2024年小学四年级上册班主任期末工作总结（精选11篇）.docx

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我班学生平时的生活****惯较差,比如在学校、教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入紙篓。这样持续了ー个多月,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干浄,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的****惯,谁往地上扔一张纸,立刻有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 四、重视对后进生的教育工作。 针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮忙,使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时刻找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学****的信心和勇气,帮忙他们制定学****计划,和划分学****小组,以兵教兵的形式提高他们的学****成绩。 五、不断更新教育观念,发奋提高自己的业务水平。 新一轮的课程改革,要求教师在教学中务必有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务潜质,在学生面前オ有威信,有利于班级的管理。因此树立终身学****的思想,了解国内外最新的教育动态,发奋提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 经过一学期的努力,我在班工作中取得了一些成绩,但也存在着一些问题,这些问题,我会在以后的工作中不断改善以提高自己的班级管理水平。 小学四年级上册班主任期末工作总结2 本学期担任四一班班主任工作。由于第一次担任班主任,在管理班级方面是个新手。接手四一班的时候由于上学期钟老师病假,班级变得很混乱,所以我担任班主任的第一任务就是搞好常规,让班级的一切重新回到正常轨道上。 由于是新手,所有很多方面我都自己摸索,同时也学****了其他班主任的一些好的做法。以前只是英语老师,而现在角色转换,让我对孩子们有了更深的认识。四年级的孩子们真是很有想法,以前不了解他们,深入了解后,发现了他们的优点、缺点,有时为他们骄傲、有时也为他们闹心。如何让班级的纪律变好、班级更加团结、学生成绩优异、锻炼和展示自我,如何去实现这些,这些想法都在我的脑海里想了很多。考虑到上学期的常规差问题,我开学初的第一个意识就是要紧抓常规,对孩子们的各种行为****惯严格要求,我要求孩子每天早晨提前10分钟到班级上交作业,进行早读,我也每天早读前去班级监督查看情况,一是检查早读情况、二是查看各项作业上交情况。及时发现问题、解决问题。同时,我在晨午读、两操、卫生、路队等各个常规检查设立管理员进行监督并做记录,一周一次总结,对表现的好的同学进行盖章奖励,评选一周之星,一个月一次评选管理岗位的班级之星,从一点一滴中,培养孩子的行为****惯。 通过本学期的不断改进,班级常规已上轨道,有了很大的进步。但也有些不足之处,一个是集体荣誉感不够强,二是孩子的自觉性有待提高,这是我beplay体育软件下载需要继续努力的方向。 小学四年级上册班主任期末工作总结3 一、常抓常规管理,初步养成良好****惯 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。 在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学****生活****惯,为学生创设一个和谐、整洁的学****生活环境。 学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。 同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片贴到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学****生活****惯。 二、选好班干部,发挥小干部作用 俗话说:火车跑得快必须车头带。 同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。 班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。 每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。 这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。 三、开展各种活动,提高学生素质 本学期,学校开展了创建快乐中队的活动,为了让活动更深入、更具体、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个真正的快乐中队。 在学校举行的跳绳比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。 结果,我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。 此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。 在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。 班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会,让我的教学生活更加丰富多彩。 小学四年级上册班主任期末工作总结4 在过去的几个月里,我从一个只有理论而没有实践经验的应届毕业生,慢慢地转变成了一个教育前线工作者,担任一四年级班主任并任教该班语文和数学课,从此迈出了我的第一步。所谓万事开头难,在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学****从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作,勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经历,心中百般滋味;而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动,而且更感任重。以下是本人2010年上半年工作总结: 一、教师专业化想方面 政治思想上,我坚持四项基本原则,坚持改革开放,遵纪守法。 而职业道德方面,我认为我对教育事业的爱仍不够热烈,对学生的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻,对待工作能服从分配确不够积极主动。参加工作以前我一直以为我是一个道德素质不错的人,而投身工作后才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则,为人师表”谈何容易,教育工作者必须有明确的培养目标,周详的计划,和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘,由于自己的阅历不足,对社会的认识也不深,导致对学生发展需要也看得不清晰,常常跟着别人走,人云亦云,不时会有迷失方向的感觉。而要寻回方向,找对出路,又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限,但未免走得太慢。即便对工作有过热情,有过冲动,但缺乏良好的心理素质,不能积极地面对困难、勇敢地迈步前进,这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育的坚定信念与对学生无私的爱,而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚,这也不断提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途,以免误人子弟造成不可挽回的过失。 二、专业化水平能力方面: 人的'行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这段时间的教学工作中,对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的,自己对课程标准的理解还没有全面透彻,便踏上了讲台。现在每天面对的确是活生生的学生与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的,自己每天所做的工作似乎跟从前理论认识对不上号,工作就如盲人在摸索,摸到什么就是什么。后来从校本理论学****和一些教育着作、教育教学杂志上,似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。例如在我对自己的课堂教学失去了信心,经常认为自己已经做了大量工作,但教学效率仍没有提高,学生的课堂学****状态仍不理想时,我迷失了方向。而当我看到了一位教育界的老教师去世时,教学界人士为悼念她而回忆她教学工作的点点滴滴鲜活的事例后,又获得了指向扫除了谜团。老专家近百的高龄、经验如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致,备教材、备学生、备社会形势发展等等无不为学生考虑,再观察身边的老教师工作,相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作就根本算不了什么。 读书所得必然是要运用于实践当中的。操作中我感到自己对新课标这一教学准绳抓得还不够紧,教学的目标还不够清晰,抓得不够准,所以经常上完课后才从学生学****情况反馈才发现,自己头脑中的教学目标与课标、教参上发展学生能力的目标有出入。虽然经过一年的教学实践对于各种课型的环节、模式以及抓住学生的某些心理已经渐渐****得,但对教材的理解、利用还没有深入,把握目标不够准确、全面。另外,由于学生的个别差异较大,学****要抓质量不但在课堂上,还有课前、课后功夫也相当重要。尤其对于学****基础****惯都落后的后进生。如果想让他们多花一分的精力于学****上,老师就要花好几倍的精力与时间去鼓励、辅导、督促。我班的两名后进生就是由于缺乏关注,本身底子又薄,造成了学****基础差,学********惯没有养成。在校没消化好,回家后家长又没有时间与精力进行辅导,总是丢给没有文化的奶奶照顾,孩子的学****就只能全靠老师的在校关注、过关了。经过了解他们在家的学****情况,也抓住了****惯差、记忆力差、的原因后,我就只能像宝贝一样抓住他们不放。到了本学期的期末他们的学****都能保证基础过关,独立完成测试,成绩达到了及格线以上。 本学期在我与同学们共同努力下本班的常规形成比较稳定,班风形成也较纯正。使得我班在连续几个月的总评里都能得到文明班级的称号,颁发流动红旗。这是我们全班30名学生共同努力的成果,也是同学们让为之自豪的。 三、纪律、考勤方面。 我积极参加校本培训、政治学****教研活动、值日、升旗礼、,做到五必到。不放过任何一次学****提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。 四、稍不如人意处 虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化后进生的过程中,但是效果仍不太明显,还没有能够有效地激发学****动机不强的学生的学****斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学****风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。 总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 小学四年级上册班主任期末工作总结5 一个学年即将结束,这个学期,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学****工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。重视每周的班会课,开好班会课;重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。