五年级数学教师工作总结范文(四篇).docx

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下总结:一、在思想上,我爱国爱党更爱校,力取乐观上进。我乐观参与学校及其它各种学****培训,我深知要教育好同学,老师必需先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染每一个同学。在新课程的改革中,为了适应新形式,我仔细阅读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我乐观、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学****中,努力使自己的的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。二、在课堂教学方面,我尽一切努力使同学学****更多学问。1、力争培育同学的倾听意识和合作意识。在教学中,让同学依据所学学问向自己提出问题,让他人恳求解答,向自己多问一些为什么,向他人吸取珍贵意见。在重难点突破中,用同学来带动后进生,启发后进生向同学学****从而培育同学的团结合作意识。2、让生活更亲近数学。二班级的数学教材给予太多的生动的生活情景,有助于同学了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的亲密联系,增加对数学的亲近感,体验用数学的乐趣。因此,在教学中,我常常设计一些生活情境方面的课件,让同学感受到数学就在我们的身边,生活中到处有数学。引导同学说诞生活中的规律现象,使同学充分感受到数学来源于生活,数学和生活的亲密联系。3、让数学学问和数学实践相结合。二班级同学的思维特点是直观形象思维占主导优势,而思维又伴随着这动作,在动作中思维。依据二班级同学的思维特点,结合本学期的教学内容,以学具为教学载体,让数学学问和同学动手实践相结合。4、追求同学全面进展。乐观推动素养教育。在教学工作中留意同学力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到进展和培育。三、在“培优扶差”工作方面。“培优扶差”工作是教学工作的重点之一。我经常利用课后业余时间为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求;同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导。首先,要解决“学困生”的心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使他们对学****萌发爱好。其次,在课堂上多提问,多巡察,多辅导“学困生”。再次,在课堂上要对“学困生”的点滴进步赐予大力的表扬,确定他的学****成果。最终,在课后时间里,我时常找他们谈心、交伴侣,帮他们树立起信念和努力激发他们学****数学的爱好。四、存在的不足与改进的方向。1、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺,所以老师的论文缺少生命活力。故今后应连续加强理论学****理论学****和实践学****相结合,提升老师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。2、进一步抓好后进生的辅导,降低低分率,提高及格率。总之,一份耕耘,一份收获。本学期通过一系列的活动,我们二班级组内的两位老师都有不同程度的提高,让大多数同学都取得了进步。今后,我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成果。