合作学习在大学英语听力教学中的应用研究的开题报告.docx

该【合作学习在大学英语听力教学中的应用研究的开题报告 】是由【niuwk】上传分享，beplayapp体育下载一共【2】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【合作学习在大学英语听力教学中的应用研究的开题报告 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。合作学****在大学英语听力教学中的应用研究的开题报告一、研究背景英语已成为全球通行的语言之一,大学英语听力教学的重要性日益凸显。在传统的听力教学中,教师通常采用讲解、演示等单向教学方式,学生被动接受教师的知识。这种教学方式无法激发学生的学****兴趣和积极性,也难以培养学生的听力技能。而合作学****作为一种激发学生学****积极性和参与度的教学方式,被越来越多的教师应用于英语听力教学中。二、研究目的本研究旨在探究合作学****在大学英语听力教学中的应用方法和效果。具体包括以下几个方面:;;;。三、:(1)合作学****的理论与应用;(2)大学英语听力教学中常见的合作学****方法和技巧,如互动式听力教学、小组讨论、角色扮演、听力竞赛等;(3)合作学****对大学英语听力水平的影响,如听力理解能力、听力记忆力、听力表达能力等;(4)合作学****对大学英语听力教学中学生学****动机和参与度的影响,如提高学生的学****积极性和自主性;(5)合作学****在大学英语听力教学中的应用现状和存在的问题。。具体步骤如下:(1)通过文献综述法,梳理相关文献,对相关研究进行概括,分析合作学****在大学英语听力教学中的应用方法和效果;(2)通过实证研究法,选取特定的实验对象和合适的实验方法,对大学英语听力教学中采用合作学****的效果进行实证研究。四、研究意义本研究将对目前大学英语听力教学中采用的教学方式进行探究,为采用合作学****提供一种全新的课堂教学方式。通过此研究,教师可以更好地发掘学生的听力潜力,激发学生的学****兴趣和积极性。同时,本研究有助于深入研究合作学****在英语教学中的应用,为以后的研究提供基础和参考。它对提高英语教学质量,促进英语教学改革,探讨有效的英语教学法有着重要的现实指导意义。