2024年小学环保工作总结范文.docx

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4、在世界环境日,学校认真贯彻文件精神。在校门口举办了环境宣传站,挂宣传横幅一条,宣传图片××多张,散发宣传资料××多份,围绕“让世界充满生机”的主题向群众开展环保宣传。 三、继续绿化、美化校园,创造良好的教育教学环境 学校在欠贷的情况下,仍投入经费*万多元,进行校园绿化、美化工作,聘请专业花木工管理全校的花木,铺硬底化路面××多平方米,使学校的校园环境得到进一步的改善。 四、搞好校园卫生,净化校园环境,继续开展创建“绿色学校”的各种活动 学校认真坚持一系列的清洁卫生扫除和检查评比制度,每天由专人负责检查,每天公布检查结果,每月评出内务管理先进班,"中華励誌网"每周星期五下午全校进行清洁大扫除。此外学校还积极组织青年志愿者上街打扫街道卫生,清洗绿道栏杆,清除白色污染,认真清除治理污染城市环境的“牛皮癣”,继续开展创建“绿色学校”的各项活动。 今后,我们将继续加强环境宣传教育工作和环境保护工作,大力开展“绿色学校”的各种活动,把学校环境建设得更加美好。 小学环保工作总结2 保护环境,维护生态平衡,为人类造福,是现代人必须具有的环境意识。今天的小学生是祖国未来的建设者和接班人,因此从小培养学生的环境保护意识十分必要。为了给孩子们灌输了节约资源,重复利用资源,不破坏环境的观念,从一点一滴入手,从身边的小事做起,增强环保意识。 一、大队部开展了一系列的活动: (1)积极利用世界环境日、世界地球日、生物多样性保护日等纪念日,大规模进行宣传,组织活动。通过红领巾广播站的广播,使师生对环境问题有了新认识。利用红领巾广播站向学生宣传环保的重要意义(本年度校园广播站广播环保小知识等时间超过25个小时),并激励学生在家长的启发下想出了很多生活中环保的计策。如,在澡盆洗澡,要注意:放水不要满,1/3—1/4盆足够用了。用收集的家庭废水冲厕所,可以一水多用,节约清水。洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。衣服太少不洗,等多了以后集中起来洗,也是省水的办法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期间,不要忘记关水龙头。这些都是节水的好办法。还有尽量少用空调;不用餐巾纸,改用手帕;养成好的卫生****惯;不乱扔垃圾尽可能少的使用“一次性物品”;实行垃圾分类等等。而且通过活动,孩子们的确实增强了,大部分也能落实到行动上,但是,还需要不断地教育,才能使我们的活动真正起到作用。 (2)通过相关的竞赛。学校组织学生进行了环保知识竞赛和“环保小制作”、“环保小报”等评选活动,增强了学生的环保意识。 (3)定期与不定期的`利用周一升旗仪式的时间宣传环保小知识及各种环保倡议。 (4)每班设置“节能小卫士”,随时随地的注意各班节电、节水、电池回收情况,每周都统计起来到全校“五星榜”中相关栏目呈现。今年的用电用水情况较往年同期有很大幅度的下降,截止到12月20日全校参与电池回收的学生共764人,共回收废旧电池2959枚。 二、通过板报、橱窗等途径,宣传环保的重大意义,每月黑板报设置“清洁环保”专栏宣传。 1、悬挂了“从我做起节约一滴水一度电一粒粮”的宣传横幅。 2、相关纪念日期间组织各班开展黑板报评比活动,如“珍惜每一滴水,节约每一度电”、“变废为宝”、“世界环境日”、“地球日”“选择低碳生活”等。 三、校园、家乡变美活动 我校把校园的绿化带和清洁区,分块承包给各班的卫生监督员,以确保学校的每个角落,每块地方都有学生为其保洁。早晨、下午的课间十分钟,校园内经常可以看到一些戴着标志的卫生监督员在各班的清洁区执勤督促同学们不要随地扔垃圾。在开展校园保洁小卫士的基础上,我们又开展了“校园、家乡变美活动”,各中队制作清洁环保记录本,命名为“清洁卫生接力棒”,利用每周五午读时间,由一名同学做主持在全中队评选出本周文明之星,首先在每个小组投票评选一名文明之星,然后再次投票评选出每周的中队文明之星。文明之星在“清洁卫生接力棒”上记录自己表现及今后的奋斗目标。一个月当中,中队评选为文明之星次数最多的队员可以参加校级文明之星的评选。 环保小卫士们带着铁钳、铲子、铁刷、清洁袋,利用课外时间走出校门、走上街头、走进社区与社区的叔叔、阿姨们一起开展“捡白色垃圾、清除牛皮癣、树清洁环保意识”的大清扫活动。少先队员分头在学校周边巷道、社区、居民区捡拾白色垃圾、清除城市“牛皮癣”非法广告,用自己的双手净化环境,扮美家乡,增强环保意识的同时以自身的文明行为感染市民,号召成年人一起行动起来保护好生活环境。 四、学校修补、添加环保设施。 我校新设了六个分类垃圾箱,从设施的改变上教育学生从实际行动做起,建设环保校园。本年度,学校以节约为本的原则投入少量合适的资金加强了校园环境建设。在公用水龙头附近张贴“水是生命之源,请珍惜每一滴水”的标语,在各班及楼道间的用电开关处标贴“随手关灯”的提示,换置部分垃圾箱,争取做到垃圾分类投掷,购进部分花草以增加学校绿化率等。环境的日益改善,师生们养成了节水、节电的好****惯,再生资源能够得到回收并加以利用,校园育人环境优美,学生在良好的氛围中健康成长。 学校重视在学科中渗透关于环境教育的渗透,老师们也注意到教学中应有意识的将环境教育纳入合适的教学环节。基本上学校内所有学科都能在合适的教学环节中渗透环境教育,不少校级以上的公开课及赛课中任教的老师们都自觉的加入了有关环境教育的环节。 六、积极参与“送蓝瓶回家”活动 我校是包头市的“绿色学校”,开展三精蓝瓶收集及相关宣教活动,为推近我校的绿色学校进程,以行动为导向开展环境教育,使环保教育效果更直观、更深刻,并且发挥“小手拉大手”的教育效力,为在全社会倡导资源节约和环境友好的理念发挥重要的作用。