青年教师培养总结优秀（30篇）.docx

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本人己算是一名老教师了,但教学时仍感到知识不够用。因此我积极参加各种有益的学****培训活动,我认识到,只有不断地学****才能接触到更多的理念,才能对教学作更多的思考,获得新的启示。本年度,通过教研会,我观摩了公开课和示范课,学到了不少的知识,这一年度,我的论文获得贵州省教育科研所组织的论文大赛一等奖,并且参加了教育局组织的教学推广活动,教学理论得到了提高,为更好地提高教育界教学法成绩奠定了一定的理论基矗 四、不足之处及今后打算 1、培训中,有些内容的学****流于形势,不能更深入地学****其理论精髓,摘抄笔记也还不完全认真。 2、培训活动欠丰富,作为教师个人也沁有很好地进行自我调整,不能很好地把地方特色教材运用上来。 3、学与用还存在一定的差距,学以致用应是教师学****的实践的一个重要目标,但本人在这方面做得还十分表面化,还需要进一步地努力。 万分荣幸地参加“奥鹏教师培训”。通过“紧张、忙碌、充实”的学****增长了知识,改变了观念,拓宽了视野,为今后教育教学指明了发展方向,注入了成长活力。在“国培”即将结束之际,特“细品所学,总结所得”,以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。 (一)、教育观念得到更新。通过学****不仅使我明白了“教什么、怎么教”的问题,并且从中受到了很多的启发,教育理念发生深刻变化。 1、转换角色,重点改变教学行为。学生是具有独立个性的人,教师必须与时俱进,放下“权威”思想,改变教学行为。在具体的课堂中,教师要由传统的知识传授者,转变为学生学****的组织者,为学生提供合作交流的空间与时间,让学生自主学****同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。 2、创新方式,重点抓住教学过程。当今教育倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养其收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题等能力。为此,教师在教学过程中,要“注重设计,注重方法,注重课堂实效”,从而实现“知识技能为基础目标,过程方法为核心目标,情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合,树立学生自信心,培养学生吃苦耐劳、乐观向上的精神,为他们绚丽人生作好奠基。 3、“充电”提升,重点给力教学水平。新课程改革,使教学内容从过去的“以教材为中心的单一书本知识”,转变为“以教材为轴线,以活动为纽带,与现实生活紧密相联,充分挖掘本土资源和校本资源”。这就要求教师应具有完整的、完备的知识结构。教学水平低劣的教师,若从事语文教学工作,一定会存在严重的不足(甚至错误)。只有语文素养深厚的教师,才能领悟文本的思想与实质,才不会停留在教材层面上的照本宣科,才能对学生提供积极有效的帮助。 (二)、明白教育责任重大。作为一名教师,为了国家的兴旺,不仅应学****现代教育理论、运用现代教学方法、掌握现代教学手段,顺应教育发展的需要,而且还应做教改浪潮的研究者、示范者。农村教师不应自我看轻,唯有用强烈的责任心,激活农村学生的创新思维,让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思考、学会做人等,才能更好地建设祖国。 (三)、未来计划。 1、树立终身学****观点。学****不仅是教育发展的客观需要,也是提高教师专业能力的有效途径。在“不断努力、不断收获”的过程里感觉很快乐。教师应以此次培训为契机,强化“终身学****理念。 2、实践所学内容。结合实际学以致用,积极落实新学知识和技能。在教学中,突出学生主体地位,激发学生良好兴趣,让学****成效在实践里大放光彩。 3、注重引课的艺术:引课可以采取多种方式,如多媒体教具,挂图、设问等,一定要有创意。既激发兴趣,又能引起思考。 4、数学教学中教师探究活动的设计,培养学生动手,动脑能力,激活学生的创造性思维。 5、利用现代教学技术:利用多媒体教学,配上音乐录象等,把抽象难以理解的问题,利用形象的动画设计,使学生很容易接受并加深理解。 