2024年吉林省长春市汽车经济技术开发区小学六年级第二学期小升初语文试卷含答案.doc

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ó移8、下列词语中,读音、字形及解释全部正确的一项是()(zēnɡ)惊惶(huánɡ)彻底悬灯结彩(结束)(chǔ)石蕊(ruǐ)严峻焉知非福(哪里)(xīnɡ)徘徊(huí)资格技高一筹(技艺)(chí)僻静(pì)恐布死得其所(处所,地方)9、加横线的多音字读音全都正确的一项是()(chāi)差(chà)不多一个月了,我很想念他。(xīng)安岭。回到了阔别已久的家乡,大家心里很兴(xìng)奋。(xià)比忠告更有价值。,台下的喝(hē)彩声接连不断。10、下列句子有语病的是(),在农村正是大家最闲在的时候。,发现他在哭,在不出声地流泪。,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。。二、判断题(10分)11、《金色的鱼钩》讲述的是红军长征途中发生的感人故事。()12、《春夜喜雨》中,描写夜雨悄然无声,在不知不觉中随风而至,滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜,润物细无声”。()13、“停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这句话,要读出“赞美、喜悦”之情。()14、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。毛主席在《为人民服务》中引用这句话是为了阐明“人总是要死的,但死的意义有不同”这个观点。()15、《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是词牌名,“送鲍浩然之浙东”是词题。()三、句子加工厂。(10分)16、日子很快就过去了。(改为夸张句)???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???____________________________17、当心情不同时,对身边事物的感受会有所不同。请以“在雨中行走”为情景,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写一、两句话来描写身边的事物。心情“好”:__________________________________________心情“不好”:________________________________________18、仿照例句,用上“如果……那么……”这组关联词语,表达你对古诗词的理解。例:如果中国文学是姹紫嫣红的百花园,那么,古诗词是艳冠群芳的牡丹。____________________________19、母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”(改成转述句)__________________________20、汤姆的脸立刻变得煞白。(把“煞白”的状态描写得更具体)________________________四、快乐阅读。(30分)21、读短文,回答问题。我的语文老师(作者:曹文轩)①我的语文老师是南京大学的高才生,这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中,我千百次寻找过,但是再也没有找到过一位这样的女性。②我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲桌上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说:“同学们,什么叫‘语文’?”然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。那期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。”③然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说:“同学们,你们知道吗,,那个样子和发出来的声音都是不一样的。”我至今还记得,我们所有的同学都把脑袋转向了窗口,外面有一大片荷塘,千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大的荷塘里。这就是我的语文老师。④大概一个星期后,她又走上讲台,那是一节作文课。她说了一句话:“周学们,你们知道吗,我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出教室。⑤晚上,我回到学校来到了她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后说:“你过来看看,我们先不说内容,就看这些字,前几本的那些作文,字非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了。”⑥她又说:“在这六本作文本里,都有一篇作文是写春天的,你在第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素地对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗?你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。”⑦我记得那一天离开她的宿舍,走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生道路。⑧这就是我的语文老师。,其中详写的事情是:___________。,下列选项中不正确的是()“雨”是“不一样”的,世界上本来就不存在两种完全一样的事物,老师是提醒我们要留心观察事物的不同。,生活中充满了各种各有的写作素材,要留心观察生活。,不带备课笔记,甚至不带语文教材,是一位不负责任的老师。,是因为心中对作者充满了“成才”的期望,恨铁不成钢。、六自然段,老师对作者的教诲给你以后的写作带来了怎样的启示?请你总结下来。(至少写两点)。“﹏﹏﹏”的句子,说说这句话在文章中起到了什么作用?___________________22、阅读理解。①传说甘露是一种延年益寿的“圣药”,“其凝如脂,其甘如饴”,吃了能使“不寿者八百岁”,所以称为“天酒”“神浆”。于是,它便成为那些妄想长生不老的封建帝王、贵族豪强们所梦寐以求的珍宝。②太初元年,汉武帝为了吃到甘露,在长安城外的建章宫内建造了一座高十丈、大七围的承露盘。清朝的乾隆皇帝梦想“长生久视”,也效法汉武帝建造了一座铜仙承露盘。一尊铜仙塑像,立于四米多高的蟠龙石柱之上,手托铜盘,祈求上天赐露。如今这卒承露盘,仍座落在北京北海公园琼岛西北面的半山之上。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???③汉武帝和乾隆究竟得到天赐的甘露没有?古书上没有明确的记载。但是,我可以断定,在他们的承露盘里,永远也不会得到什么“天酒”、“神浆”。因为所谓的甘露,根本就不是什么天降的“神灵之精”,说起来实在可笑,它不过是一种蚜虫的排泄物。④蚜虫是一种附生在草木枝叶上的小虫,又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫,种类很多,全世界已发现的有两千多种。其中除五倍子蚜虫外,都是庄稼的大敌。危害庄稼、蔬菜、果木的麦蚜、豆蚜、菜蚜、桃蚜、柑蚜、苹果绵蚜、葡萄瘤蚜、甘蔗绵蚜等,都是蚜虫家庭中的成员,它们专靠吸取植物的汁液为生,是农业的害虫。蚜虫在觅食的时候,先用那唇端的短毛,向四周探索一番,一旦发现了可以猎食的目标,便将那根尖细的刺吸式口器刺进植物组织内部,不停地吸取植物体内的浆汁。植物遭到蚜虫的危害,有的发生卷叶病、黄萎病,有的发生肿瘤病、黑霉病,不仅影响正常生长,严重的还会大片地枯死,千万灾害。法国昆虫学家菜拉特和凡拉在580年曾作出一个估计,法国葡萄园受葡萄瘤蚜为害而造成的损失,每年达1000万法郎。1951年,我国东北和华北地区的棉田,一度遭到了棉蚜的侵害,。蚜虫给人类带来的损失实在惊人。⑤最早揭穿甘露秘密的是我国明代学者杜镐,他说:“此多虫之所,叶下必多露,味甘,乃是虫之尿也。”一泡虫尿,竟被那些昏庸的封建帝王当做天赐产“天酒”、“神浆”,实在荒唐得可笑!蚜虫的排泄物俗称蚜蜜。对于人们来说,蚜蜜非但不是什么瑞征,而且为害不浅。它不仅会诱致菌类,使植物发生各种病害;还会招引昆虫,糟蹋庄稼的茎叶。⑥对于蚜虫的排泄物最感兴趣的是蚂蚁。你可以注意一下,凡是蚜虫多的地方,就会发现成群结队的蚂蚁,熙熙攘攘,忙作一团。它们紧紧地跟踪在蚜虫的后面,不时用触角轻轻拍打着蚜虫的屁股。蚜虫受到拍打,感到十分快意,便翘起屁股,随之排泄出一滴一滴的蚜蜜,使小蚂蚁痛痛快快地饱餐一顿。⑦蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是()的。有时候,你会看到一群蚂蚁背着蚜虫()地跑来跑去,那是蚂蚁在给蚜虫搬家。当蚜虫在一片植物上大肆蚕食,只剩下残茎败叶之后,蚂蚁就把这群祸害转移到另一处食物充足的地方去,使蚜虫能够(),好排泄出更多的蚜蜜来。在蚂蚁搬家的时候,也不会丢下为它提供芙餐的好朋友不管。确定了新居之后,小蚂蚁就会把蚜虫一个一个搬到附近的植物上去。蚂蚁不仅是蚜虫的“卫士”,还是蚜虫的“保姆”。冬天临近了,雌蚜排出了一个个越冬卵。蚂蚁很担心这些卵会被冻坏,便()地把它一个个搬到蚁巢里收藏起来。在天气晴和的日子里,还把蚜卵搬到外面晾晒,晒完后再搬回巢去。到了次年早春,蚜卵孵化了,这下又忙坏了小蚂蚁,它又主动承担了喂养小蚜虫的任务。直到春暖花开,蚂蚁又把小蚜虫一个个搬出洞来,放到植物上,让它去啃食鲜嫩的茎叶,以便自己从它的屁股后面捞取一点蚜蜜。(节选自《甘露的秘密》,有删改。),其顺序是______、______、______、______。。请你用“______”勾画出一处,并说说它采用了哪种说明方法,以及说明方法使用的好处。“”的句子在段落里起到了______的作用。,谈谈蚂蚁作为保姆要为蚜虫做哪几件事?__________________________________________5.“一泡虫尿,竟被那些昏庸的封建帝王当做天赐的“天酒”、“神浆”,实在荒唐得可笑!”你从这句话中得到什么启示?________________________________________________23、阅读下列材料,完成练****材料一端午节的由来与传说①端午节是中华民族传统节日之一,至今已有上千年的历史了,此外,端午节还有许多别称,如午日节、龙舟节、五月节等。②关于端午节的由来,说法甚多,诸如:纪念屈原说,纪念伍子胥说。