“送三精蓝瓶回家”大型环保公益活动在我校进行得如火如荼,首先我校利用升旗仪式进行了“送三精蓝瓶回家’的启动仪式,告诉孩子们此次活动是通过将回收的蓝瓶在玻璃窑炉中重新进行熔化,变成优质玻璃液后得到再利用,从而达到节能减排,保护环境的目的。接着我校将一年级到六年级的24个教学班形成24个独立竞赛单位,以竞赛的方式收集蓝瓶,每周五统计,下周一全校通报收集的信息。每周孩子们都十分关心自己的集体有没有进入10强,还发动自己的家长、亲属都帮助自己收集。看着每天日益增加的蓝瓶孩子们都开心地笑了。这不仅是收获分数的喜悦,更是此次活动带给孩子们关于环境保护知识的喜悦。活动期间我校共收集蓝瓶5000多个。 本项活动的开展让我校的环保教育进入到一个新的高潮,我们将把此项工作继续开展下去,并且与环保部门紧密配合开展更多适合小学生的环保公益活动。 本学期末,学校通过了绿色学校的检查,标志着我校环境教育在很大程度上的得到了上级部门的认可。这与师生长期积极参与环境保护和宣传活动,环保意识增强、学校的大力宣传与重视是分不开的。今后学校还将一如既往的开展各式各样的环保教育工作与活动,争取在以往基础上做到更大的提高。 小学环保工作总结3 一、营造浓厚的宣传氛围 加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径,我校利用红领巾广播站、黑板报、班报、主题队会等形式开展系列宣传教育活动,从而形成浓厚的环保宣传氛围,从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。 二、建造优美的校园环境 良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地,因此,我校注重加强校园文化建设,明确提出“校园无处不育人,校园无时不育人”的口号。一位四年级学生在日记中写下:“置身校园,如同进入花园;校园内外,绿树成荫;楼前楼后,花繁草茂;花丛林带,四季飘香;艺术板块,美的熏陶。”为了保持校园优美的环境,我校开展了“弯弯腰”活动,要求每位学生每天捡一张废纸、一个塑料袋;开展护绿活动,让每位护绿小队队员认养一棵树、一盆花,每学期进行一次总评,评出若干名优秀护绿队员;与此同时开展垃圾分类回收工作,在校内设立垃圾分类回收箱,把垃圾分为废纸、废电池、废塑料、不可回收垃圾等,并把回收的垃圾进行合理处理。良好的校园环境成为强有力的德育阵地,学生置身其中,耳濡目染,潜移默化。 三、形成立体的环保教育网络 1、课堂教学渗透教育 学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力,在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前,我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中,从不同侧面和角度丰富学生的环保知识,了解人类及人类活动与环境的密切关系,引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观,初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系,从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。 2、团队活动集中教育 少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会,保证教育的一致性,并结合植树节、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。如在本学期秋游期间开展了“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”的主题大队活动,开展“争当环保小卫士”活动,四年级中队发出倡议,全校师生积极响应,每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书,用实际行动美化环境,净化心灵,结合活动的开展,少先队又评选出40名校园环保小卫士,利用红领巾广播、黑板报等大力宣传,从而增强了全体师生的环境意识。 3、家长学校延伸教育 为了进一步提高全民的环境意识,增强社会的共同责任感,我们把环保教育工作延伸到家长学校中,在家长学校工作会议上,学校有计划地就如何提高市民素质,增强环保意识做了专题讲座,同时,开展了小手牵大手,共创绿色明天活动,学校与家长签订了协议书,共同参与学校和社会环保活动,共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动,从而使学校教育与家庭教育有机地结合起来,促进了环境教育工作的开展,使环保活动成为全社会的共同目标。 四、取得了阶段性成果: 1、环境意识增强 在环境知识获得的基础上,引导学生从思想上、情感上重视环境、关心环境、爱护环境,进而形成对待环境的正确态度。在校环保队成立之初,我们对校环保队员进行环境意识调查,从调查结果显示,学生对环境的认识是模糊的,环境意识是淡薄的,他们只是被动地接受别人的观点。经过实践,学生的环境意识增强了。我们对学生进行环境意识现状调查,了解我校环境教育实践的成效。从调查表中显示,环境知识掌握有了较大的提高。 2、环境行为到位 通过环境教育,使学生认识到环境保护是个长期行为,只有每个人的积极参与,我们生存的环境才有可能得到有效的保护。引导学生参与校内外环境活动,学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士,做到全员参与、全程参与,养成不随地丢纸屑的好****惯。