2024年北京市燕山地区小升初语文高频考点检测卷含答案.doc

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(非常)6、“同读一本书”交流展示活动中,同学们围绕“我眼中的鲁滨逊”这一话题展开了讨论。下面人物形象与事例不相符的一项是(???)——他细心观察,掌握了荒岛上雨季和旱季的规律,——他在荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒,——初到荒岛,他冷静地分析自己的处境,宽慰自己,——他想方设法防备野人袭击,冒着危险从野人手中救下了“星期五”7、下列句型转换不正确的一项是():“她是你最大的孩子吗?”改为转述句:法官指着我问父亲,我是不是他最大的孩子。。改为反问句:难道我们能因为学****任务重就不参加体育运动吗?。改为双重否定句:这场电影我不可能不去看。。缩句:我看到了脸。8、下列句子有语病的是(),在农村正是大家最闲在的时候。,发现他在哭,在不出声地流泪。,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。。9、下列加点字词注释有误的一项是()(热水) (对,不错)(什么时候) (横斜的树枝)10、下列各句标点符号的使用,理解有误的一项是():墨绿、浅绿、嫩绿……(省略号表示列举事物的省略),世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪儿来的呢?(破折号表示意思的递进或转折)——1958年,提出要搞人造卫星。(破折号表示意思的递进或转折),所有的剧情靠“雄谢巴”的解说和艺人们的说唱来描述。(双引号表示特定的称谓)二、判断题(10分)11、“慷慨、慈祥、不屈、虚荣”这几个词语感情色彩相同。()???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???12、辩论时要能听出对方话中的漏洞,并进行反驳。()13、“勇夺第一”“喜获金牌”“摘得桂冠”和“拔得头筹”的意思相同。()14、《十六年前的回忆》最后两个自然段与开头呼应,表达了作者对父亲的无比怀念,这样写起到了承上启下的作用。()15、“住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了”这句话使用了夸张的修辞手法。()三、句子加工厂。(10分)16、用一句话概括下面新闻的主要信息。日前,杭州2022年亚运会吉祥物项目运动造型设计在线上发布。该设计是利用吉祥物对各体育项目比赛中最具代表性动作的定格与动画设计,是亚运视觉体系的重要组成部分。_____________________17、九曲黄河万里沙,______。18、我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。(改为双重否定句)______________________19、老师周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是老师撒出的智慧的花朵。仿写:________________________20、爸爸妈妈都出差了,我只能自己学着做饭,收拾房间。(改为双重否定句)____________________四、快乐阅读。(30分)21、课外阅读。牛顿的童年①每个人都有童年,科学家的童年也跟同学们一样,爱玩,爱问为什么,不过有时他们玩得很特别。②英国物理学家牛顿,童年时代喜欢做机械模型和思考问题。妈妈给他一点零花钱,他都用来买木工工具,做小风筝、小风车、漏壶等,做的东西都很精巧。③一次,镇里(安按)装了一架用于水利灌溉的风车。大家都感到新奇,从老远的地方跑来看。牛顿趴在草地上看了一天,风儿吹,车儿转,能灌溉,牛顿看得入神了。回到家里,牛顿找来工具,叮叮当当干起来,做成了一个风车的小模型。④小风车很精巧,牛顿想让同学们都看一看。于是,他把风车带到了学校,摆在桌子上,用书扇一扇,风车就转起来。同学们一边看,一边说:“太妙了!太妙了!”看着,看着,一个同学提出了问题:“为什么风车会转呢?”“是啊,为什么不扇就不转了呢?”大家一起问牛顿。⑤“这,这道理,我也不懂。”牛顿羞得满脸通红。⑥从此以后,牛顿懂得了做事情()要动手,()要动脑,一定要弄清为什么。从此他读书更加用功了。有时,妈妈让他去集市买东西,他却坐在篱笆下津津有味地读书;妈妈让他去放牛,他一心只管读书,结果迷了路。读书多了,牛顿又长了许多知识,()会模仿,()还会创造。⑦有一天牛顿做了一个灯笼挂在风筝的尾巴上。夜晚,点着的灯笼随着风筝飞到空中,随风(漂飘)动,非常好看。邻居看到天空中的这种奇怪情景,非常惊讶,以为是出现了(慧彗)星。牛顿十六岁的时候,有一天狂风怒吼,大雨倾盆,人们都已躲到屋子里,可牛顿却偏偏跑到暴风雨中,一会儿顶着风走去,一会儿顺着风回来,看看走路的速度差多少,计算一下风的力量有多大。还有一次,他帮妈妈提着一桶牛奶,提着,提着,他忽然想到如果牛奶桶快速转起来,牛奶会洒出来吗?想到这儿,他举起牛奶桶在头上转动起来,噢,牛奶并没有洒出来。他并不到此为止,直到找到答案,才肯罢休。⑧牛顿童年时代能想出别人想不到的玩法,从中他发现了许多问题,养成了探索大自然秘密的****惯贯),最后,终于成为一位伟大的科学家。“/”划掉括号中不恰当的字。。。(1)津津有味:____________________(2)大雨倾盆:?“从此他读书更加用功了”?找出有关的句子抄写下来。?为什么?________________________22、阅读下面的文字,完成第(1)~(6)题。