氧气的制备教学设计必修一.docx

该【氧气的制备教学设计必修一 】是由【非学无以广才】上传分享，beplayapp体育下载一共【3】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【氧气的制备教学设计必修一 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。氧气的制备教学设计必修一一、教学目标:;;。二、教学内容::介绍氧气在自然界中的存在形态、化学性质、物理性质等基本知识;:详细讲解氧气的制备方法,包括实验室制备和工业制备两种方法;:介绍氧气在医疗、工业、生活等方面的应用领域,引导学生思考氧气在日常生活中的重要性。三、教学过程:(5分钟)通过提问的方式,引导学生回忆氧气的化学性质和物理性质,并与学生分享一些与氧气相关的实际例子,激发学生的兴趣。(15分钟):辅助幻灯片展示氧气的存在形态和基本性质,包括气态氧、液态氧和固态氧的特点;::通过讲解锌与稀盐酸反应制备氧气的实验步骤和化学方程式;:介绍氧气的工业制备方法,包括低温分馏法和分子筛法等。(30分钟)准备实验室材料和设备,进行氧气的实验制备。将锌与稀盐酸反应,收集氧气并进行观察,同时讲解实验过程和注意事项。(15分钟)将学生分成小组,让每个小组就氧气的应用领域展开讨论,并列举出实际的应用例子。鼓励学生积极参与讨论,扩展他们的思维和应用能力。(10分钟)回顾整个教学过程,提醒学生掌握氧气的制备方法和应用领域。同学们自主总结所学知识,让他们归纳出氧气的重要性,并简单讲解工业中氧气的应用案例。(5分钟)布置作业,要求学生用自己的话写一篇关于氧气的制备方法的文章,要求文章结构清晰,包含所学的实验方法和工业制备方法。四、教学评价::对学生在实验操作中的仪器使用技能和实验操作规范进行评价;:对学生的参与度和贡献进行评价,看是否有合理的思考和意见交流;:评价学生的作业完成情况,看文章是否结构清晰,表达准确。通过本节教学设计,学生可以在实践中掌握氧气的制备方法和了解其应用领域,激发学生的学****兴趣,提高他们的实践操作能力和科学思维能力。同时,通过小组讨论和作业布置,培养学生独立思考和团队合作的能力。