疫情后检验科工作计划汇编3篇.docx

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2、使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化,全面育人共性化。3、真正更新老师观念,促进骨干老师的成长,全面提升老师的整体素养;4、强化教育科研,促进教学和科研一体化. 三、工作重点:(一)开展多种形式的校本教研,挖掘老师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。1、充分发挥老师团结、协作精神,强化团队意识,加强教研分散力。2、老师要按时参与各级教研、进修活动,做好记录。骨干老师参与进修活动后,要准时进行精神传达。(二)实施校本培训,切实提升老师素养。1、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理,以点带面促进良好教风的形成。加强骨干老师培育、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力气的带头作用:骨干老师、学科带头人每学期做一节公开课(保存资料) 2、实行多种形式,强化老师自我学****自我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于20节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学****组织学****现代教育理论;组织收看老师的录像课;组织老师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务沟通(老师的学****笔记、论文等)——老师写学****笔记每月2篇。加强校本培训与教研,加快提升老师素养,借助外援,适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动(三)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范老师教学行为。1、修改完善教学常规管理制度,重点推动,逐项贯彻落实。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的常常化、制度化,奖惩分明。2、加强对老师备课上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,备课:普查、抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的老师教案进行重点复查;期中抽查部分老师教案;期末进行教案综合评优。(四)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、同学学****质量的稳步提高。1、营造英语学****氛围,调动同学学****英语乐观性,提高英语教学质量。2、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高老师的质量意识,促进师生协调进展。3、连续做好单元检测把关,单元练****随教学进度,统一时间进行检测。仔细准时批阅、试卷分析、同学错误订正。科学使用检测结果,准时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。4、加强对同学语、数、英三科学问与力量的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。5、教育处准时了解学校教学质量状况,实行措施进行宏观调控。(五)关注同学差异,切实做好随班就读工作:关注学困生,急躁进行学困生的关心、转化工作;仔细做好随班就读的各项工作,提高随班就读同学的学****质量。连续各班随班就读同学辅导制度,语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导,实行因人而异因材施教的方法,使得每一个同学得到进展。(六)结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促老师教学水平、同学学****质量的提高。疫情后检验科工作方案篇3依照市教科局开学工作会议精神和教育教学管理要求,仔细贯彻落实新课程理念,规范操作,科学管理,注意过程,力求实效,全面提高教育教学质量,巩固“两基”成果。现结合学校实际,特拟订本学年度教学工作方案。一、指导思想:以教育教学为中心,加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式,规范常规管理,做到教学常规管理制度化、详细化、规范化、网络化,全面提高教育教学质量。抓好同学信息录入,完善和规范学籍管理,信息平台管理,做好同学综合素养评定工作,连续做好同学“双控”工作,抓好“两基”成果巩固工作。二、工作思路:加强老师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查,提高老师的教学讨论力量与业务水平;加强班级和同学学****管理,全面提高各班级教学成果;以中考升学为契机,加强毕业班工作管理与老师的考试应对力量。真正做到向规范管理要质量,向提高业务力量要质量,向教学创新要质量,向敬业精神要质量。