学期教学计划音乐三年级四篇.docx

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于哪种五声调式。6、学唱陕北民歌〈领唱秧歌〉,引导同学精确?????唱好切分节奏,协作歌曲扭秧歌、打腰鼓。第四单元《大自然的小卫士》1、学唱山东民歌〈花蛤蟆〉,分析歌曲的形象表现特征。2、结合歌曲学****五声音阶调式”,并结合以前所学过的歌曲进行调式分析。这是在大量感性基础上的学问概念的学****方式。3、学唱四川民歌〈数蛤蟆〉,连续巩固学****五声音阶调式。4、学唱〈啄木鸟〉,引导同学唱好短促、有力的硬吐音,引导同学相互倾听、协作,常昊二声部合唱。