教研室2013年上学期工作总结.doc

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按照省市关于高效课堂教学的相关要求和《关于在全县中小学开展高效课堂推进年活动的实施意见》等文件要求,制定教研室工作计划,明确高效课堂教学的工作思路和工作重点,通过总结经验,反思问题,形成落实和深化高效课堂的长效机制;各校在教学工作中围绕备课、上课、训练夯实质量生成环节,推动课堂教学效益不断提高。教研员在认真研读《课标》及教材基础上,制定义务段各学科的课程计划,明晰各类学科课程计划执行的时段和要求,确保课程计划有序稳妥的执行。2、课堂创新。我们把课堂教学模式创新作为推进高效课堂的有力抓手,在全县中小学大力实施“教学模式创新工程”,确立了“试点先行、抓点带面、分类推进、逐步深入”的工作思路,鼓励学校积极构建以“先学后教、学导结合、当堂达标”为特征的学生自主、师生互动型课堂教学模式。经过积极的探索与实践,初步形成了适合我县教师、学生、教学实际的课堂教学模式。突出的有南郊中学的“生命课堂”、独李中学的“二四八”教学模式、中山街小学的“一线四步”语文阅读教学模式和“一线四环”数学教学模式,独李中心校的“三三六”课堂教学模式。我们定期派教研员深入各校进行听课督查指导,使我县的课堂教学改革逐步走向成熟。3、观摩研讨。县教研室积极开展各层面同课异构教学观摩与研讨、学术沙龙、课例设计等活动,逐步形成“研究课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同发展的课堂研究新格局。今年3月在徐木中学召开了全县初中英语教学研讨会,4月在高渠中学召开了全县初中语文经典诵读教学研讨会,通过现场教学观摩、上课(指导)教师说课、听课(观摩)教师评课、学生展示、问题研讨交流、经验交流等环节促使全县英语、语文教学水平提高。通过多次活动使绝大多数教师基本掌握一种高效教育教学模式。4、调研指导。我们组织学科教研员深入乡校开展“高效课堂”的调研指导活动。在调研过程中,严查“四个环节”即集体备课环节、课堂教学环节、作业设计批改环节和辅导环节。采取当场与教师座谈交流和一校一简报的形式,将调研情况具体到人、到课、到班,及时反馈给学校及教师。在调研的基础上,组织开展全县中小学教师高效课堂教学观摩活动,为高效课堂的深入开展提供了经验,在基层学校及教师中产生了极好的反响。5、分类达标。为深化课堂改革、构建高效课堂、提高教学水平、强化教师梯度建设,我们在全县范围内开展“高效课堂”背景下的达标课活动,从今年五月开始,利用三年时间,分三个轮次通过个人申报、校级初评、县级复评的程序使全县80%的教师基本达标,评出达标课教师、优质课教师、精品课教师。以此促进全县中小学教师整体课堂教学水平全面提高。三、实施精细管理,促进教育教学质量提升1、深化教学视导。本学期视导采取“调研与主题参与相结合、集中视导与常规视导相结合、问题讨论与经验总结相结合”的方式进行。一是开展了“教学质量百校行”活动,教研室成立了两个督察组,通过深入学校听、查、谈、问等形式,对全县中小学的教育教学管理、高效课堂及教学质量生成的环节进行了全面调研督查,并形成调研简报,综合评出“最差学校”,原生态的呈现各校的教学现状,并提出了合理性的建议,在一定程度上促进了学校管理水平及教育教学质量的提高。二是开展了“蹲点式”调研帮扶活动,由教研员选择薄弱学校、薄弱学科、薄弱教师进行“诊断式”调研,并进行定点帮扶。三是深入开展专题调研视导。我们对高中层次开展新课程模块的实施和高考备考工作调研;初中层次重点开展新课程教学模式的构建和学生学****能力培养调研;小学层次重点开展课内外作业设计和学生良好学********惯的培养调研,均取得了良好的收效。2、加强质量管理。一是夯实质量责任。我们于学期初及时给各校分解了质量目标,县局与各校校长签订目标责任书,落实质量责任。二是明确质量要求。高中阶段在强化基础年级教学的同时,全力抓好高考备考工作;初中阶段夯实“双基”,突出抓好中考备考工作;小学阶段立足学校的特色发展和学生的全面发展,着力于学生良好学********惯的培养。并召开全县“一校一特色”现场会做好推进工作。三是完善评价机制。教研室积极探索质量评价新模式,对原义务教育段《教学质量评价方案》作了进一步的修订和完善,注重学籍、注重入围率、优秀率分析,使其更具有科学性和指导性,更有利于调动教师的工作积极性和学生的学****积极性。依据评价结果,将于今年8月份,对全县教学质量优秀高中、初中、中心校和完全小学进行表彰奖励。3、推进管理创新。一是坚持业务例会制度。我们坚持在学期开学初及中期分别召开一次初中教导主任、教研主任、学区副校长业务例会,总结前期工作,交流教学管理经验,查摆工作中发现的问题,全面安排部署后期工作,确保了教学工作的有序推进。二是重视教学研讨。开展班主任工作交流会及学科教学工作研讨会,促使管理绩效不断提高。4、加强两考指导。中考方面我们一是组织初三部分教师和教研室相关教研员参加了省市中考信息研讨会;在此基础上我们结合本县实际,召开了全县初三教师中考研讨会,明确复****备考的方向和内容;下发了中考复****备考指导意见,从方法上和时间段上对复****备考进行指导;二是及时组织教研员下校对复****备考进行督察指导,重在落实备考过程;三是组织了两次模拟考试,模拟成绩全市排名第一,并进行质量分析,及时总结经验,发现问题,弥补不足;四是我们在5月份组织实施了理化生测试。