三、工作目标:1、毕业班工作目标:力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的同学肯定数比20xx年有所增长,报考和升入中职的同学数较上年有大幅度增长,中考力争实现“保三争二”的目标。2、七八班级工作目标:力争七八班级教学成果有大幅度提升,争取期末统考中每学科都有进入全市前五名,七八班级期末统考确保进入全市前五名。四、工作内容:1、教学管理:(1)搞好“挂帮带”网络立体工程:行政领导挂帮毕业班,行政领导挂帮教研组,党员、骨干老师挂帮年轻老师,社会督导委员会监督教务处和老师工作,使教学工作上台阶。(2)抓好体、卫、艺迎检工作,作好同学体质数据的检测、统计和上报工作,力争在迎检中获优异成果。(3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作,力争各项竞赛取得好成果。(4)拟订毕业班工作方案,成立学科组,抓好毕业班工作。同时在七、八班级各学科成立相应学科组,发挥学科组职能,提高教学质量。(5)各班级组长拟写班级组工作方案,班级组长统筹和协调好班级组工作,推动各班级教学工作有序开展,提高各班级各科教学质量。2、学籍管理:抓好同学信息录入工作,完善和规范学籍管理,建立健全同学相关档案,使同学学籍管理常态化,规范化,有序化。严格转进、转出、复学同学相关手续的完善。3、试验教学开发与管理:在“两基”迎“国检”成果的基础上,仔细开展试验教学工作,确保试验开出率达标,连续完善各类资料,维护好试验室各类器材,巩固“两基”成果。①进一步规范试验表、卡、册及仪器的管理;②确保同学试验、演示试验开出率达标;③坚持试验室开放和搞好科技活动; ④抓好任课老师试验教学技能培训;⑤配齐各类试验器材,加强维护和管理工作。4、图书室的开发与管理:①连续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作;②充分利用我校几万册藏书,开阔师生视野;③加大乡土教材的开发和利用; ④准时开放图书室、阅览室,为师生供应便利,提高同学的借阅率; ⑤规范管理,凭卡借阅,按时归还。5、档案管理:教学档案分类归档和完善老师个人业务档案。6、学科竞赛培训:乐观组织同学参加各学科竞赛,力争让更多同学获奖。7、新课程实施:加强培训,让老师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题试验班的试验工作,出成效,出特色。8、常规工作:(1)、强化常规教学管理和督查力度,对老师备课实行教务处每日抽查制度,教研组对老师常规工作实行周查制度,教务处每月最终一周对教研组、老师工作进行抽查并准时汇总张榜公布,兑现奖惩。(2)、充分发挥教研组的职能作力,坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课,作业批改周查(教研组),抽查(行政)。(3)、切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动,不流于形式,使其真正起到提高老师教学水平和业务力量的作用。(4)、实行老师随堂听课和教研组支配听课制度:随堂听课后听课记录马上交教务处登记,公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。每学期听课量:任课老师不少于10节,教研组长不少于15节,行政、督导员、教研人员不少于20节。(5)、作业布置量原则上不能少于一页,次数按要求准时布置,批改要仔细认真,杜绝打大勾现象,教务处每周对作业进行抽查,教研组周统月报。(6)、搞好形式多样的检测,各学科老师每月进行一次月考,评卷完后把试卷交教务处统计,任课老师要准时了解同学状况并实行补救措施。(7)、协作相关部门开好五会,新老师培训会、班委会、科代表会,任课老师会和家长会,为搞好教学质量营造良好氛围。(8)、开展好学科竞赛培训,建立学科爱好小组,激发爱好,推尖展优。(9)、加强试验室和图书室的建设和管理,提高“两室”的利用率,并纳入常规管理,每月最终一周由学校行政进行大检查,准时兑现奖惩。(10)、狠抓毕业班的思想、学****升学工作。每月召开一次班主任会议,加强班级管理;定期召开班级任课老师会和同学大会;制定毕业班工作方案,使班级、班级工作有方案有目标开展;定期抓好班级同学的成果检测和摸底工作,别于查缺补漏。(11)、完善同学学籍管理,准时办理新生学籍,做到表、卡、册、账目分明。(14)、加强学风、考风考纪建设。(13)、在校内内全面使用一般话。(14)、加强体育及平安卫生工作、开办好男、女生青春期教育讲座。(15)、加强片区督查与辅导,开展家访接待日,建立学校、社会、家庭“三位一体”的管理体制。(16)、加强远程教育工作的管理力度,提高多媒体教室的利用率。9、“双控”工作①作好流失同学的统计,组织老师分片下乡动员流失同学入学;②对动员后仍未入学的同学,准时上报政府部门;③作好对困难同学及留守儿童的关心和关爱,预防同学流失。五、新课程的实施:1、加强对老师的新课程培训,真正做到转变观念,优化过程,更新方法,乐观主动地适应新教材,并在教学中加以运用。2、准时选派各学科老师参与上级组织的各类培训。3、从课堂教学入手,狠抓老师课堂教学观念的转变,教学方式的改进,以促进同学学****方式的转变。