2024年实用的职业规划职业规划范文汇总十篇.docx

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Sherry工作七年办公室主任职业发展遭遇瓶颈 刚刚成为一个孩子母亲的Sherry对于家庭的责任感越发是强烈了,面对自己现在的工作,已经不能满足她的需求。Sherry现在的单位是亲戚的公司,因为学的是商务英语,所以刚进来时主要是在外贸部从事海外业务的工作,因为觉得作息时间不正常,以后会影响到家庭,所以申请到了人事行政部。现在,虽然是在主任的位置上,但是岗位不是非常的专业,而且没有什么权利,主要还是处理一些琐碎的事情,行政人事后勤一把抓,有时候也接待一些国外客户,兼做一些文件的翻译。亲戚给的工资并不高,Sherry碍于亲戚间的情分,也不能主动去提。所以,她还是希望能跳槽。现在的问题就是,Sherry觉得自己打杂了这么多年,没有什么竞争力,不知道怎么去突破这个瓶颈? 英语类人才:要努力成为一专多能、复合型人才 英语作为一门语言,只能成为交流的工具,不能作为单一的技能。所以,近年来英语专业毕业生就业完全呈现了多元化态势,除了传统的翻译职能、外贸领域,越来越多的毕业生到金融、通信、传媒、咨询、房产、物流等领域各个职位上就业发展。但是,“机会只垂青于有准备的人”,有人发展的好,有人发展的并不顺利,而任何认为掌握了一门外语便可职业成功的观点都是不可取的。独之秀职业顾问认为:因为社会的发展进步,全民外语水平的提高,如果不掌握其他的技能,单单只凭语言功底将会失去竞争力。社会对复合型人才的需求要求英语类人才必须清醒地为职业能顺利发展而作好准备,努力成为一专多能的人才。 这里指的成为复合型人才,并不是指的像Alina这样,没有确定的职业方向,频繁跳槽,什么都会一点但是什么都不精通或是像Sherry工作内容琐碎,没含金量,容易遭遇发展瓶颈的“打杂型”人才。如此下去,Alina和Sherry不仅仅将会丢失原本的语言竞争力,还会遭遇因为年龄限制?失去发展机会甚至难以生存的职业危机。 要成为一专多能、复合型人才,必须要有自己准确的定位,有科学系统的职业规划,,有不断的成长和进步。而由于行业背景、单位性质及岗位设置的不同,用人单位对英语类人才的“所专”和“所能”要求都不相同。这里就要求职业人要对自己和职场有清晰的了解,根据自己的所长、职业兴趣、价值观结合市场的需求进行“人职匹配”,选择自己擅长合适的。当然,不同年龄,不同阶段,每个人需要考虑的和面对的现实问题也会不同。Alina工作时间不久,确实有十分适合的方向选择,即使从零开始也未尝不可,转换成本不过高,市场也容易接受。而像Sherry这样已经有七年的积累,因为年龄、家庭经济、甚至市场需求的限制,完全从零开始并不现实,要突破这个瓶颈必须要做到能把自己的优势扩大化到职业延续点,利用求职技巧让自己从“打杂”跳槽转到“有竞争力的”岗位上,进行专业的积累,否则转换成本太高,而且就算自己不介意,招聘单位可能也不愿意要一个和应届生一样没有相关经验的大龄求职者。 复合型人才应该是在各个方面都有一定能力,在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。所以,对于英语类人才,有了确定的职业方向后,应该加强基础学****渗透行业背景,发挥专业优势,累积职业所需相关技能和综合素质,共同作用,才会有好的发展,否则局限在语言领域,做一些杂事,很容易失去竞争力,前途黯淡。职业规划职业规划篇2 1、自我评价就是要全面了解自己 审视自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么等问题。 2、确立目标 确立目标是制定职业生涯规划的关键,通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。 3、环境评价 职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境,评估环境因素对自己职业生涯发展的影响,了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。 4、职业定位 职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。 5、实施策略 制定实现职业生涯目标的`行动方案,要有具体的行动措施来保证。没有行动,职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案,更要注重去落实这一行动方案。 6、评估与反馈 整个职业生涯规划要在实施中去检验,看效果如何,及时诊断生涯规划各个环节出现的问题,找出相应对策,对规划进行调整与完善。职业规划职业规划篇3 职业生涯规划对于个人来说,是围绕自己的工作制定发展目标,并通过一些有效的手段和方法去一个一个地实现这些目标;对于组织来说,就是帮助员工找到个人目标与组织发展机会的结合点,为员工提供心理上的满足同时也为员工提供晋升的机会。 一、在幼儿园管理中引入职业发展规划和管理的理念,为人力资源管理注入新的科学的方法 1、实施职业发展规划与管理,实现教职员工的自我管理 以人为本的幼儿园管理的核心理念就是重视人、激励人、发展人,充分调动人的积极性与主动性,其中教职员工的职业发展规划与管理就是以实现个人发展的成就最大化为目的,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人发展愿望,从而使教职员工逐渐将“我替领导干活”转化为“我为自己工作”,建立起持续学****和成长的自我管理机制。 