2024年小学美术四年级教学计划.docx

该【2024年小学美术四年级教学计划 】是由【wawa】上传分享，beplayapp体育下载一共【59】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小学美术四年级教学计划 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小学美术四年级教学计划小学美术四年级教学计划1 一、学情分析 学生思维活泼,想象丰富,接受能力强,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学****有着浓厚的兴趣。 二、教材分析 义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社四年级美术上册,由绘画创作、欣赏评述、工艺手工三个方面构成,教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的知识体系,教师在教学中应注意新旧知识衔接。教学以形式多种多样,合安排,给学生创造足够的作画创作时间,满足学生创造美和表现美的愿望,让学生在探索中掌握知识,学****学****知识,巩固知识,新旧结合创造新作品。本册教材主要是让学生初步常识认识形、色、机理等美术语言,学****用各种工具,通过看、画、做等方法表现事物。体验媒材效果,激发想象、创造愿望。 三、教学目标 1、尝试运用各种工具、材料和制作过程,学****美术欣赏和评述的方法。 2、丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学****的持久兴趣。 3、了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感的思想,美化环境与生活。 4、在美术学****过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基础的美术素养,陶冶高尚审美情操,完善人格。 四、教学重难点 重点在于促进学生学****主体性的发挥和个性的张扬。 难点是以激发学生学****兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。 五、教学措施 1、注重培养学生绘画表现能力。在教学中,激励学生运用各种工具,尝试运用各种媒材制作创作;通过欣赏、绘画、手工等方法表现事物,激发丰富想象创作潜能。 2、课堂上多进行记时绘画训练,培养学生绘画、制作的速度。 3、重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生营设有利的学****环境,通过欣赏、思考、讨论等活动引导学生认真欣赏,开展探究性的学****并发表自己独特的见解,大胆创作。 4、创设一定的文化情境,使学生通过美术学****加深学生对人文的认识,使学生树立正确的文化价值观,涵养人文精神。 5、教学中,加强师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立平等良好的师生关系。 6、鼓励学生进行综合、探究性学****加强美术与各科及生活实际的联系;用美术的手段进行记录与制作;通过跨学科学****理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。 7、重视对学生学****方法的研究,引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学****方法,进行自主学****与合作交流。 8、教师多借助计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。 六、教学进度小学美术四年级教学计划2 一、学生概况分析: 本届四年级学生基础较好,他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现内心世界。 二、教材分析: 本册教材共有二十课,分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型,其中设计应用类型有6课涉及,造型表现类涉及17课,欣赏与评述涉及6课,综合与探索有1课。加设一节手工课,内容为《为父母制作生日卡片》。 教学目的任务: 1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察****惯和观察能力。 2、学****简单立体物的表现方法,学****色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。 4、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母的教育。 教学重点难点: 教学重点: 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学难点: 学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。 三、基本措施: 1、认真备课:课前做到深入钻研教材、写好教案,制作好范画、手工示范作品和制作教具。 2、选择合适的教学方法:教学方法的选择要从学生的年龄、心理特征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充分利用视觉形象,讲清重、难点、使学生牢固地掌握知识和技能。培养学生基本的美术素养,进一步挖掘学生的创新意识。 3、加强辅导,注意对学生的引导,而不是手把手地去教,让学生充分使用自己的绘画语言。 在本学期的教学中,我会根据计划,认认真真,踏踏实实地上好每一节课,最大限度地激发学生学****美术的兴趣,从而促进整个教学的良性循环。 教学总结: 1、学期初,和同组教师一起,认真学****学校工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合学校工作的现状和特点,按照《小学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。 