大班第一学期工作计划 (2).docx

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戏时,能做到玩具大家分享;我班大多数幼儿的口头表达能力较好,能清晰的表达自己的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的进步,能自己的事情自己做,并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。但是由于幼儿年龄差距以及自身各方面发展的强度不同,所表现出来的能力参差不齐。有的孩子在我园已有3年的学****经验,对于常规已经较为了解,但是作为其他园的插班生显然很陌生;有的孩子已有一年的大班学****经验,对教学知识较为熟悉,而有的孩子从外地转入,其原有学****经验很匮乏;同样的老生也存在很大的自理能力、表达能力、倾听能力上的不同。因此,面对幼儿的个别差异,我们应该根据他们的具体情况具体分析,采取具有针对性地教育方法,使他们能够健康快乐的成长二、指导思想本学期,我班的班级工作将以《纲要》为准绳,围绕区教研室的工作计划,紧密结合我园教研计划思路与目标要求,根据本班幼儿的心理、年龄特点和发展水平切实抓好班级教育教学常规管理;本着谦卑的态度提高自身的教育教学技能,使自己在不断学****不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。三、具体目标及解决策略(一)能够大胆、主动、礼貌的进行交往,有良好的交往****惯。,初步形成幼儿良好的行为****惯。(1)利用晨间谈话或自由活动时间,和幼儿共同讨论幼儿怎样做才是文明的行为,并制定相应的内容。(2)和幼儿共同学****礼貌用语,提高幼儿进行礼貌交往的意识。(3)定期与同年龄班的幼儿进行交往,利用各种幼儿园开放活动,让其他老师、家长走进班级,增加幼儿的交往机会和技能。,使幼儿能够大胆主动地进行交往。(1)开展“文明宝宝”的评比活动,激发幼儿的意识。(2)设立“文明值日生”提高幼儿文明礼仪的能力和经验。(二)幼儿能够大胆、清楚、连贯的进行讲述,不断提高幼儿的讲述能力及语言运用水平。。(1)每天给幼儿有聊天的机会,鼓励幼儿自由讲述和交流,利用闲暇时间为幼儿放录音故事,丰富幼儿的讲述经验(2)通过每周故事记录活动,让幼儿回家复述故事,从而得到词汇的积累和语言表达能力的提高。(3)利用教材《幸福的种子》开展识字活动,丰富幼儿的汉字量,激发幼儿的阅读兴趣,为提高语言能力提供帮助。(4)向幼儿推广普通话,提高幼儿语言交往的意识和能力。(5)利用自由环节为幼儿放录音故事,丰富幼儿的故事经验。,培养幼儿的语言表达能力(1)通过生动的故事来提高幼儿复述及讲述的能力。(2)通过看图讲述活动丰富幼儿的的词量,提高幼儿清楚完整的讲述表达能力。(3)定期开展讲故事比赛等活动,在活动中逐步提高幼儿的语言运用水平。(4)利用区角活动,锻炼幼儿的语言表达能力,如:图片联想、故事接龙、事件描述等活动提高幼儿清楚完整讲述能力。(5)利用晨间活动,让幼儿讲述生活中感兴趣的事件,提高幼儿运用语言的能力。(1)每天晨间点名前,开展“小小气象员”活动,为幼儿提供用语言表现的机会。