2024年小学老师跟岗培训总结.docx

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接触到小学的老师,也能随时感受到他们的热情和真诚。负责接待我们的桂兆主任,从第一天把我们接到学校就煞费苦心。为我们安排好晚餐,牵挂着我们的住宿情况,还要每天拍摄我们的学****活动,让我们感到学校的关怀无处不在。学校的教科室主任张卫红更是热心,每天都把我们的学****活动安排得妥妥当当的,让我们学有所感,学有所得。指导老师们的真诚相助更是难得。每个指导老师都给我们上了一节示范课,将学校的办学理念、课程改革的新模式、新的教育教学观展示给我们。感谢你们的真诚付出,让我们不虚此行! 3、文明有礼的学生 从走入小学校门的一刻起,“老师好”的问候声就此起彼伏,从未停止过。学校的学生无论在哪,只要见到我们,都会彬彬有礼地向我们敬礼问好。课余时间总是有序地活动,行走在校园里,看不见追奔打闹,看不见争吵喧嚷,更看不见乱吐乱扔等不良行为。这是学校长期对学生行为****惯培养教育的结果,真令人欣慰!小学老师跟岗培训总结2 20xx年4月22日,我参加了昌黎县教育局组织的农村教师跟岗培训,我十分珍惜学****机会,积极认真地参与了培训的全过程。 20xx年4月22日,我来到将跟岗学****的“影子教师”培训基地--昌黎县第一完全小学,受到了学校领导和指导老师的热情接待。在参加“影子教师”培训中我认真倾听了指导老师的精彩授课,领略了指导老师先进的教育理念和对工作一丝不苟的敬业精神,也与指导老师一起进行了交流,不但加强了理论和专业知识的学****还和指导老师一起进行了课例研究。可以说此次培训收益匪浅。时间过得真快,一周的跟岗培训已经结束了,在过去的这些日子里,我在一小深深的感受到了一小老师们的敬业爱岗的精神,跟岗学****期间,得到了第一小学领导的亲切关怀,邵校长亲自接待了我并在接待会上讲话,昌黎县教育局领导在生活上也很关心我们,关切地问我们的吃住情况。校领导对此次的跟岗学****作了周密的安排,使我们每天过得很充实。我的指导老师对我的学****进行耐心的指导。在跟岗学****期间,我共参与了以下活动:坚持每天听课判作业,完成跟岗学****日志、每天反思、培训周总结、培训计划、汇报课1节、根据汇报课完成课例研修报告、总结、学员跟岗学****阶段考核表一份。现在对整个跟岗学****期间的收获与感受作以下小结: 一、开阔了思想视野 来到一小,这里的办学理念,领导的管理策略,教师的精神面貌,学生的各方面素质,都让我大开眼界。一小的环境干净优美,学校推行现代化、个性化教育。给学生最幸福的童年,给学生最坚实的起步。培养学生的主体意识、合作精神,激发创造潜能,让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限广阔的精神生活,为学生全面而有个性的打下坚实的基础,这些对于我来说都是全新的理念。自己通过跟着指导老师听课和参加教研活动,让我把埋着苦干的头抬了起来,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。 二、提高了专业能力 作为一名小学教师,我努力把学****的理论知识转化为实践动能,使之更加有效地指导我平时的日常教学工作。在跟岗学****过程中,我把自身对语文新课程标准的理解和平时日常教学中遇到的困惑与老师们交流,并用新的教学理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现。 在两周的跟岗学****的日子里,在邵校长和指导老师的安排下,我听了许多老师的课,不仅有英语课,还有语文、班会等,不仅有优质课,还有汇报课、常态课等。各有特色,专业理论水平很高。不仅听了讲课,还听了评课等教研活动。 评课这个环节很能检验一位老师专业水平、理论水平。我平时只注重课堂教学这个环节,平时很少点评其它人的课,所以在真正评课的时候才发现自己专业水平、理论水平是那么的有限。别人评课,能发现其他老师的亮点、不足在哪?而我却很少能到位的去点评,所以,每次评课我都会很认真地听、记,学****其他老师的长处。 同时,我学会了变换角度审视自己的日常教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,。 三、领略了魅力 一直以来,我渴盼能有机会听到的课堂教学,本次跟岗培训让我梦想成真。从指导老师的身上,我充分领略了的风采,导师表现出来的文化视野、文化底蕴、人格魅力、精神面貌以及人生境界令我叹服。 导师用自己的教学经验告诉我,教师要不断增加自己的知识、思想认识、情感与语言的积累,提高自己的教材把握力,把握作者的思路,理顺作品的文脉,聚焦作品的语言,感悟作品的情感。 导师结合一个个实实在在的教学案例,向我具体讲述了精读课文教学的一般流程,提出了阅读教学过程设计的指导性策略和建议,以求达到“积累语言,形成能力,发展思维,陶冶情操”的水平。 走进课堂,如沐春风,感受着名课的独特魅力,欣赏着课堂教学的独到设计,反思着自己日常教学的不足之处,真是受益匪浅。 四、获得了思想启迪 教学目标怎样确定?在以往的教学中,确定教学目标应该是许多老师最不花心思的工作,因为教师用书上写得清清楚楚,只要按课时划分一下就可以了。虽说有时也对某些目标的要求有些疑问,觉得太高太虚,却不曾将其当回事,静下心认真思考。语文课是为孩子们上的,不是为听课老师上的,更不是表演课。目标都没有搞清楚,教学要走到哪里去?检测更无从说起。像“领悟课文的表达方法”这一条,用抽象的概念去制定目标,教学效果是无法检测的,教学目标的表述要字斟句酌。只有明确的目标才可以检测。要站在整个小学语文教学的各年段的要求上思考不同的文本不同的教学目标。从目标上看一看,哪些教学活动有效,哪些无效?