据学者闻一多先生在《端午考》和《端午的历史教育》中列举百余条古籍记载及专家考古考证,端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日,比屈原更早。但千百年来,屈原的爱国精神和感人诗词已广泛深入人心。故人们惜而哀之,世论其辞,以相传焉,因此,纪念屈原之说,影响最广最深,占据主流地位。材料二端午节的****俗端午节是中国民间十分盛行的民俗大节。很多端午****俗都寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望。如:赛龙舟、食棕、采草药、挂艾草、饮雄黄酒、拜神祭祖、洗草药水、浸龙舟水、放纸鸢、拴五色丝线、佩香囊等等。其中,赛龙舟、端午食粽已成了端午节影响最广泛的****俗。材料三端午节的意义端午文化作为中华传统文化的重要组成部分,反映了中华文化的源远流长、博大精深。端午节是我国的法定节日,节日期间的各项民俗活动既丰富了群众的精神文化生活,又很好地传承和弘扬了中华传统文化。()。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???。C.“玉粽袭香千舸竞,艾叶黄酒可驱邪。”这两句诗中写了端午节的四种****俗。分别是食粽、赛龙舟、挂艾草、饮雄黄酒。。、________、________等。关于它的由来,最受人们认同的是________。,你会在板报上设置哪些内容?试着写一写。(1)图说端午(2)________(3)________(4)“端午节的****俗都是迷信,应该废除”,结合以上材料,谈谈你的看法。________________________________________五****作(30分)小学六年的时光里,你一定曾因为找不到方向迷茫无助过;一定曾因为一时的失败焦虑痛苦过,一定曾为了实现目标坚持奋斗过,也一定曾因为获得成功欢喜雀跃过……请回忆你与同学或老师一起经历的一件事,写成一篇作文,给自己的小学时光留下一点纪念。要求:(1)围绕一个中心意思写,把事情过程写清楚,叙述详略得当。(2)写作过程中,用上多种描写方法,体现出人物情感的变化。(3)题目自拟,字数不少于500字。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???参考答案一、选择题(每小题2分,共20分)1、C2、A3、C4、B5、C6、D7、A8、B9、A10、D二、判断题(10分)11、√12、√13、√14、√15、√三、句子加工厂。(10分)16、日子一眨眼就过去了。17、小雨调皮地下着,我独自一人撑着伞在雨中行走,听着雨水落在伞上的滴答声,就如一曲欢快的交响曲。下雨了,天阴沉沉的,我独自一人撑着伞在雨中行走,听着雨水落在伞上的滴答声,如在演奏一首悲伤的乐曲,我的脚步变得越来越沉重。18、如果中国文学是璀璨星空,那么,古诗词是其中最亮的一颗星。19、母亲对我说,她这是把老阳儿叠起来了。20、黄继光对指导员说,请把任务交给他。四、快乐阅读。(30分)21、1.①.两②.语文老师教“我”写作文,引导“我”成长。.①认识到写作需要的不仅是“才气”;②写作不能浮躁;,借纯净、澄澈的月光表现了“我”盛怒平息之后内心的敞亮、恬静与轻松。22、1.①.D②.B③.C④.,又名蝣蚁、地蚤、木虱、油虫,种类很多,全世界已发现的有两千多种运用了列数字的说明方法,写出了蚜虫种类很多。.①晾晒蚜虫卵②,科学地认识事物。23、.①.午日节②.龙舟节③.五月节④.纪念屈原之说3.①.端午与名人②.端午****俗③.,不应该废除。因为端午节的****俗寄托了人们迎祥纳福、辟邪除灾的愿望,很多****俗沿袭至今已经成为中华传统文化的重要组成部分,反映了中华文化源远流长、博大精深的特点,同时这些活动可以丰富群众的精神文化生活,并且还能很好地传承和弘扬中华传统文化。五****作(30分)例文:难忘的一件事岁月的长河冲掉了许多往事,但是有一件事至今让我记忆犹新。那是我上小学三年级的时候,有一次老师布置了一篇作文,但是当时我对作文真可谓是一窍不通。怎么办呢?我望着300字的作文纸发呆,想了很久也没有想出合适的题材,最终我决定抄一篇。我从《作文选》上找到一篇语句十分优美,并符合老师要求的作文,我怀着忐忑不安的心情,把这篇作文抄到了草稿纸上,边写边想:但愿老师和同学们都没看过这篇作文。星期五作文课上,老师说:“这次有很多同学写的作文很好,有几篇写的语句十分优美,通顺。下面我来读一下这几位同学的作文,大家一起来欣赏欣赏。”老师用动听、甜美、富有丰富情感的声音读了一篇又一篇,马上就要读我的作文了,我心里不由得砰砰直跳,我在心里一遍遍地祈祷着:希望老师和同学们都没读过,不要揭穿我。然而,事情并不如我所愿,老师刚读到一半时,就有很多同学举起手来说:“老师,这篇作文我读过。”“老师,这篇作文我也读过。”……顿时我的脸火辣辣的难受,把头埋得低低的,心里别提多难受了,我想:早知今日,何必当初呢!我抬起头,用祈求的目光望着老师。没想到老师用慈祥的目光看着我,轻声细语的说:“同学们,我相信李晓晴同学,被小作者的真情所感染,情不自禁的写下了这篇作文,她的作文一定会越写越好,同学们,你们说对吗?”教室里先是一片沉寂,接着响起了雷鸣般的掌声……这件事虽然过去很久了,但是老师慈祥的目光和鼓励的话语,使我终生难忘。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???