下载此beplayapp体育下载

虎和鼠教案大班教案优秀6篇.docx


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约13页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 13
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 13 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【虎和鼠教案大班教案优秀6篇 】是由【祖国的花朵】上传分享,beplayapp体育下载一共【13】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【虎和鼠教案大班教案优秀6篇 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。虎和鼠教案大班教案优秀6篇虎和鼠教案大班教案篇1活动目标1、感知音乐的aba曲式结构特点,体验每段乐曲的不同情绪。2、尝试表现“苹果与蛀虫”的游戏情节,体验合作游戏的乐趣。活动准备1、苹果丰收的音乐、挪威舞曲的音乐2、苹果图,垫子等活动过程一、听音乐进场,激发幼儿兴趣。小朋友,你喜欢吃苹果吗?今天我们一起去苹果园摘苹果怎么样?(听苹果丰收音乐做动作)二、出示苹果图,第一次欣赏音乐。1、看!我们摘了这么多苹果,真是大丰收啊。好,我们也累了,休息会吧。(幼儿坐下)刚才在摘苹果的时候,我看到有一只苹果从树上掉了下来。我拿起来一看,原来是坏掉的苹果,到处都是洞洞,怎么回事啊?好好的长在树上的苹果,怎么会烂掉呢?(个别幼儿回答)2今天,我带来一首音乐,你们听听这首曲子是不是在讲苹果和蛀虫的故事。(教师出示图,帮助幼儿理解乐段)3、刚才我们一边听音乐一边看图片,谁能把苹果与蛀虫的故事讲一讲。(个别幼儿回答)引导幼儿讲苹果表情的时候,大家一起来学一学。最后怎么样了?三、第二次欣赏音乐,幼儿分组做表情。刚才我看到小朋友一边听小朋友讲,一边就很想来表演苹果的'表情。那我们现在来玩一个小游戏,你想学苹果的哪种表情,就悄悄躲在苹果的后面。(幼儿听不同的乐段做不同的表情,教师用语言来提示)四、第三次欣赏音乐,蛀虫来游戏。刚才小朋友把苹果与蛀虫的故事表演了一遍,可是我们的小脸蛋是一只大苹果的时候,谁没有出现呢?(个别幼儿回答)那我们现在让小虫子出现。(用手指做小虫子)我们一起来表演这个故事怎么样?(听乐曲用不同动作表现乐段)五、幼儿尝试创编动作,与同伴合作游戏。刚才我们用小脸表演了苹果,用手指表演了小蛀虫,可我们都是自己跟自己在表演,是一个人玩的游戏,我们现在想和大家一起玩,你们说可以怎么样游戏呢?(个别幼儿回答)你们觉得这个主意怎么样?我们用身体怎么表现大苹果?(集体变大苹果)1、2、3、变变变,教师每次介绍有创意的幼儿。谁是快乐的大苹果?谁是难过伤心的大苹果?谁会用身体变只小蛀虫?(个别幼儿示范)想咬上面怎么办?(个别幼儿示范)好,现在请你与同伴商量一下可以怎么样一起游戏?(幼儿讨论)游戏前要求:没咬的时候什么表情?蛀虫来咬了什么表情?(幼儿游戏,教师语言提示苹果做不同表情)六、幼儿再次合作游戏。孩子们,刚才你们的表演真是太棒了,我看到许多的苹果长在高高的树枝又大又红,是怎么长的呢?(个别幼儿示范,集体模仿)蛀虫呢?有的蛀虫大摇大摆躺在树枝上,这样很有可能被飞过的小鸟吃掉,那么蛀虫吃饱肚子后应该怎么样(悄悄溜走)。七、结束活动今天我们一起听了音乐玩了游戏,还记的吗,来的时候摘了许多苹果,现在我们一起放到篮子里带回去吧。虎和鼠教案大班教案篇2活动目标:1、教育幼儿地震来了不慌张,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧;2、让幼儿理解一些地震的基本知识;3、培养幼儿互相关心的情感,增强幼儿的安全意识。活动准备:?地震来了我不怕》的课件,沙发,床,餐桌,卫生间,厨房,窗户的图片各一张,地震后的图片三张,地震预警信号录音,垫子,枕头等活动过程:(一)谈话引入播放《地震来了我不怕》中的地震画面。1、你看见了什么?发生了什么事?2、地震来了,你感觉怎么样?你为什么害怕?我们中国和哪一个国家遭受了地震?你看见了什么?(二)家里的逃生自救讨论1:地震来时你在家里,你会怎么办?讨论2:在地震中,我们应当首先保护身体的哪个部位?教师:地震时我们应当首先保护自己的头部,只有头不受伤害,保持头脑清醒,我们才能想问题。所以要保护头,我们在躲藏时应该怎么做?(三)教室里的逃生自救:讨论:地震来了,在家里我们有那么多的地方可以躲,所以我们还怕不怕?那要是我们在教室里又该怎么办呢?1、我们说了地震中我们要先保护自己的哪里?怎样保护?教室里我们有什么可以用来保护自己的头?2、你会选择躲在教室里的什么地方?引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面,也可以躲在厕所里。(四)商场内的自救讨论:地震来了,如果你在商场里,你会怎么办?地震来了,如果我们在商场里,首先不要慌张,听从商场工作人员的指挥,顺着安全通道,迅速跑到外面,寻找空旷的地方抱头蹲下。(五)假如我们被埋在地下怎么办?1、讨论:假如被埋在地下怎么办?2、当我们被埋在地下,首先要大声喊:救命!当我们没有力气喊救命的时候,就用身边的石块或其他的只要是硬的东西,敲击管子之类可以发出声音的东西来呼救。