2024年实习总结（精选94篇）.docx

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教师实****总结2 我实****所在的学校是华师一附中。实****的基本资料包括:三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下: 课堂教学:完成教案数为四份,试讲过多次,上课节数为十八节; 班主任工作:协助原班主任管理好班上的日常工作,组织一次主题班会《理想——心中的象牙塔》; 教育调查,完成一份教育调查报告。 通过一个半月的教育实****我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。 第一,通过实****是我对中学的现状有了进一步的认识,对中学生的学****有了更为恰当的'了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境,从心理上抹去对教学的畏惧。 第二,通过实****使我掌握了一些基本的教学方法,提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中,在一次次的和老师的交流的过程中,使我的教学水平和对教学的认识提高了很多。 第三,通过实****增强了教师的职责感和荣誉感。教师承担着”教书育人”和培养祖国未来人才的职责,因而他是光荣的。每当上课时,看着台下一双双渴求知识的眼睛,无不感到一种光荣,同时也感到一份沉甸甸的职责感。因此,备更好的课,讲更好的课,并且教会学生做人的道理是我实****的愿望。 第四,通过实****增强了交际潜力和口头表达潜力,进入一个新的环境,要处理老师、学生和同组同学的关系,这给了我一个就业前的锻炼的机会,通过诚心、谦虚、好学、负责的态度,使我处理好了与老师、学生和同组同学的关系,在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通潜力。一节课40分钟,这样讲下来,也锻炼了我的口头表达潜力,为今后的工作打好基础。 教师实****总结3 在整个实****过程中,让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易。实****生活使自己领悟到了如何讲解一堂好课,什么样的课算是一堂好课。在班主任学****管理过程中认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义,尽快熟悉班主任的具体职责,掌握班主任工作的具体内容和特点,学****运用教育理论职业道德,和独立从事班主任工作的能力,认真xx主任的工作方法和经验。个人觉得小红旗、班级标兵能让学生非常积极快乐的为班集体付出,或是学****或是劳动。班主任有时候充当的角色更像父母,家长不在身边的长托生,对他们进行正确的教育及感情思想交流,找明不写作业的原因,引导其向正确的方面发展显然成为了班主任更重要的工作。现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通,交流、沟通是一种智慧,养成一种良好处事的生活方式,积极的生活态度,从改变自己开始去改变学生,,这一切不但是个人发展的需要,也是时代和社会发展的趋势。 这段时间的实****让我体会到做一名老师的快乐与辛苦,同时,它使我在课堂上学****的理论变为实践,使虚拟教学变为真正的面对教学。“纸上学来终觉浅,绝知此事要躬行”,实****就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨炼得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,在实****中逐渐变得有能力、有信心。这次实****给予了我很多,今后我将保持认真负责的态度,高尚的思想道德情操,进一步完善和充实自己,争取在今后的学****中更好的完善自己,在以后的实****中、工作中更好的运用知识,做一名对社会有用的人。 教师实****总结4 作为一名已经步入教学实****的一员,我们已积累些许教学经验。也许,当我们准备好进入课堂,沉浸在自己精心设计的教学活动中时,学生的“节外生枝”却完全打乱了我们的教学构思,让我们措手不及。因此,如何机智的应对课堂中的突发状况就显得尤为重要。 我们所面临的是高一的学生,他们的心智还尚未完全成熟,也许,他们会在上课期间肆意的交谈打闹,打乱课堂秩序,这个时候,我们千万不要生气,冲动是魔鬼,我们应该及时的调节自己的情绪,转移注意力,告诉自己,如果和孩子置气那自己也成了孩子,先把眼前的状况放一放,稍后处理,不要站在与学生对立的`一面,应遵循“自保第一”的原则。 其次,我们在处理孩子犯错的时候,要秉持“爱与宽容”的态度。这在教学过程中是尤为重要的,师生关系不能对立,应该是和谐共融的关系。孩子犯错是很正常的事情,屡教不改也不足为过,别老是以老师的权威站在制高点去评价别人,批判别人,人无完人,对孩子的要求不要太高,期望也不宜过高,当然也不要向学生流露出我们的心理底线。 再次,是要尊重和信任孩子。当学生出现厌学反应时,我们应该进行责任移交,及时让他意识到学****是他自己的事,要为自己做出的选择付出代价。当学生面临困惑时,不要着急帮他做选择,应询问他的想法,他更倾向于哪方面,帮助他看清现实状况,权衡利弊。 教育实****是师范院校的一门重要的综合实践必修课,也是对师范生思想和业务上的多项综合训练。教育实****激发了我对教育事业的理解和热爱。