2024年小学导师工作总结共18篇.docx

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最终,在班主任工作方面,庞莹教师虽然是刚毕业的年轻教师,可是担任班主任工作比较有思想,也富有活力。她对自我的班级管理有自我的思路,所以我主要是在她管理班级的思路基础上,进行完善和给予提议。我作为一个班级管理的旁观者,也发现了一些问题。因为年轻,庞莹教师和学生很容易打成一片,也受到了学生的尊敬和爱护。可是学生毕竟不成熟,也有很自私的一面,所以庞莹教师也有很受伤的时候。我认为一方面需要包容关爱,另一方面也需要管教。要爱学生,但不是溺爱。另外,年轻教师也应当注意与学生家长的交流,努力将家长纳入到班级管理中,做好学生在家的管理教育工作,而不要把原本属于家长的职责揽到自我身上,使家长不但不是管理的助力,有时甚至是管理的阻力。在这些方面,庞莹教师已经有所调整,并且也有了一些成效,我们还会不断交流,继续将班主任工作完善下去。 青年教师是学校的期望和未来,青年教师的成长不可能没有波折,在青年教师的成长路上成为他们的铺路石,帮忙他们尽快成为一名骨干教师,是任何一名教师义不容辞的职责。在今后的指导工作中,我会加倍努力,为学校导师制工作的顺利推进,贡献自我应有的力量。 小学导师工作总结2 思想上能够坚持党的四项基本原则,贯彻执行党的方针政策,拥护党的领导,加强理论学****和自身工作中我本学年担任毕业班的导师工作,能够积极响应学院的号召,开展各类活动,协助院领导及辅的修养,不断提高自身的工作能力和业务水平,热爱党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感。导员做好学生的日常管理工作。下面我着重介绍一下本学年的工作重点: 一、指导学生学****选课,培养学生优良学风。 虽然是毕业班的学生,有选课的经验,总有个别学生选课中出现差错,而最后一年的选课对学生非常重要,万一漏选则意味着不能按期毕业,所以多次班会重点强调,同时上网一个一个地核实全班同学是否选课无误,确保学生能够顺利毕业。 同时毕业班的学生面临着考研和专业八级考试两道大关,学生能否顺利考上研究生继续升学深造对学生来说非常至关重要,同时也能缓解就业压力;而通过专业八级考试,是学生顺利就业的一个有利武器,是找到理想职业的通行证。所以必须端正学生学****态度,培养学生优良学风,稳扎稳打地完成教学计划规定的学****内容,顺利通过考研和专业八级考试。而优良学风的养成需要有一个优良的班风做铺垫。良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助导师影响和教育学生,我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,引导学生分析研究班集体中的'问题,提出巩固和发展班集体的措施,以形成良好的班风,良好的班风又促进了学风建设,通过班集体的共同努力,我们班在今年3月份的专业八级考试中通过率达到60%多,在全年级也是名列前茅的,同时我们班在06—07上学期也获得了校“红旗团支部”的光荣称号。 二、关心学生,做学生的良师益友。 我所带的这个毕业班是在大四学生即将毕业最后一年接手的,跟学生之间的关系相对比较陌生,为了能跟学生尽快地融入一体,加深彼此之间的了解与友谊,我一是深入学生宿舍、二是找学生座谈、三是开班会、四是开班级干部座谈会等形式,多方面了解学生的生活状况,学****情况,家庭条件等等,尽快掌握每个学生的基本信息,以便于在学****上能指导学生,在生活上能关心学生,做学生的良师益友。通过了解,得知我们班的困难学生特别多,有的学生没交学费,有的虽然交上了也是通过贷款的方式,生活费对他们的压力也比较大,为了配合学校追缴欠费学生学费,我多次找困难学生谈话,找班干部了解情况,以便更深入地了解他们的家庭状况和困难程度,按照学院政策对部分学生实行补助,对特困难的学生实行减免,使我们班在追缴欠费和发放困难补助方面做的比较好,目前只有一位同学未能交齐学费。除了力所能及地帮助他们以外,还教育学生通过勤工俭学靠自己的自食其力来解决生活费问题,树立学生的自尊心和自信心,使学生有一个良好的心态来面对困难,解决困难。 三、指导学生考研、就业。大四上学期,学生忙于考研,报志愿等问题,我针对以往学生考研的一些经验,同时上网查询一些信息及时传送给我们班的学生,避免他们盲目报考,同时要求学生根据自己的实际情况报志愿,不要好高鹜远,选择适合自己的考研目标和方向。