(六),帮助我们在地震中重建家园,我国的云南盈江遭受了5、8级的地震灾害,日本人民遭受了九级大地震,他们正在经受灾难,我们能为他们做点什么呢?虎和鼠教案大班教案篇3教学目标:1,在看看说说中认识松树,并通过折折、剪剪、贴贴、画画制作打扮新年树。2,在制作松树的过程中,体验迎接新年到来的欢乐气氛。教学准备:(认知准备)认识松树(材料准备)手工纸、蜡笔、剪刀、双面胶、不同树的造型等教学重点:制作新年树教学难点:树根贴着不开口面画,半面黏贴数面教学过程:一、认识新年树1、看看、说说·这是什么树?什么样的动物最喜欢这颗树,为什么喜欢呢?、·这种树为什么不怕冷?小结:松树一年四季都是绿色的,这样的树叫做常绿树,因为它们叶子像针尖一样,能很好地保存水分,所以,不会变干。它的姿态非常挺拔,再冷的天再热的天都不怕。人们常常将松树装扮成新年树,可以挂满许许多多美丽的圣诞小挂件。今天我们一起来做一颗新年松树吧。”二、做做新年树1、教师示范(解决重点)·两张正方形的纸先对折。·沿着不开口的这边绘画半棵新年树·沿着线剪下画好的树,·其中沿一棵树的折线贴上双面胶,让树变成三面体。(解决难点)2、最后装饰小树三、幼儿操作,教师指导1,教师提供各种小树的造型供幼儿参考2,教师巡回指导幼儿画、折、贴中可能出现的问题延伸活动:一起装扮教室虎和鼠教案大班教案篇4设计背景本活动是根据大班幼儿的年龄特点,结合生活实际,为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看,听,想,说的过程中提高语言的组织和表达能力。鼓励幼儿积极发言,运用已有的生活经验构建新的`认知,从而提高口语表达能力活动目标1、引导幼儿仔细观察2、用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐3、学会用恰当的语句表达祝福的话重点难点重点:能用完整的语言讲述过春节的情景难点:愉悦,感激等性情的语言组织与表达活动准备过春节时的热闹场面图片活动过程一。讲述春节时人们的庆祝活动,出事图片互动问题:1。图中人们在做什么?他们过得二十什么节日?2。你是从哪看出来的二。说说自己是怎么过春节的互动问题:1。在过春节的时候你兴的事是什么2。过春节时你最喜欢做的事是什么3。新的一年里你的心愿是什么三。我是小小演说家用比较完整的语言把自己的所见,所闻,所感表达出来四。结束活动互动,听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动虎和鼠教案大班教案篇5一、设计意图数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识,培养初步的逻辑思维能力,创造精神和各种能力,促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念,发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念,是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。根据我班幼儿的实际情况:幼儿识字较多,知道了昨天、今天、明天的时间概念,知道了一星期的形成。为此,我在活动设计中,将“年月日”融入故事中,使数字和故事巧妙结合,使原本抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解,为幼儿主动探究学****留下余地。二、,感知年月日之间的关系;运用不同的数数法探究:一年有12月个月,一个月30(28、31)天,一年有365天。“年月日”的叫做日历。日历有年类之分,种类之别。活动重点:运用不同的数数法探究:一年有12月个月,一个月30(28、31)天,一年有365天。活动难点:大小月分别是哪几个月?顶小月又是哪个月?三、“年、月、日、1、4、7、12、31、30、28、365”各一张;自制外形似房子状的20__年1月——12月的月历(大月、小月、2月数房子大小有区分);小字卡(年、月、日)数字卡(12、30、31、28、365)幼儿人手一份。、台历、月历、日历。四、“房子”,引起兴趣。并提问有几座房子?大的有几座?小的有几座?(12、30、31、365、28),猜猜与“房子”有什么联系,明确探索任务。设疑:为什么老师把有的房子画得大,有的画得小呢?请小朋友把自己椅子下的小本子拿起来,分别认这些字。再把小本子藏好。,回答问题,帮助幼儿理解年月日的概念,了解数字之间的关系。、数字卡,探究回答问题:很久以前的这个妈妈的名字叫什么(年)?年妈妈的孩子叫什么(日)?年妈妈为日娃娃盖了多少座房子(12座)?这些房子的名字叫什么(月)?(1、3、5、7、8、10、12)?小月的房子有哪几个月(4、6、9、11)?大月有多少日(31天)?小月有多少日(30天)?顶小的月是几个(1个)?有多少日(28天)?年妈妈共有多少个日娃娃(365)?(用不同的数数法了解)。。引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。了解日历有年类之分,种类之别。,台历、挂历、日历的区别在哪里,你会用吗?五、活动延伸:。,引导他们发现二月,从而了解到了“特殊”一年就会有366天,每4年就有一次。

虎和鼠教案大班教案优秀6篇 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息