《爱丽丝漫游奇jìnɡ》由《爱丽丝漫游奇jìnɡ》及《爱丽丝jìnɡ中奇遇记》组成。第一篇写小姑娘爱丽丝遇见一只长着粉红色眼睛,会说话的大白兔,并跟着它()了兔子洞,这之后发生了许多()的事儿;第二篇写jìnɡ中的世界里,所有的象棋子儿都在争吵,棋盘的每一格都有新的奇遇。故事情节神奇荒诞、生动曲折、妙趣横生。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???(1)文中“奇jìnɡ”和“jìnɡ中”的“jìnɡ”,字形正确的是() (2)下列词语中,加点字读音都正确的是()í曲折qǔ í (3)文中画线字“诞”的第三笔正确的是() (4)“妙趣横生”中的“生”意思正确的是() ,产生 ,跟“死”相对(5)给文中()里填写词语,最恰当的是() (6)阅读优秀的书籍,就是和过去时代中最杰出的人们进行交谈。如果让你劝导同学们现在要抓紧时间多读书,读好书,以免到了老年后悔,最恰当的名言警句是(),事非经过不知难 ,,学海无涯苦作舟 ,老大徒伤悲23、表里的生物(节选)越不许我动,我越想动,但是我又不敢,()很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,①他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,()只许看,不许动。”没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界()被表盖保护着,()被一层玻璃蒙着。③我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是,过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。(1)选择合适的关联词填在文中的括号里。不但……还…………可是…………因此……(2)文中句子①是______描写,②是______描写,③是______描写。(3)为什么父亲一把表放在桌子上,“我”的眼睛就再也离不开它?____________________(4)你认为文中的“我”是一个怎样的孩子?____________________五****作(30分)小学六年的时光转瞬即逝。在校园里,我们学****了知识,增长了技能,收获了友谊,也体验到了生活的各种滋味。回忆六年的点点滴滴,酸甜苦辣齐涌心头。请从“酸、甜、苦、辣”中选择一种感受,写写你的校园生活。要求:(1)题目自拟,选择具体事例,把重点部分写具体,抒发真情实感;(2)文中不要出现学校、班级、姓名等个人信息;(3)不少于450字。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线??????装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???参考答案一、选择题(每小题2分,共20分)1、A2、B3、B4、C5、D6、B7、A8、D9、B10、C二、判断题(10分)11、×12、√13、√14、×15、√三、句子加工厂。(10分)16、2022年亚运会吉祥物是运动造型。17、浪淘风簸自天涯18、我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。19、孩子紧紧牵着高飞的风筝,不,那不是风筝,那是孩子放飞的梦想。20、爸爸妈妈都出差了,我不得不自己学着做饭,收拾房间。四、快乐阅读。(30分)21、.①.文中指牛顿读书读得很有兴趣。②.雨大得像盆里的水直往下倒,形容雨势很大。;把灯笼挂在风筝上;跑到暴风雨中,计算风的力量;转动牛奶桶检验牛奶是否会洒出来。,妈妈让他去集市买东西,他却坐在篱笆下津津有味地读书;妈妈让他去放牛,他一心只管读书,结果迷了路。,因为伟大的创造都来自于实践。童年时代的他善于观察、不断发问,能想出别人想不到的玩法,为他成为伟大科学家打下了基础。22、(1)D(2)B(3)A(4)C(5)B(6)D23、(1)因此可是不但还(2)①.语言②.动作③.心理(3)因为父亲不让“我”动表,更激发了“我”的好奇心。(4)文中的“我”是一个好奇心强的孩子。五****作(30分)例文:难以忘怀的苦校园中,有让人心如刀割的酸,有让人欣喜若狂的甜,有让人痛哭流涕的辣,但是最让我印象深刻的,是那次被老师批评的苦。那是一节美术课,我本来高高兴兴地听讲,突然“意外”发生了。背后的同学打了个喷嚏,口水如同开了“导航”一样冲着我的脑袋飞来。“啊”我小声叫了出来,我一边用袖子擦着头,一边抱怨着:“这个家伙!口水全喷我头上了!”此时,老师的双眼已经直视着我,张着的嘴巴也慢慢的闭上,板起了脸。老师开口叫出我的位置,让我不得不引起注意。“你跟谁聊天呢啊!要不要去找周老师聊一聊啊?”老师越说越生气,“去,站到后面去!”完了,这下惨了。我极不情愿地站起身,耷拉着脑袋,垂着手,走到教室后面。全班同学的眼睛都直勾勾地盯着我,还有人偷笑了起来,我的心里一阵发紧,感觉自己这么久积累的尊严“轰”地一声崩塌了,这使我又难受又难为情。我看着地板上的一条缝,心里想:“要是能钻进去,该多好啊!”我站在教室后面,心里一直在嘀咕:要是那个同学没有打喷嚏就好了!他捂住嘴巴就好了,我没有抱怨就好了!但是,我也不敢再出声,要是被老师听见,岂不把我赶出教室?真是“哑巴吃黄连”。我也明白了,抱怨没法改变事实,那还何必去抱怨呢?后悔已经来不及了,我红着脸一直站到老师叫我回座位。在校园中、生活中,难免有酸甜苦辣,但是每一次的酸,每一次的苦,每一次的辣,也都会让我们成长。以后迎来的,必定是更多的甜。