在指导学生择业、就业方面,也给学生讲解近几年的就业形势,要求学生树立正确的择业观,解答学生心中的疑点、难点。通过这些方式去关心他们,爱护他们,使我赢得了学生的信任和尊重。 四、指导学生实****做好毕业前的离校工作。 毕业实****对毕业班的学生来说它不仅是检测教学计划完成的情况,更是为学生即将就业,走上工作岗位打基础的重要一环,所以针对毕业实****我们专门召开了一次班会,给学生讲明实****的目的、任务和要求,并与学生一起讨论实****与就业的关系,指导学生如何应聘找工作,如何与单位签定协议等等。 毕业前学生的心情是复杂的,离别情绪参杂其中,在离校前,同学之间的小聚更是经常性,所以经常与学生探讨此类问题,以稳定学生情趣,正确对待离校前的吃请问题。除此之外对学生非常关心的离校前需要办理什么手续,什么时候可以拿到毕业证书,什么时间离校等问题,也一一作答,使学生可以放心、安心地度过离校前这一短暂而美好时光。 总之,一年的导师工作很快结束了,虽然忙乱、艰辛,但苦中有乐,从中学到了很多东西,大大丰富了我的管理经验,提高了我的工作能力,为以后的工作打下了坚实的基础。 小学导师工作总结3 从和学生们的聊天、接触我有几个深刻的体会: 第一个体会是:要做一个好的引导者,首先得用自己的行为赢得学生的尊敬,了解他们的内心活动。同样一句话,在不同的时候、用不同的语气,从不同人的嘴里说出,会产生截然不同的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时,你说的话,他会非常重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时,你说的再多,再苦口婆心,他也懒得听,只觉得你很烦。而这种尊敬的赢得,可能是通过你不断进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句鼓励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。比如:记住每个学生的面孔,当你能够脱口而出他们的名字,他们也会感动,至少知道你在很用心地对待他们;经常同学生交流,了解他们一些学****生活****惯,辩证地接受他们的某些思想等。 第二个体会是:多一些鼓励,少一些数落。大学时期,正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表扬,可能会让他感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言,也可能会让他记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多一些鼓励,少一些数落。第三个体会是:要主动利用一切机会深入了解学生的思想状况,帮助他们走出困惑。每个大学生,都有其特定的社会文化背景,他们来自不同的地方,有着不同的学****生活****惯,也有着各自独特的心理人格,如何因材施教,这是班导师工作中的一大难点。我认为,。那么,如何获得足够的认识呢?关键点在沟通。班导师需调整自己的心态,时时换位思考,拓宽自身的知识面及接触面,深入到学生中间,与学生常联系、常沟通。同时,现代大学生或多或少存在一些心理问题,并且自作聪明的他们还常常给这个心理问题加上一层伪装,比如说,明明是个挺自卑的人,但表现出来的却是相当的自傲;或者明明内心很孤独、很封闭,但偏偏要当个自来熟、人来疯。过度的伪装及自我压抑,不但使其的心理问题愈加严重,还对班导师的心理引导纠错工作造成了阻碍。对于此类学生,班导师必须付出双倍的耐心及时间,通过细致的观察、频繁的交流找出病因,以温柔的话语,耐心的开导使其恢复健康的心态,让其能以饱满向上的精神面貌投入学****生活中。通过开班会、找学生单独谈话以及和他们一起开展班级活动,相互之间有了更多的认识和了解,学生经常会说,觉得我很和善,我也会对他们说,希望他们更努力。总之,我认为想要做一个好的班导师,就必须凡事以学生为先、以学生为重,这样才能保证班导师工作顺利有效开展。 小学导师工作总结4 本学期我担任服装一年一班和一年二班的班主任工作。在学校领导和专业部的大力支持下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。