在知识经济时代,不仅要求教育内容的不断更新,更要求教师不断学****具有自我深造的能力。在我们的教学过程中,我们还要学会反思的教学能力,只有不断的反思自己的教学,才能得到长足的发展。学会教学反思****惯教学反思;在反思中实践,在实践中反思;写好学****笔记,教学反思,作好个案记录。只要我们按以上方法途径长期坚持,从量变到质变,教师将成长为专家型教师。青年教师培养总结优秀篇2 教师是学校的人才资源,更是学校的宝贵财富。而青年教师是学校的未来和希望。但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位,工作阅历较浅,教学经验不足,往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养,才能成为可用之材。为了提高教学质量,增强教师的业务素质,加强对新教师的培养,根据院系有关文件精神,我部曾于__年11月制定了《新教师培养方案》,于__年11月又先后制订了《青年教师建设规划》和《师资队伍建设规划》,对青年教师提出了明确而具体的要求。几年下来,《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行,青年教师培养取得了明显的实效。 一、青年教师培养的执行情况 为了把青年教师的培养工作真正做到实处,我部为每一位青年教师确定了一名高职教师担当其导师,由导师具体负责其培养工作。按照我部要求,青年教师必须完成一定数量的教学工作量,必须开设1-2门核心课程,必须完成一定数量的学术论文或教学、科研课题等。一般情况下,青年教师必须在每学期末对自己的工作和学****情况写出书面总结,然后接受导师和工程图学部的共同考核。对于培养过程中出现的问题,及时给予指正。几年来,由于导师负责,方法得当,措施到位,其效果良好。 二、青年教师培养效果 近几年来,几位青年教师在各自指导教师的培养下,通过个人的学****和努力,都有了较大的进步,在工作中也都取得了较大的成绩。主要表现在以下几个方面: 1、政治思想及职业道德修养方面 近年来,几位青年教师能够认真学****党的路线方针政策,学****理论和的重要思想,积极参加我部组织的政治学****和业务活动;能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上,有追求、有理想,积极进取,脚踏实地,能够按时完成上级交给的各项任务。 2、基本理论及专业知识方面 近年来,几位青年教师在学****基本理论及专业知识方面,一直能够严格要求自己,始终没有放松。例如:黄素霞老师一直自修了多门课程,现在能独立主讲两门核心课程,并在导师的带领下指导学生毕业设计。在去年已考取了燕山大学的在职研究生。李河宗老师前两年在导师的带领下指导学生毕业设计,从去年开始已完全能够独立指导学生,他本人已独立开设了多门核心课程,且教学效果良好。今年,他又以优良的成绩考取了上海交通大学的博士研究生,获得了进一步深造的机会。马玥珺老师自己也能独立承担一门核心课程的教学,并在导师的带领下参与指导学生毕业设计,还于今年考取了河北工业大学的研究生。陈亦仁老师也能独立开设多门核心课程和指导学生毕业设计,目前正在积极复****准备来年考研。 此外,几位青年教师还于__年参加了学校举办的“现代教育技术一级考核”培训,李河宗、陈亦仁两位老师于__年参加在清华大学举办的“pro/e师资培训班”,均取得了较好的学****成绩。 3、工作业绩方面 在教学方面,李河宗老师曾于__年学校青年教师基本功竞赛获得三等奖、于04/05学年获得学院教学质量测评三等奖、__年度考核为优秀。陈亦仁老师于04/05学年获得学院教学质量测评二等奖。在科研方面,几位青年教师独立完成校青年基金课题1项,在研校级青年基金和教研基金8项;在全国各类学术期刊上发表论文7篇。此外,陈亦仁老师指导的学生作品入选全国大学生工业设计专业优秀毕业作品展/全国巡展;李河宗老师分别于、__年在大学生科技文化艺术节活动竞赛中,被学校评为优秀指导教师。等等。 所有这一切,都说明了我部的青年教师培养取得了明显成效,标志着几位年轻教师已经成长起来,正在成为我校教学和科研方面的骨干力量。当然,这也与学校的人才政策、各级领导部门的大力支持是分不开的。今后,我们将一如既往,不骄不躁,继续加倍努力,为新大学的建设与发展作出新的贡献。