我会在以后学****专业知识的同时更多的了解有关教育的知识,以便更好的运用于教学中。 教师实****总结5 顶岗实****的最后一周,我的实****就要结束了,心中的不舍难以言表。 其实可以说我在这个学校最大的收获就是这70多个孩子,他们就像我的弟弟妹妹们一样。因为实****接近了尾声,想起这一个学期以来相处的点点滴滴,刚开始他们那样排斥我,我心里的难过委屈,到后来,他们慢慢的适应了我的讲课方式,再后来听写方程式,结果出乎意料的差,对他们发火,后来不知怎么我总是很开心,看见他们就觉得很开心,我总是笑,看见她们的纯真,真好,我喜欢和他们待在一起。就要离开他们,离开我生活了半年的地方,心中满满的不舍。知道我要离开,有学生写信给我,从开始的抵触到他们对我的喜欢,经历了许多,看着那些信件,很感动,或许是想到即将要分别心中的不舍,或许是想到自己曾经为他们做出的努力并没有白费。这一个学期,我们相处时的点点滴滴,我和孩子们一起笑过、哭过、生气过,而孩子们在我心情低落的时候也想我对他们一样毫不吝啬地安慰我。很多孩子都和我说,老师你笑起来特别好看,你一定要多笑笑,不要总是生气,有的同学她就是那样,不要和他们生气,,老师你一定要记住我们。其实我想和孩子们说,孩子们,你们学****成绩有进步是我最开心的事,无论你们怎么样我也不想放弃、也不会放弃你们当中的任何一个人。孩子们,老师会记住你们的。在这里,也祝福我的孩子们,希望你们向目标一步步靠近,希望两年后的你们可以走进梦想的学府继续前行,加油! 一个学期的实****生活,感悟颇多,感触颇深,收获了很多,自己也成长了许多,感谢这段日子。再见了,孩子们,再见了,临西实验中学,我会铭记这段日子的。 教师实****总结6 经过这段时间的学****工作,生活。我已经由一个学生成长成一名真正的老师。虽然我不够成熟。但是我已经有了一个成为老师基本能力和基础师德。身为一个老师,已经有基本的职业道德。爱国守法,爱岗敬业,为人师表,不挖苦学生。我现在已经成为一个老师了。 在教学中注意因材施教,对不同的学生设置不同层次难度的问题,使每一个层次的学生都体验到答对问题的喜悦,发现规律的兴奋,而对知识不封闭,充分鼓励学有余力的学生去进一步探索思考,对学生的每一点进步都给予表扬,对学生的新发现、新方法尽可能的加以肯定,并积极推广,让学生在学****中体验成功,体验成功的喜悦,学生会以更大的热情积极性投入到学****探索中。 教学水平的提高在于努力学****积累经验,不在于教学时间的'长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,应多向他们学****尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,我还会和指导老师进行讨论,不放过每一个细节。 要调动学生进行学****更充分地利用好上课时间。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,课后少留作业,减轻学生的负担。 总之,在以后的教学实践中发挥参与式教学的作用,尽量让每一个学生都参与到探索活动中来,发挥学生的主体地位。开发学生潜能和创造能力。 教师实****总结7 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。因为实****让我们每天都有看得见的收获;因为实****让我们切实感觉到每天都在快乐的成长;因为实****让我们在这半年间突然间长大了;因为实****让我们找到了自己……在这实****的四个多月中,我们脱离了学校,我们实现了主角的转变,由学生转换成了老师,从单纯的学校环境进入了复杂的社会环境。 现将这过半的实****生活做一下简单总结。 (一)日常管理 云南衡实呈贡实****小组成员认真遵守实****学校的纪律,每天按时上班打卡,从不迟到早退,遇到特殊情况时还会自觉加班,一切以教学为重点。小组成员从未懈怠,按时按点进班,主动帮助学生解决学****上的问题。因为我们知道正常的教学进度一旦落下是很难与别的班级齐平的,更何况我们所教的班级,学生的自学能力不强,自控力较差,本着对学生和学校负责的态度,从未在正常的教学期间做规定以外的事情。 (二)人际交往 。在与当地教师的相处中,谦虚向老老师学****要通过他们了解该地的具体情况,了解自己所在学校的学****氛围,管理制度。我们谨言慎行,对待中学生,他们具有叛逆精神,活泼好动。我们首先树立起了一个严肃的形象,让学生知道不可以在我们的课上调皮捣蛋,不可以说闲话,不可以做小动作。当然我们也本着仁爱之心,倾听理解宽容欣赏学生学会倾听,时常与他们用心交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的老师和朋友”。最后就是我们之间的关系,我们小组4名同学住在两个宿舍,相处融洽,互帮互助。实****期间,我们几乎从来没有闹过不愉快,这为我们实****工作奠定了良好基础。 教师实****总结8 我们的实****生活已经到了第6周,时间过得非常的快,不知不觉我们的第6周实****已经结束了。此时我写着自己的周记感想,心中不免有百感交集的感觉。 虽然我们上课的次数并不少,可是不管是哪一次上课,在上课之前都难免会有一点点的紧张。并且可以感觉到自己在教学过程中存在的缺陷,并且很强烈的感觉到自己在讲授知识点的时候,可能在重点的地方,难点的地方,停留的时间还不够多,,没有很好的与学生去进行一个良好的互动和交流。可能大部分时间会停留在课堂上纪律的管理有时候会因为这些节奏的问题,而拖慢了讲课的速度,以及讲课的节奏。