本学期在从事德育教学过程中,有得也有失,有成功也有失败,有困惑也有启迪??现就本学期班主任工作做如下总结: 一、抓好班级日常管理 一年级的学生刚刚进入校园,还没完全摆脱初中生的状态,需要几个月乃至一个学期的转型期。这个时期对于学生的引导是非常重要的。首先要帮助学生真正融入到蒙妮坦,遵守学校校规校纪,端正学****态度,明确学****目的。这需要严格管理班级的日常工作,从每件细小的工作开始抓起。作为班主任我及时掌握学生的动态,经常去学生宿舍了解情况。从班级的早晚操出操的情况,到班级上课出勤率,班级、寝室和分担区卫生,及寝室住寝情况我都在时刻关注,从未放松过,严抓班级日常管理的工作。同时,我还加强班干部的培养工作,一个集体拥有一支强有力的班干部队伍是必要的,我要求班干部必须在集体中起到先锋模范作用。让学生树立良好的集体意识和强烈的团队精神,事实证明这对以后开展班级的各项活动更加得心应手。 二、加强班级的文化建设 自从我担任这两个服装班的班主任,我就时刻向学生灌输我们是相亲相爱的一家人的思想。并通过每个细节来加深班级的凝聚力,其中包括我们为班级的孤儿学生举行生日party等,这样“一家人”的思想之种会慢慢在学生心中埋下。同时,我大力加强班级文化建设,我为班级制定班级宣言:“Don’tstoptobebest!”班级口号:“年轻没有失败,自信创造未来!”学生们还制作了“心语星愿”墙报,他们把自己的梦想都写在了上面。在班级处处可见学生画的服装效果图,着重突出了专业特色。我还为他们定期进行专业作品展。还有同学们集体动手,先后举办过“文明校园”和“预防甲型H1N1传染病”的墙报。这不仅起到美化班级的效果,更起到了很好的宣传教育的作用,同时还锻炼了同学们的动手能力。 三、加强学生自主学****作为班主任我教学生如何去学****要自主的去勤学****勤询问、勤实践,把学****当成一种乐趣,只有这样才能学好,学精。我所带的学生分高考和就业两个方向,我也因此为他们制定相应的学****目标和学****计划,使他们有的放矢的进行自觉学****同时也使他们对学****更加充满信心,更有学****兴趣。 四、积极参加学校活动 本学期我带领学生积极参加学校组织的各项活动,通过与学生们的共同努力,我们一年级服装班取得了许多可喜的成绩。,我们班有三名学生获得了“优秀学兵”称号。在十月份学校组织的“国庆书画展”中,我们班一共三幅参赛作品,都傍上有名,引人注目。在十一月份学校组织的“文明校园”系列活动中,我们班也取得了可喜的成绩。其中班级板报设计获得了优秀奖;一人获得“文明之星”称号;一寝室获得“文明寝室”称号;班级获得“文明班级”荣誉称号。在十二月末我和班干部精心策划一个别开生面的元旦联欢会,给学生带来了新年的欢声笑语。通过参加学校和班级的各项活动,不仅加深了班级的凝聚力,更重要的是培养了学生们的集体荣誉感和团队协作精神。一个班集体能否形成一个积极向上,努力学****团结和睦的优秀集体,集体意识和团队精神是至关重要的。 回顾这一学期的班主任工作,有成绩也有不足。班主任是学校教育工作的得力助手、班集体最有权威的教育者和组织者、学校各级部门联系学生的桥梁和纽带、学校和学生家庭及社会教育因素的协调者,担负着对学生进行管理、教育、服务三个重要责任。因此班主任是一个平凡而又非常重要的工作岗位,在学校、班级之间起着不可缺少的联系枢纽作用。我将在beplay体育软件下载努力克服自己工作中存在的不足,面对新的工作与任务,我会优化工作方法,提高工作效率,做好工作计划,我将继续投入全部热情开展工作,力争使自己管理的级班级各项工作走在前方。 小学导师工作总结5 一、问题的提出 我们子弟中学是鹿泉市规模较大的走读制学校,有30个教学班,班级规模也比较大,每班学生均在60人以上。班级规模过大,给班主任工作带来了很大的挑战,经常听班主任抱怨肩上的负担太重。并且,众所周知,班主任一人管理无论在量上还是质上都有很大的局限性,而我校的科任教师又多为年轻教师,工作热情高,渴望在学科教学之余有机会来锻炼自己,加上因不是班主任而不能享受的种种待遇,科任教师难免产生心理失衡。针对这种现状,我校于2006~2007学年上学期开始,借鉴高等教育的做法,实行导师制。具体要求是以班主任为核心,班级科任教师组成导师组负责整个班级建设,每个导师既面向全体学生,又对指定的若干学生的个性、人格发展和全面素质的提高负责。在不增加校舍和师资的情况下,在大班教学中实行小班化管理。