青年教师培养总结优秀篇3 20__年_月_日,我参加了全省中学教师的培训。经过几天的培训,我对教师职业的内涵有了更深的理解。这次中学教师培训的内容非常丰富。从理论上讲,它包括对“教学规章制度、教学惯例、师德、常识和中学教育特点”等诸多方面的系统学****在实践中,包括观察教学经验丰富的老教师的教学示范课程和新教师的现场教学示范课程。通过认真的训练和自学,我收获了很多。现在,我将自己的经验总结如下: 通过对几项教育法律法规的研究,我明白了教师最基本的义务——教书育人。教师要无私地传授知识,保护学生,关心学生,以高尚的行为为学生树立榜样。面对后进生,我们不应该使用暴力或体罚,而应该使用双爱帮助他们进步,这不仅从专业角度,而且从法律角度规定了教师的义务。教育不仅是教学,也是教与学相互作用的过程。盲目地向学生灌输书本知识只是教师的水平。只有在教育中不断学****根据学生的实际情况进行教学创新,才能逐步提高教学水平。 在培训过程中,给我印象最深的是教师的职业道德。说到职业道德,事实上,每个职业都需要一定的职业道德。但对于教师职业来说,它尤为重要,具有一定的特殊性。因为作为一名教师,每一句话和每一个行动都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生眼中的地位很高。到了一定年龄,老师的形象甚至比他们的父母还要高。因此,教师的言行直接影响并关系到学生未来的道德发展。教师有高尚的职业道德是非常重要的。 我认为教师的职业道德主要体现在他们的教育责任感、对学生的关心和工作效率上。教育关系到下一代的身心发展和祖国建设的未来。它是中国建设的重要组成部分。教师的责任感应该非常强烈。只有强烈的责任感才能激发工作的积极性和动力,真正认识到自己事业的重要性,投入全部精力。教师应该时刻关注自己的言行,关注学生的反应和变化,为学生树立好榜样,纠正不良****惯。如果你缺乏对学生负责的心态,你如何将工作热情融入到工作中?更不用说认真为学生服务了。 光有责任感是不够的。教师不仅应该成为学生的导师和助手,而且应该成为学生的朋友。因此,关爱学生是一名好教师的最低道德标准,是强烈责任感的体现和升华。关心学生首先要尊重学生的个性,以公正客观的眼光对待和评价每一个学生,不能以偏颇片面的态度对待他们。除了学****我们还应该关注他们的心理健康,引导他们朝着积极、乐观、进步的方向发展。除了关心他们在学校的行为,我们还应该了解他们在课堂外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。 教师的职业道德也体现在工作效率上。教师最重要的职责是教书育人。教师应无私奉献知识,传授学生先进文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事情,也可以是一件困难的事情。关键在于老师如何看待它。如果你只是单调地把你的知识灌输给学生,这是一件简单的事情。在知识传递过程中,很难引导学生举一反三,学会学****理解思维,充分发挥主观能动性。优秀的教师在不同的条件下学****教学方法、创新教学方法、取得教学成果是不容易的。这也为我们的新老师树立了榜样。我们不仅要在工作中积累经验,还要在教学、实践和创造中思考。在培训内容上,我对加强师德师风建设也有很多感触。教师的道德和作风是什么?师德是教师的职业道德、教学作风和行为准则。教师的道德和风格对教师来说尤为重要。因为教师是学生行动的基准。他若正直,必不受命令。他若不正直,必不受命令爱与奉献、教书育人、以身作则、孜孜不倦地教书这些都是师德与师风的体现。 仅仅几天的培训和学****就让我久久不安。可以说,这是我近年来教学生涯中一次难忘的学****和交流。在学校里这些勤奋敬业的老师们的演讲中,没有多少华丽的字眼,但他们展示了大光中国人朴实、真诚、谦虚、好学、勤奋的工作态度,这让我从这次学****中受益匪浅,从未厌倦听和学。青年教师培养总结优秀篇4 青年教师是一所学校的生力军和顶梁柱,青年教师兴则学校兴;青年教师强则学校强。青年教师的专业成长将直接影响着学校的成败和可持续发展。陈明录老师是201_年3月分配到我校的年轻教师,教务处安排我做他的培养和指导老师。经过一年的相互学****该同志在教学方法,备课、课堂教学、校本研修等方面取得了一些成绩,得到了其他老师的认可和好评。