2、按照学校管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少,这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。 3、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。 教学反思: 本人一直兢兢业业,敬岗爱岗,把满腔热情倾注在三尺讲台上,扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。 充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学****美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。在教学之余,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识。小学美术四年级教学计划3 一、学生现状分析: 四年级大部分的学生喜欢美术,学生思维活泼,想象丰富,接受能力强,具有一定的美术知识和技能,动手能力较强,上课气氛活泼,接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学****有着浓厚的兴趣,但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美,在生活中运用美的还需进一步引导。 学生造型、设色等方面综合能力较低,但这已不成为教学重要的点,而更重要的引导学生如何学****因此在新的课改理念的指导下,学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力,学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养学生的学****兴趣,克服畏难情绪,达到基本掌握其技法,提高审美能力及综合素质的目的。 二、学情分析: 存在问题: 1、由于人数较多,上课部分学生纪律不够严谨,注意力容易分散,没有做到静、齐、快。 2、部分学生作业****惯较差,男生比较突出,绘画水平差距太大。 3、课前教学中双边教学开展一般,部分学生上美术课没有***。 三、本册教材知识系统和结构: 本册教材共分4个单元,;;;。本册教材内容结构合理,面向全体学生,以素质教育为出发点,注重培养学生的创新精神和实践能力;强化学生学****美术的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上,充分体现社会的进步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术的形式语言集中划分单元,淡化不同课业类型之间的区别,在循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的****德两方面的需求。课业设置符合学生年龄实际,并降低了一定的难度。 四、本册教材总的教学目的、重点、难点 1、教学目的: 通过美术课堂教学,引导学生通过各种方式的学****过程,将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能,提高其解决问题的能力和审美能力,并在学****过程中丰富经验,学会学****提升情感、态度、价值观,促进人格的全面发展。 2、教学重点: 本册教材融会了欣赏、绘画知识、工艺制作、版画印制、综合探索及绘画理论等方面的知识,通过各个领域的探索学****活动,培养学生的热爱生活、热爱艺术的情感。每部分内容都具有各自的重点,在学生综合能力的培养上,都占有举足轻重的地位。 3、教学难点:培养学生对艺术的感悟能力,大胆表现、自由创新的能力以及自主学****的能力。 五、本学期提高教学质量的措施与方法: 1、遵循学生的生理和心理的特点,采用启发、引导等教学方法带领学生探究美术学科的奥秘,可利用现代教学媒体,激发学生的兴趣,培养学生创造能力,优化课堂教学。 2、在教学中充分发挥学生的主体地位,引导学生自主学****合作学****培养学生勤于动手动脑的****惯,积极参与实践活动。 3、充分利用美术课独特的审美教育手段,对学生进行思想品德教育,培养学生高尚的情操及健康的审美情趣。 4、改进作业讲评的方法,采用多元评价、激励性评价等方式对学生进行综合素质的评价,将美术评价正规化。 5、注重学生学****方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学****方法,进行自主学****与合作交流。 6、教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学****美术的兴趣。 六、课时安排: 第一周色彩的冷与暖第二周线条的动与静 第三周美术的节奏第四周变一变 第五周色彩的对比第六周快乐的回忆 第七周登山游戏第八周校徽设计票 第九周精美的邮票伴第十周做年历 第十一周星座的联想第十二周窗外的景色 第十三周我心中的未来第十四周假如我是汽车设计师 第十五周迷宫电脑美术第十六周会游的玩具 第十七我们的生日聚会第十八周漫画与动漫欣赏 七、教学检测与评价: 根据儿童年龄特征,检测方法主要时学生在课堂上回答问题,示范能力,课堂组织纪律,合作表现能力,作业完成情况等方面,评价主要采用学生自评、互评、教师讲评,家长评价的综合方式。小学美术四年级教学计划4 一、学期教学目标: 本学期总的教学目标是立足于面向全体学生,以素质教育为基本出发点,培养学生的创新精神和实践能力,强调趣味性的美术教学,设计内容贴近学生的生活经验,循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情义性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能。 (一):基础知识目标: (1):了解作品的深刻内涵。 (2):了解了解基础的绘画技能技巧。 (3):绘画的构图和色彩知识。