2024年小学教研活动总结范文.docx

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校本教研活动虽然经常在教育界提起,但仍然有很多的教研活动流于形式,致使不少教师对教研活动失去信心,认为都是做做样子,而非真正有助于教学。在这样的疑问下,我们依然开展了我们组自己的特色教研活动。在活动实施中,我们及时搜集教学过程中出现的各种问题,并进行分析、研究,最后找到合适的解决方法,从而改进自己的教学。通过系统地搜集证据,寻找出哪些是有效的解决方案。通过对课堂教学行为进行观察、分析、诊断、进行多维度解读,我们不仅加深了对教育理论的理解,而且使我们的课堂教学更加顺利的开展进行。凡是在教学中曾经遇到的,正在遇到的,可能遇到的问题,我们都进行罗列出来,针对每一个问题细致研究、分析、诊断,最后寻找有效的解决方法,不仅解决了眼前的问题,而且为以后的教学扫除一些障碍。比如在实施教研活动的过程中,我们真正从中受益,真正感受到校本教研给我们带来的好处,我们深刻地认识自己在课改中所承担的角色,也更深刻的认识到校本教研的重要性。 三、在特色教研活动中,我们解决了很多实际问题 这学期我们在开展特色教研活动中,发现、解决了很多教学过程中遇到的难题,为我们的教学扫除了不少的障碍。比如在学生做题过程中,总是遇到很多学生计算出现很多错误的情况,这其中的错误不仅是坏学生出错,好学生出错,计算问题俨然成了教学中最棘手的问题。为了切实解决这一难题,这学期我们曾一起讨论、分析、诊断这个问题,通过我们自己对学生学****态度的观察,查阅学生计算出错的客观原因,并对特定年龄段学生的心理进行分析,以及专家对此类问题的看法,我们从多个方面入手,逐渐解决了学生计算容易出错这一难题,使学生的计算错误率大大降低。小学教研活动总结范文2 回首20xx年的艺术教育工作教学工作,以我区的艺术教育的实际情况出发,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论依据,认真落实初期制定的各项任务,积极探索、努力学****为提高美术教师理论水平和教学研究水平,推进艺术课程改革,提高我区美术教师水平和教育教学质量做了一些工作。现简要回顾如下: 一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。 1、继续参加省级《中小学美术大美育课堂实验研究》课题,并召开了两次实验教师课堂教学交流会,邀请了市教研员参加,教研员对我区的实验工作给予了肯定。并带领教师参加了省级的全国美育现场会,使美术教师打开眼界,增长了见识。 2、参加省级实验课题《中小学美术课中创新能力的培养与挖掘》的结题会议,20xx年5月,接受了省教研员的来阜调研,两名实验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并得到了全省第一名的好成绩。 二、加强理论学****和培训,不断更新观念。 1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加省级培训四次,市级美术教研员,中小学教师培训四次。通过培训学****切实地从自身转变观念,提高素质,努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。 2、针对我区美术教师现状,加强艺术学科教师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训,每两周一次的互动式的备课。并成立以校为单位的美术教研组。发挥组内备课、教研优势,鼓励各校教师互相听、评课,以经验教师带新成员教师;以骨干教师带全体教师。一年来,通过教学研讨,座谈会,论文交流等一系列活动,努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制,使美术教师能及时交流经验、体会,理解艺术课程目标,了解课改进程,把握课改脉搏。召集各学校征订艺术课程与实验研究,为美术教师开辟了宽松的教育教研的路径。 三、加强教育教学研究,注重实效。 1、专题讲座 ①《艺术教师必备的素质》宋明 ②《关于艺术新课程的对话》、《艺术课程解读》。 ③《设计与布置20xx年学年度工作计划》 ④《总结20xx年学年度工作》 2、教材教法讲座6次。 3、组织全区研究课5节。 4、在中华路小学组织市小学美术第十三界年会,我区一节观摩课在会上交流。 5、下学校及听课情况: ①下学校28所。[中小学] ②听课152节。[包括在省听课培训的节数] 6、召开国家级现场会一次:请杨教授、李教授进行专题讲座。使广大教师受益匪浅。五龙小学的刘扬、矿工小学的张伟作了两节观摹课。并受到专家好评。 7、组织骨干教师进行专业培训两次。平请专家教授进行讲学,提高美术教师的专业水平。 四、取得的成绩。 一、教育教学方面。 1、20xx年4-5月,我区参加省评优课刘扬获得一等奖 2、20xx年6月,我区5名教师获省优秀论文奖。 3、20xx年10月,我区3名教师代表我市参加省教师技能比赛,[风景写生大赛]成绩优异。11种孙向阳获一等奖,矿工街小学舒欣获二等奖。新华小学孙一伙三等奖。 4、五龙小学刘扬被教研员推荐为国家级优质课。 5、指导省级优质课2节,省级优秀论文5篇,市级优质课2节,市级优秀论文28篇。 6、《实施新课程标准教研实践与开发》课题获得二等实验课题。 二、艺术教育方面。 6、在全国中小学艺术展演活动中,。品受到省厅的表扬。 7、艺术教育硕果累累。在国际“”大赛活动中,我区获特等组织奖。 8、在全国新世纪杯少儿大赛中我区荣获集体二等奖。 9、在市工会举办的阜新市首届职工艺术节绘画展览中,误区选送的13幅作品全部获奖。 10、在市举办的中小学生迎新春书画大赛中我区获优秀组织奖。 11、在教育部举办的“全国骨干教师绘画大赛中”我区有8名教师获得二等、三等奖。并出书。 12、xx年又获得优秀政协提案和优秀论文。 五、教研员的感悟。 