2、开展职业发展规划与管理,稳定教职员工队伍,避免人才的频繁流动与流失 幼儿园管理者为避免教师产生的职业倦怠、师资队伍流动性过大等影响幼儿园目标的实现,通过对教职工的职业生涯规划与管理,能达到幼儿园人力资源需求与教职工职业发展需求之间的平衡,使教职工能体验到成就感和自我实现感,从而创造一个高效率的工作环境和引人、育人、留人的工作氛围。 3、通过职业发展规划与管理,达成幼儿园的发展目标 职业发展的规划与管理的核心是幼儿园(组织)把个人发展与幼儿园发展相结合,能有效抑制园所管理与教工个体在目标整合上的偏差,并避免由此造成的教职工工作的主动性、积极性等因素的丧失,最终目的是通过帮助教职员工的`职业发展,实现幼儿园的可持续发展,达到幼儿园的发展目标,实现个人职业发展目标与幼儿园发展目标的高度统一。 二、我园开展职业发展规划与管理的情况 在现有管理模式的基础上进行尝试和探索,初步建立职业生发展规划与管理的体系。包含两个方面的内容: 职业发展规划幼儿园发展规划(组织) 教职工个体的职业规划(个人) 职业规划管理幼儿园的发展规划管理(组织) 教职员工的个体职业规划管理(个人) 1、制定科学的、可实现的、有行动策略的幼儿园发展规划 先要做出幼儿园的长期、中期、近期发展规划,明确组织的定位、可以实现的目标以及为了达成目标采取的行动策略。 2、对应幼儿园发展规划,制定合理有效的教职工职业发展规划 方法一:管理人员分析、了解教职工不同职业发展阶段的不同特点,根据其在不同的个人工作阶段对职业的心理需求,将人的职业生涯进行规划。 方法二:建立“教师专业成长档案”,作用:其一,通过认真检核、反思自己的教学实践,其教学能力会得以提高;其二,给教师向别人提供一个展示自己专业进步的机会,分享教育成果,共享工作经验;其三,为教师深入思考自己的教育目标、专业发展目标与所在组织之间的一致性等问题提供机会。 3、与幼儿园发展规划相配套的、最关键的因素是园长自身也需要进行职业发展规划与管理 幼儿园领导的管理水平及因之而形成的工作氛围、教师文化等,对教师专业发展动机起着激发、维持与增强的重大的影响作用。教师不是孤立存在的,是生活、工作在一定的教师群体之中。群体之间在互动中所形成起来的教师文化,反过来又会影响着处于该群体文化中的每一个体。而健康合作的教师文化的形成是离不开幼儿园领导的引导与支持。“上行下效”,如果幼儿园领导本身重视自己的职业发展,教师也会关注自己的专业发展,园所就能形成起一种鼓励教师自我超越,追求卓越,不断更新的管理机制,营造一种充分尊重教师教育专业权力的新型园文化,则无疑会激励教师主动投身于专业发展,为教师专业发展动机的激发构成一个强大的外在动力。 幼儿园实施职业规划管理以提高人力资源质量、发挥人力资源管理效率为目的,通过个人发展愿望与园所发展需求的结合实现组织发展。将职称评定、岗位聘任、工资晋升、职务晋升结合起来,为教职工的职业发展提供公平竞争的平台。 每个人都渴望在职业生涯中获得不断的进步,而职称的晋级、职务的晋升则是教职工职业生涯进步的表现,同时也意味着能获得更多的薪酬回报和更多的尊重。可以说,它是促进教师在专业发展不可忽视的一个现实性诱因。 要使人才培新养后不是流动,而是更加稳定,我们通常的方法是把教职工个人的发展与幼儿园的发展相结合,管理者从员工的需求和幼儿园的需求之间寻找最佳结合点,帮助教职工规划自己在园内的发展途径,使员工知道自己的优势在哪里,幼儿园会给她们提供什么样的发展空间,个人该如何通过努力实现自己的人生抱负,然后结合每个人的特点,通过在职培训,提升其专业技能和自身价值,使员工找到自己的定位和明确将来努力的方向,让员工感觉到在幼儿园他的前途是看得见、摸得着的,而且是可以实现的。 (1)保健老师专业培养 从单一的卫生保健管理——多元化的保健工作(幼儿园保育工作的引领、指导、研究及;保健课程)——三维(保健老师、幼儿与家庭)互动式的保健工作。 (2)保育员个人规划与职业培养 措施:因人而异,年长保育员因为文化程度低度,学****的主动性相对较弱,但保育经验丰富,重实践操作,带孩子的方法在保育方法上带年轻人学****须掌握应知应会的基本内容。 职业定位:经验型保育员 年轻保育员文化程度稍高些,有初中或职高以上学历,学****主动性和可塑性强,须掌握应知应会理论学****与实践操作的统一,其职业规划着眼于寓教技能的培养,遵循被动寓教——主动寓教——协同寓教的路径,完成为孩子服务——为家长服务——为老师服务的三个服务阶段。 职业定位:能力型保育员,发展成为生活老师或助理老师 比如说:厨房面点糕点师傅,原来自己经营一家糕点铺,由于各种原因关闭,自己的手艺无用武之地,我园就将他先聘为培训师,负责培养我们的技工,后来又将他作为专业技工引进园内,承担幼儿园伙食加工中最重要的白案工作。职业规划职业规划篇4 跳槽,已经是职场人无法避开的话题。每到年底,职场人就会人心浮动,有些人跃跃欲试,有些人心怀忐忑,要不要跳槽?要跳向哪里才是一个好的选择? 新精英生涯多年来积累的生涯咨询案例数据显示,职场人跳槽大致有三个原因: ,无法获得向上的空间,无法获取新知识和成长。 ,包括晋升、调岗、薪资调整没有达到个人预期。 。 如果在职业生涯中出现以上三种情况中的一种,那么职场人会更加倾向跳槽。但是跳槽是一项高“成本”的选择,要花时间精力准备找工作、面试,入职新公司后需要重新熟悉人事情况和工作安排,前后需要3~4个月的时间,选择成本很大,如果加入新公司后不合适再换,那么成本更加难以承担,个人的心态也会受到严重的影响。