下载此beplayapp体育下载

跳绳的教案(18篇).docx


beplayapp体育下载分类:幼儿/小学教育 | 页数:约47页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 47
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 47 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【跳绳的教案(18篇) 】是由【祖国的花朵】上传分享,beplayapp体育下载一共【47】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【跳绳的教案(18篇) 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。跳绳的教案(18篇)跳绳的教案1 活动目标: 1、乐于探索跳绳的多种玩法,初步学****双人跳绳的技巧。 2、尝试一绳多玩,并能够说出自己的玩法,发展幼儿的创造力和语言表达能力。 3、乐意与同伴合作玩绳,感受玩绳的乐趣,。 活动准备: 音乐、每名幼儿一根跳绳、幼儿已有双脚同时跳绳的经验。 活动过程: 一、导入活动: 1、随音乐进场后,和老师一起做绳操。 2、玩游戏:我来说,你来做。 玩法:眼睛看上,眼睛看下,眼睛看左,眼睛看右,眼睛看后。推掌,前推掌,上推掌,侧推掌等。 二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。 1、孩子自己玩跳绳,巩固已有经验。(引导语:孩子们,玩过跳绳吗?你会怎么玩,玩给赵老师看看,如何?) 2、学****两人合作玩跳绳。 1)示范两人跳绳的方法。(引导语:谁想和赵老师一起玩跳绳?我们俩个人可以怎样玩?玩的时候要注意什么?) 2)孩子两人一组练****合作跳绳。 3、尝试一绳多玩的方法。(引导语:跳绳还可以怎样玩?) 玩法有:两人一组拉着绳子转着玩,三人一组钻着玩、跳着玩,踩绳跳,在两根绳子中间走小桥等等。 三、集体游戏:跳跳接力赛。 教师:我们一起玩个游戏,游戏的名字叫《跳跳接力赛》。 游戏玩法:幼儿分***数相等的两组,把跳绳踩在脚底下跳到转折点后,跑回起点,拍第二个小朋友的手,游戏以接力的形式进行。 四、放松活动:踩绳游戏。 游戏玩法:把绳子放在地上,按照老师的儿歌提示:我会走,怎么走,脚跟对着脚尖走;我会走,怎么走,双腿一弯蹲着走;我会走,怎么走,踮起脚尖立着走等等。 跳绳的教案2 游戏目的: 加深对两数比较的数量关系的分析和理解,能熟练地解答此类应用题。 游戏时间: 3~5分钟左右。 游戏难度:中级 适合年级:低年级 适用于低年级的“两数比较应用题”。可根据需要安排在课始或课尾。如果安排在课始,则为教学的展开提供一组组真实数据;如果是在课尾,就是综合应用。 全班游戏准备: 若干根跳绳。 游戏过程: 1、根据同学们在课外跳绳情况,选出男、女组最优秀的两名同学进行跳绳比赛。得到甲、乙两学生成绩为A下和B下。请同学们根据刚才获得的信息口头编应用题,然后按学生编的应用题进行列式解答。教师根据学生回答写板书,然后分类整理。 2、再请男女各一名同学来跳绳,先请同学们根据以前了解的信息估计一下他们两个各能跳多少下。学生发言后,各组分别为选手加油,得到第二组跳绳成绩。 师:现在有两组4名同学的跳绳成绩,你想说什么? 学生可以在同一组男生或女生中比,可以在不同组男女生中比,也可以比总数等,比的`方式多种多样。教师可以根据这些材料指导,由于数据不一样,学生练****的机会大大增加。 3、师:谁还想来跳绳? 指定学生跳绳后,老师提出一个问题:老师不知道他跳几下,只知道他跳的比这几位同学中最好的同学少11下,请你编题列式解答。 游戏提示: 把简单的体育项目——跳绳放在数学课堂中,使体育游戏活动性、开放性、竞争性与数学的知识性、思维性、拓展性有机地结合在了一起,学生不仅学到了数学知识、方法,发展了思维,提高了技能,还放松了心情,减轻了学****的压力。 课后思考: 应用题只有贴近生活,才能提升孩子的学****兴趣,提升孩子的想象力。 跳绳的教案3 设计意图: 1、现在的孩子独生女居多,他们大多缺少责任心,自信心,不知谦让,此游戏能为他们创造交往机会,体验游戏的快乐。 2、增强孩子的四肢的协调性。 目标: 1、用多种方法让孩子跃过,钻过拉绳。 2、促进孩子的交往合作。 3、让孩子在游戏中体验快乐。 过程: 1、首先让孩子互相问好。 2、老师讲游戏规则。 3、开始 一、练****双脚向前跳,发展平衡能力。大点的孩子蹲下把绳子放在地上,鼓励小些的孩子双脚跳过去。 二、迈绳。大些的孩子把绳抬高30—40厘米,其他的孩子从绳上迈过去。 三、钻绳。手膝爬行,增强四肢及躯干部肌肉力量及耐力。大些的孩子把绳子抬高40—50厘米,小班从绳下爬过。 四、老爷爷怎样走。低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉。大些的孩子起立把绳拉直,绳距地面约70—80厘米,其他的孩子从绳下低头弯腰走过。 五、学做解放军。大些的孩子把绳抬高约90—100厘米,其他的孩子迈步直腰从绳下走过。 六、看谁摸得高。练****纵跳触物,发展弹跳能力。大些的孩子把绳子举过头顶,。 此游戏看似简单,操作容易,但对于孩子的交往合作,四肢的协调运作有很大的帮助。 跳绳的教案4 活动目标: 1、乐于探索跳绳的方法,感受跳绳的乐趣。 2、练****双脚连续跳绳或双人跳绳的技能,训练手脚动作的协调性。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备: 人手一根跳绳。 