所有的教学行为都要从目标上来,指向目标。而所有的目标又紧紧落实在语言上。看到我们制定的目标:“正确、流利、有感情地朗读课文。”“正确朗读和有感情地朗读”不是一个层面的目标。“正确朗读”是言语技能,可以通过训练达成。而“有感情朗读”是智慧技能,靠积累和感悟,训练无法达成,所以这就无法检测。无法检测的目标就是无效的目标。对中高年级学生来说,朗读是学****文本的手段而不是目的。可以这样说:“有感情地朗读课文以示对课文的理解。”这样的指导,让我有“拨开云雾见日出”之感,如果每节课都有科学明确、可检测的目标,我们的教学也就不会“飘飘摇摇”了,评价一节课也就简单实在了。 五、提高了思想觉悟 在一小学****期间,这里老师对工作是那么的执着、认真、负责,那种敬业的精神令我感动。我这次来学****不但专业理论水平提高了,我的思想觉悟也提高了。 通过这次培训,我发现了自己在很多方面存在不足,认识到了自己和别人的差距,我会在以后的工作中不断去努力和完善,把学到的先进理念和先进经验运用到我今后的教育教学中去,并从思想觉悟到重新审视教师这个职业,争做一名让社会满意让领导放心的合格的人民教师。小学老师跟岗培训总结3 作为一名人民教师,我们要做到:“给人一瓢水,自己要有一桶水。”只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下,教师的各项水平才能得到提高。经过培训后,我认为,教师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。只有不断学****不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步。 一、对课堂教学行为的重新认识与思考,课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之一。 (一)要及时反思自己的教学 传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时,只是一味怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。 (二)要留给学生思考的空间和时间 学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学****上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学****和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。如:“小组合作学****让学生亲历阅读过程”等。 (三)要学会欣赏学生 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学****二、提升了理论水平,。 在教育教学理论的指导下,把握了教改方向,坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意识,认识到不能只做教书匠,而要做新时期的教育家,特别是有关综合性学****的教学,我们不但认识了它的重要性,也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。综合性学****将带给学生超越课本的新的只是领域,教师要认真对待。 三、认识到继续教育的重要性,树立了终身学****的目标。 这次培训,就自身更新优化而言,树立了终身学****的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识,所以总觉着耽误时间,不如读读书,备备课,这次,通过听取了报告,真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学****的目标,提高了对继续教育的认识。学然后知不足,这是我的一个体会。在培训中,专家的耐心指导、学员的激烈讨论都给我不少启发。通过培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了,过去教学方法太单一。在今后的工作中,我要把这次学得的经验运用到教学实践中去,做到课前有预设、有准备,课堂上不呆板,给与学生宽松的学****氛围,课后抓反馈,进行反思,有必要的还要进行课后辅导,促自身的教学不断提高、学生的学****成绩不断飞跃。 总之,做为一名教师,通过继续教育的培训,更新了教育、教学观念,掌握了新形势下的先进教育理念,进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法,并在教育实践中不断地落实,逐步地提高了自己的教育教学能力,积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。小学老师跟岗培训总结4 通过一周的学****我们收获了经验,更新了理念,开阔了视野。“在体验中学****在学****中体会”,这是我们跟岗学****以来最大的体会和感悟。在跟岗学****中,我们听到了更多的是真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然,遵循了学生身心的发展规律和学****特点,非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。在一小,我们跟岗学****成员受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚心学****注重沟通”的跟岗学****原则,我们认真观察、认真学****认真反思,每天坚持写学****心得体会。现将这一周的培训学****总结如下: