部编小学三年级语文期中教学工作总结（3篇）.docx

该【部编小学三年级语文期中教学工作总结（3篇） 】是由【祖国的花朵】上传分享，beplayapp体育下载一共【14】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编小学三年级语文期中教学工作总结（3篇） 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。部编小学三年级语文期中教学工作总结(3篇)部编小学三年级语文期中教学工作总结(精选3篇)部编小学三年级语文期中教学工作总结篇1 一、复****目标: 字: 1、生字表里所有的生字组词,听写。 2、多音字组词,能正确区分所学的形近字、同音字。 3、能进一步巩固平常学****中的易错字、难记忆的字。 4、每个单元的读读写写全部都会写,听写要过关。 词: 1、所有生词,书本里的,练****册里的词都要会写,会运用。 2、所有四字词语,成语牢记,听写,并会填空。 3、按照词的类型分类复****掌握所学的词语盘点中的词语,认读并听写这些词语。 4、复****课文中出现词语的近义词和反义词。 5、根据句意填出适当的词语。 句: 1、所有日积月累里的句子全部会背,会默写,天天早读背,天天抽考。 2、所有句型之间的转换,练****册上的,卷子上的难点,弱点, 3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。 4、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。 5、能按要求完成或改写各种句式:比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。 段: 1、能正确背诵本册要求背诵的课文段落,并能按课文原形填空。 2、正确在段落中使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号,能给句子加上正确的标点符号。 篇: 1、抓住练****册和卷子上的篇章练****为主,在其中字,词,句都进行了练****2、将书上所有精读课文内容都过一遍,每个单元卷子中的阅读理解逐个复********作: 能按要求完成各类****作,叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。 复****抓住书本,多讲多练,针对班上孩子易错问题进行重点复****句型转换,阅读理解,词语理解,难写生字反复听写,讲解。教给孩子复****方法,最终用一个好的心态来面对考试。 二、复****重点。 1、继续加强学生良好学********惯的培养,如正确的读写姿势、朗读方法、课外阅读兴趣等等,如认真完成作业、勤于收集资料、不懂就问,在实践中运用等****惯。 2、继续巩固汉语拼音,教育学生利用汉语拼音帮助识字、阅读、学****普通话,解决生活中的实际问题。 3、准确认读生字,按笔顺正确默写生字,按字的结构把字写端正,写匀称,写美观,将书写分灌输于平时的测验之中,进一步加强学生的生字连词、组词的能力;将课本要求的生字做到会默写、会组词;将每课生字词和成语做到会默写,少数词语必须按要求熟练造句;将7个练****上的“诵读与积累”做到能理解、会默写。 4、培养学生良好的口语交际能力,熟练运用口语解决生活实际问题。 5、培养良好的朗读、默读****惯,学会读通、读懂课文,理解课文中心,掌握写作方法;将课本(含练****上要求背诵的)中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实,做到熟练背诵,能按照要求进行默写。 6、继续培养联系语言环境和生活实际,理解词语和课文内容。要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领;掌握句子的不同表达方法,体会句子的感情色彩;认识比喻、拟人、反问、排比、对偶、夸张等修辞方法;学****与运用简单的复句;会修改常见的几种病句 7、能阅读程度适合的少儿读物,了解其主要内容,能用自己的话叙述其主要内容。 8、加强学生的****作能力的培养,注重其审题、布局谋篇等能力的培养;鼓励学生不拘一格、大胆想象、幻想,写出自己内心的想法、感受,真正做到“言为心声”。 三、复****措施。 1、对照《新课标》,认真钻研教材,认真钻研复****方法,结合学生以前在学****中出现的问题,“对症下药”认真备、上好每一堂复****课。 2、切实减轻学生负担,大力推行素质教育,让每一位学生在复****的过程中轻松、自如,没有压力。力争考得轻松,让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复****勇于复****勤于复****3、多参考教育教学资料,尤以一些优秀试卷为主,借“他山之石”,来提高、充实自己,并运用到复****课实际中来,学以致用。 4、不单纯看重学生的测验成绩,要注重其方法的培养,要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授学生以渔。 四、实施步骤。 复****初定为三个阶段: 1、第一阶段,以课文为单位,抓住课文重点章节及课后****题,并以市局教研员主编的《自主测试与练****为载体,适当练****测验,加深学生的巩固与理解,一课一课进行复****2、第二阶段,以字、词、句、篇****作为单位,以7个练****为重点,分门别类进行复****将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练****测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。 3、第三阶段,全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复****基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,帮助学生克服困难,解决疑难问题。 五、复****时间和内容安排(共10课时) 第一课时:复****字形、字音。 方式:进行百字竞赛。对成绩不理想者单独默写。 第二课时:复****课文内容的理解及背诵部分。 方式:抽背和练****卷。 第三课时:继续复****课文内容。 第四课时:完成综合(三)的考试。 第五课时:复****阅读短文。分段概括段意、回答问题、联系上下文解释、检查方法(相关试卷测试) 第六课时:完成自测卷的考试 第七课时:复****作文。人、事、物、景、信(格式)、审题、组织语言。 方式:列提纲。 第八、九课时:模拟考试及试卷评讲。总复****要点中2、3、4、5通过一张综合练****卷进行考察,然后有重点地查漏补缺。 第十课时:学生自由支配。(质疑、解惑) 第十一、十二课时:期末测试题练****复****策略: 1、教师要再次研究教材,把握教材的重难点,制定详细的复****计划,精心准备复****教案,复****作业要精而准。 2、对于学困生,教师要多找学生谈心,引导学生的心理,树立信心。 3、对于句式的训练,教师要多让学生见题,达到熟能生巧。 4、对于阅读和作文,教师可以课内讲,课外练的方式。 5、加大测评的力度,多考多评。 6、对于优等生,教师要给予拔高要求,培养优生,提高平均分。 六、复****的特色工作: 1、教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复****内容,要分析好学生的学情。 2、教师要多与其他教师联系,取长补短,共同进步。 3、在课堂上要落实好复****要求和内容,要在课堂上要成绩。 4、复****时学生的心理疏导和调控同样重要。 5、在复****时,可以开展有趣的语文小游戏,调节气氛。部编小学三年级语文期中教学工作总结篇2 一学期的工作转眼间已近尾声。本学期我担任三年级语文教学工作,本学期的教学工作既有丰硕的收获,也有深深的思考。现将具体工作总结如下: 一、继续抓好对学生各项常规的培养。 经过了一个暑假,学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。三年级的孩子,自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书、打扫卫生,需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出一名责任心强、在同学中威信较高的同学负责,早晨一到校就组织同学进入早读,早读的形式有:读卡片、看书读、领读等,形势多样,在视觉上不让孩子厌烦,给他们新鲜的感觉。一个学期下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 二、认真做好备课工作。 在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复****一遍教案的做法。堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学****情境,激发学****热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。作业布置做到合理****题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。 三、识字写字教学,作为教学的重点 三年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如:卡片识字,猜谜识字等方法,并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。良好的书写****惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到一看二临三比较。看指的是仔细观察的间架结构、书写位置;比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学****成果,我还挑选出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了学生书写的积极性。 四、注重口语训练,为写话打下基础。 口语训练我采用提问,设计说话题目的形式,让学生解放自己的嘴大胆去说,要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说,再交流,然后写,在学****生字的时候,我还扩大了对学生语言的培训,要他们看着学过的词语进行造句、说话。经过这段时间的训练,学生有了长足的进步。 总之,一学期来,工作上有收获,也有需要改进的地方,今后我将继续更新观念,努力提高教学质量,争取做到更好。部编小学三年级语文期中教学工作总结篇3 一说起三年级的办公室:“猛女无敌”4个大字一定还在向你闪烁着耀眼的光芒,随之会有阵阵的快乐气息向你扑面而来。这是一个团结、上进的年级组,全组人齐心协力,风雨共济,工作勤勤恳恳,任劳任怨。虽然工作很紧张,但我们都生活的得很充实快乐。我们有成绩共享、有困难齐帮、有疑惑同商,工作的纽带把我们8个班主任紧紧地栓在了一起。 弹指一挥,学期已过,一学期的教学工作历历在目,下面临本组从以下几方面作以总结。 1、工作态度 俗话说:“态度可以改变一切。”工作中只有有了认真对待的态度,才有可能将工作做得更出色。回顾这学期,我们三年级全组语文教师坚持教育、教学理论的研究,积极参加各教研活动,完善和改进教学方法和手段,每一位教师都本着认真、踏实、热情的态度去对待每一项工作。学校无论下达什么任务,我们都能认真落实,我们忙碌在各自的岗位上,丝毫都不愿落下,我们甘做学校这个大机器中的一颗小小的螺丝钉,坚守在自己的地方,不生锈、不摇晃,为发展中的砂小,奉献自己微薄的力量。 2、研究状况 “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不研究,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们组的老师们能够利用业余时间研究学科刊物,研读名家专著,写体会文章,自主积累,精于思考,将读、学、用结合,进一步更新了教育观念,树立了新课程教育观,强化了教研自觉意识,提高了教研能力。本期,我们认真研究《给教师的建议》、《小学语文教师》《湖南教育》《小学语文教学》等等教学理论。学校组织的大讲堂老师们也能积极参加听课评课;在省教育学会组织的“全国著名教育专家湖南省中小学优质课堂教学研讨会”活动中,我们也能利用双休日认真听取经验,互相交流听课心得。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。实践证明这些不同的研究形式和研究要求,为提高教师的教学能力、科研能力奠定了良好的基础。总之,组内营造了良好的研究和研究氛围,人人争做“研究精英”、“乐学教师”、“勤学教师”。 3、完成任务 无论是班主任工作还是教学工作,本组教师都能当真地完成,对于业余研究、教学后记、听课等义务能超额完成。本学期,本组教师听课都在20节以上,有的听课在30节以上。另外,我们这学期继续开展体备课,使教学研究活动经常化。做到统一思想,统一进度,统一操演,特别是在备教学目标,备学生操演,备教学方法时能思广益,取长补短,同时通过体备课,实时了解教育教学情况的,针对教材的特点,不断地进行探究、改革、创新。本学期我们在备课高低了一番功夫,尤其重视体备课,并能当真地写好教学后记。大家互帮互学、群策群力,有用施展教研组体备课的作用,加强合作交流、相互研究,最大限度地优化教学布局,提高课堂效率。根据教材的特点,当真布置和批改功课。在布置功课时,以减轻学生的负担为准绳,当真取舍,精选适量的功课,以课文为主,一视同仁,不搞题海战术。功课批改实时,当真,保证当天完成,作文实时批完,决不积压,并规范化,用鼓励的评判语言;平时布置给学生的功课当真批改,并在此根蒂根基上实时讲评,实时反馈。 本学期,我们组三3班三5班学生参加了“创作杯”我的20__作文竞赛,学生都获得了可喜的成绩,同时_老师也获得了市级优秀指导教师奖。在语文大讲堂中,我们组的“关注食品安全,守护你我健康”视角独特,把着眼点放孩子们重要的生活的及成长,给予了听者很大的警示。“在反思中成长”教学后记交流会上与大家分享他们的的反思,让我们在聆听中取长补短,提升对课堂教学的性思考。在语文组“走进常规交流分享会”上我组的“巧设多元作业促进学生发展”获得了大家的’一致好评。本期我们还成功地组织开展了家长会,还积极组织8个班级积极参加学校图书室阅览活动。其他活动:像教室布置评比、研究新眼保健操、校运会比赛、队列队形比赛等各项活动,我们都精心准备,积极参与,成绩优秀。本学期我组教师在搞好教学工作的同时,不忘知识积累,撰写论文8篇;通讯百余篇;学生作获奖91篇。