1、在教文局领导的关怀下,在宽松的工作环境里,学会与时俱进,学会用眼光超越他人。多想多学多看。用创新的意识去工作。站排头。 2、用人品去改变他人,带动一群人投入到教学改革中,用火热的***和状态去影响他人,燃烧他人。这需要教研员以身作则,从而赢得与众不同的未来。 3、在政治上积极参加民盟、政协的各项活动、学****做好和履行委员的职责,积极参政议政,提交议案和信息。 4、自身还存在着一定的问题,还需要努力改正。如、设计好的计划不能如期进行。还有就是工作做得还不够细致。还要继续努力,向别人学****小学教研活动总结范文3 昨晚的雪花还是羞羞答答的不肯露面,到了后半夜却撒了欢儿似的从天而降,早上5点多就接到王校长关于学生停课的通知,学生不用到校了,我们就可以静下心来做一些自己的工作了。 下午窗外漫天的雪花还在飞舞,整个学校都变成了粉妆玉砌的世界,寒冷的天气里,我们的教室里却是一片火热的场景,全校语文教师齐聚一堂,围绕“减负、增效、高效复****期末复****进行了大教研活动,各个年级代表分别针对本年级的情况进行了复****方法的分享。 总结起来主要有以下几点是我们应该注意的: (一)归类知识,突出重点。 抓重点、抓关键点、抓融会贯通点。要扎扎实实夯实基础知识。对字词句篇标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚,严格落实《语文课程标准》中的要求。 (二)“大语文观”引领。 做到语文与生活相结合,语文与阅读相结合,语文与写作相结合,阅读与写作相结合。复****要以课文复****为主,并做适当的扩展。以课文为主,通过复****让学生做到温故而知新;通过复****把方法转化为比较熟练的技能。复****课文要给学生新鲜感,在方法上:一、迁移重点训练项目;二、变换课文类型的训练。如把略读课文变为精读课文,把精读课文变为略读课文。 (三)以学生为本,注意劳逸结合,控制作业量,关注差生成长。 1、洞察学生心理。 复****阶段作业量多,学生感觉很累,心中难免抱怨,及时有效地减轻他们的压力,是很有必要的。教师要采用一些学生感兴趣的形式开展复****不要整天要么就是讲,要么就是单一的练****要根据学生复****过程中的心理情况随时调整自己的复****计划和设计相应的复****内容与形式。 2、变换教学方式。 在复****的过程中教师的“教”是至关重要的`。这里的教不是单一的老师的讲,而是学生在教师不断变化的教学组织形式的过程中提高学****效率,内化知识,进一步提升语文能力。 3、发挥学生主动性。 只有学生的主动性得到充分的发挥,才能使复****省时高效,收到最佳的复****效果。应努力求“活”,就是在复****中引导学生把知识学活。不要相信老师讲过了,讲过了不一定掌握了。 4、精选训练题目。 机械重复是复****的大忌,应该努力避免。 (四)切忌忽略写字训练。 在复****阶段仍要强化写字训练,使学生养成严格认真、一丝不苟的良好写字****惯。小学教研活动总结范文4 一、以课堂为阵地,确保了课堂教学的有效性。 教学是学校的命脉,课堂是教学的主阵地,让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺,我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课,在集体备课的基础上备出适合自己班级的课,通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学,备课中要安排好每堂课的练****时间,可以是口头表达的,更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性,我们语文组规定,每节语文课不得不许拖堂,语文课堂作业不得挤占其他课时间完成,教研组要经常商讨备课情况,及时探讨上课后情况,安排好每一单元的检测练****并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了,学生的知识掌握更牢固,老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 二、以课题为抓手,提升了教师解读教材的能力。 “有效教学的途径与方法”是我们学校的课题,针对大课题研究的方向,教研组可以自主寻找研究的切入口,也可以老师针对教学的问题自己研究,但每次的教学要针对自己研究的课题或者小问题进行思考,针对集体备课和独立备课,我们要求语文老师反思一节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行,通过课堂教学的反思,找出以后教学改进的措施,或者比较好的做法年级组推广。每周的反思有指定的骨干教师评议和探讨,通过骨干教师的引领,,目前我校教师对文本的解读能力逐步增强了,老师从实践到理论的水平也提高了。 三、以发展为目标,全方面提高学生的语文素养。 语文学****是为其他课程学****打下基础的,学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。小学里语文学****是最基本,最根本的素养培养,老师的教学要着眼于学生的未来。因此,我们语文组开学初就针对每个年级制定了各学段语文素养的培养目标,让老师有目的、有意识地去培养。对于学生的语文学****成绩,改变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字,说好话,扩大阅读知识面等全方面对学生进行考核。语文组进行了各个年级的语文素养考核,检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合,集体检测和个别检测相结合,平时检测和期末检测相结合,检测内容朗读、写字、说话或****作,评改同年段交互流水批阅,每次检测教研组总结情况,反思问题,找出改进的措施。平时老师就特别注重学生各方面素养的培养,学校参加了庐阳区开展的诵读经典等比赛活动,五年级参加了庐阳区组织的汉字大赛活动。