高英语教学理论水平和教学技能。 第二阶段:形成自己的教学风格,所写论文、案例至少有一篇在县级或以上获奖,力争成为英语教学能手。 第三阶段:通过探索、研究,成为一名研究型和发展型的教师。 二、研修目标 1、进一步研读《英语课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。 2、学****新教材,走进新教材,。 3、结合学情,探索英语教学的有效途径,提高教学质量,培养学生学****英语的兴趣。 4、探索适合学生运用的教学方式,使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点。 三、发展措施 1、主动参加各种教科研活动和专业知识的培训,提高自己的英语水平和自身能力。 2、平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍,钻研新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著,将理论与教学实践结合起来。 3、多参加听、评课活动,多参与小学英语QQ群,与同事及时进行交流学****别人先进的教学方式,努力形成自己的教学风格。 4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作,争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。 5、发挥好帮带作用,利用课余时间多听其它教师的课,通过自评互评,实现共同的提高。 6、主动参加教师教室大比武活动,在活动中得到提高。 我始终相信一句话:用心,没有做不好的事!只要我用心,有不足就学****有困难就探索,我相信自己可以做好每一件事情! 小学英语教师个人研修计划2 一、现状分析 (一)优势 (1)乐于从事英语教育,喜欢英语学科,我有主动的学****态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。 (2)喜好阅读,知识面宽,能影响学生。 (3)亲和力强,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、真知的氛围。 (二)劣势 (1)需要在工作中进行摸索、探究,进一步拓展计算机网络在教室内的应用。 (2)对学生的基本情况及学****程度了解不够。 (2)设计教室教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。 (3)注重学生精神素养方面的培养,。 二、研修目标 1、通过个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱本职工作,身心健康,每天以饱满的热度面对学生。 2、构建和谐教室,向教室40分要效率。 3、努力进行教研,更新专业知识,全面提升自身素质。 三、具体措施 1、“活到老,学到老”,坚持学****政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,争取不断提高专业理论知识和业务水平。 2、主动上相关的教育网站与论坛,汲取先进的教育教学理论和教学方式,并渗透到日常教学中。 3、主动与同仁学****探讨,不断调整自己的教学行为,取他人之长补己之短。 4、深入钻研课程标准、教材与课例,通过研读教材、研究学生等进行深度备课。 5、记下教学中的奇思妙想,及时反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验。 6、时刻不忘调整心态,始终以主动乐观的心态面对工作面对学生。 小学英语教师个人研修计划3 一、指导思想: 本学期英语教学仍将坚持以《小学英语课程标准》为指导思想,立足我校实际,以校本研修为主平台,以区域联动为契机,以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计,提高学生的语言运用能力”为主题,立足教室教学,深入推进课改工作,深入开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与研究”。努力提高学生的素质水平,促进我校英语教师和广大学生的共同发展。 二、主要工作及措施 (一)深化课改工作 (1)开展以“如何让学生用活目标语言”为主题的教材解读活动,组织教师进一步对教材作纵向的解读;对所授内容、目标进行分析,并提出问题疑难问题,与各老师经过讨论,联系前后内容进行串联并有效结合,并将疑难问题一一列表;结合集体备课活动,加强对教材的块状解读、实行单元整组备课;并程度地对教材作点上精读,结合校本主题研修,优化课时备课。 (2)在《小学英语课程标准》指导思想的引领下,将继续围绕“优化设计,提高学生的语言运用能力”这一大主题,在充分讨论的基础上层层细化,生成符合学校实际的校本研修主题,并认真贯彻实施。 (二)加强教学规范建设。 1、学****规范》,落实《规范》。 (1)加强学****提高认识。认真参加学校组织的业务学****和政治理论学****全面贯彻《英语学科教学常规》,提高教师执行常规认识,并在教育教学过程中加以贯彻、落实。 (2)继续加强备课规范。创新运用电子备课、研修备课,消除“拿来主义”,要求教师视学情作教前修改和教后反思,每单元结束后的要加强与其他教师的交流,并将意见成文,促进对教材、教学设计的主动思考。 (3)抓住随堂听课的有利时机,广泛听取反馈意见并主动改进,。 (三)加强教研组建设 本学期的重点是借助校本研修和网络教育远程协作研修的平台,整合各项培训和比赛,打造学科底气,不断提高英语专业素养。继续做好教师的语音培训。本学期继续利用周末时间开展语音俱乐部活动,对教师前期的语音学****进行查漏补缺,并侧重英语语篇朗读、口语交流、英语歌曲演唱等方面的训练。做好教学竞赛的组织、指导工作,做好学科论文的前期准备计划、学科教学案例撰写评选和优秀录像课指导评比工作,以教学设计现场比赛、年度论文评比为契机,主动参与校内教学设计现场、年度优秀论文评比活动,全面促进专业化成长。