活动过程: 1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳,走趣味队形,如8字形、之子形等,一起做教师自编的'跳绳。根据情况可将绳对折,带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。 2、引导幼儿玩跳绳。 (1)幼儿分散在场地上自主跳绳。 (2)教师发现幼儿有好的的玩法时,就请该幼儿示范演示,并请其他幼儿学一学。 (3)教师参与幼儿跳绳,并与幼儿配合进行双人跳,请其他幼儿观察。 (4)幼儿结伴尝试双人跳,教师提示两个人要动作一致,可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。 3、放松活动:跳绳游戏。 (1)将所有的跳绳放到地上连在一起,摆出多种图案,教师与幼儿踩绳走。 (2)放松动作:拍胳膊、拍腿。 活动反思: 大班幼儿从上个学期以来就开始学****跳绳,所以对跳绳非常感兴趣,至今已经有一半的幼儿学会了双脚连续跳的技能。今天再次探索了跳绳的各种玩法,有的幼儿学会了单脚跳,反着跳,还有的幼儿跑着跳等,在双人跳的玩法中,多数幼儿手脚还不是很协调,只有几个能力强的幼儿学会了,相信在继续练****中,幼儿会探索出更多的玩法。 跳绳的教案5 教材分析: 跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动,由于设备简单,不需要很大的场地,很容易展开,通过跳绳活动能够促进学生上、下肢肌肉、关节、韧带、和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性、具有显著作用。 指导思想: 本课以“健康第一”为指导思想,以培养学生的创新意识和探究能力为核心,通过跳绳进行各种活动,培养学生参与竞争意识与创新能力。激发学生主动参与体育运动学****的兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼,为终生体育打下基础。教学目标: 在跳绳中,充分发挥学生的自主创新能力,使学生懂得一根绳能有多种玩法,学会在活动中思考,在玩中锻炼,达到高效课堂的目的。 教学内容: 跳绳组合 学****的关键: 运动参与群体意识团结协作自我创新 教学重点: 让学生掌握多种跳绳的技巧培养团结协作的能力 教学难点: 控绳能力动作协调连贯创新 教学方法: 本课我围绕教学目标,结合体育课的特点,主要采用“多元互动,主题探究的模式”,在教学中充分发挥老师的辅导作用,采用示范法、讲解法、游戏竞赛法、激励法、评价等方法充分调动学生的积极性和主动性,为学生提供内容,学生自己练****难度、伙伴、方法可以自己选择,为学生搭建一个快乐的体育课堂,让学生享受跳绳所带来的乐趣。 课的进行: 一、开始部分: 1、体育委员整队,报告人数。 2、师生问好,宣布本节课所教授的内容(前几课我们学过跳绳最基本的动作,今天我来学****一下把简单的跳绳动作组合到一块,大家有信心吗?) 3、安排见****生。 二、准备部分: 1、课课练(稍息、立正、向前看齐、向前看、原地踏步、立定、散开。) 2、在歌曲《大家一起来》中,进行自编的绳操内容为:伸展运动——下蹲运动——腹背运动——体侧运动——体转运动——全身运动充分热身,为后面的活动做好准备。 3、复****跳绳动作(稍含胸、大臂夹住、脚尖着地、),做两组不拿绳子的动作,接下来拿着绳子在老师口令的带领下可以加大难度练****三、基本部分: 讲解本节课的内容:绳子的简单组合 1、首先教师完整的示范。 2、先教学生上肢的摇绳动作,双手拿绳在身体的左右两侧各摇绳一次。 3、,双臂在体前交叉的同时,手腕用力往后摇绳,双脚跳过绳子。 4、学生原地自己练****两三分钟,感觉一下动作的要领。 5、在教师口令的带领下完整的练****左—右—跳。 6、把学生分成四个小组,先把这个组合练****熟练,然后在这个组合的基础上加上其他动作,创编4个八拍的绳操,教师巡回指导,辅导学生完成动作,给予鼓励。 7、每组轮流展示,评比出难度最大的,质量最高的,最优秀的小组(动作熟练、连贯、创新)。 四、结束部分: 1、《爱我中华》这首歌曲作为放松音乐,进行放松动作的练****从而达到恢复 学生的生理和心理状态,同时渗透美育,陶冶情操。 2、小结:同学们喜欢跳绳吗?老师也很喜欢跳绳,这一根小小的跳绳,不仅锻炼的我们的身体,还让我们享受到了与同伴一起运动游戏的快乐,它不光可以在课堂上跳,还可以在今后的课余时间里进行,老师更希望同学们在享受跳绳运动快乐的同时,能开动脑筋,发明学会更多有趣的跳法,让我们在快乐中锻炼身体吧! 3、师生再见。 跳绳的教案6 一、设计意图 《好玩的跳绳》是一节体育活动,跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容,让幼儿自由探索多种玩法,尝试合作跳绳,进一步增强孩子们的体质,提高身体的协调能力,体验运动的快乐跳绳是孩子们十分喜欢的一种体育活动。所以我根据孩子们的兴趣制定本了本节活动的'内容,使活动内容内容更具有趣味性和娱乐性。让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。 二、目标 1、认知方面、大胆想象,探索不同的跳绳方法,提高与他人合作的能力。 2、技能方面、发展跳跃能力,增强动作的协调性。 3、情感方面,体验玩跳绳的乐趣并喜欢玩跳绳、 三、重点难点

跳绳的教案(18篇) 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息