下载此beplayapp体育下载

铜都双语学校七年级数学11月高效课堂自主学习型数学日导学案平行线的性质.doc


beplayapp体育下载分类:中学教育 | 页数:约2页 举报非法beplayapp体育下载有奖
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 2 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【铜都双语学校七年级数学11月高效课堂自主学习型数学日导学案平行线的性质 】是由【1542605778】上传分享,beplayapp体育下载一共【2】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【铜都双语学校七年级数学11月高效课堂自主学习型数学日导学案平行线的性质 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。班级:70姓名:编号:NO:0509日期:,看谁表现最好!拼一拼,力争人人过关!课题:平行线的性质(二)设计者:七年级数学组自研课(时段:晚自****时间:10分钟)旧知链接:平行线的性质:两条平行线被第三条直线所截,同位角,内错角,:(时段:正课时间:60分钟) 学****目标:理解平行线的性质,、【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导(内容·学法·时间)互动策略(内容·形式·时间)展示方案(内容·方式·时间)随堂笔记(成果记录·知识生成·同步演练)例题导析与典题赏析42分上节课我们学****了平行线的三个性质,聪明的你都已经掌握了吗?今天就让我们学以致用,共同来探究今天的问题吧!认真自研课本P20例题:【例题导析】⑴认真快速的阅读例题,寻找题中的已知量,根据题意在下面的空白处画出图形,并知道本题所求的未知量有哪些;已知量:未知量:作图区⑵注意解题的规范格式,并指出本题用到的知识点有哪些?①两人小对子针对自研成果的规范、工整方面迅速给出自研等级认定;②五人互助组结合自我探究的结果(1)重点讨论平行线的判定与性质之间的相互转换;(2)结合图形,讨论典题的解题过程.③十人共同体在组长主持下进行组内展示自研成果的内容,力争人人过关.(10min)展示单元一:方案预设1:主题:例题导析以学法指导为主线,在黑板上呈现例题的解答过程,强调例题规范的答题格式,:主题:典题赏析先带领全班同学读题,圈出题中的已知条件,结合所学的知识点,带大家分析解题思路,并呈现出规范的解题过程.(22min)同类演练:如图,D是AB上一点,E是AC上一点,∠ADE=60°,∠B=60°,∠AED=40°.⑴DE和BC平行吗?为什么?⑵∠C是多少度?为什么?【典题赏析】如图,已知CD⊥AB于D,E是BC上一点,EF⊥AB于F,∠1=∠:∠AGD与∠ACB相等吗?为什么?【学法指导】⑴细读典题,圈出题中的已知量,明确本题的所求量;⑵题中由CD⊥AB,EF⊥AB,我们得出怎样的结论呢?要想得出∠AGD=∠ACB,必须满足什么条件?⑶现在你会解答这道题了吗?请在下面写出规范的解题过程:(10min)等级评定:同类演练18分自主研读右侧同类演练,注意:,找出题中的已知量,明确本题的所求量;,寻找解题的切入点;,,:每组指派两名代表上大黑板自主板演.(8min)五人互助组:①互查互检组内成员演练成果及自行修正;②观察大黑板展演成果,快速查找问题,组长记录问题;③交流新思路、新解法、新拓展.(4min)展示单元二:全班互动型展示①演练问题大搜索;②问题纠错后的自主性展示,拓展性展示;③针对小黑板自主演练的内容,回归纠错,并将同类演练的答案规范的完成在导学稿上.(6min)当堂反馈即同类演练训练课(时段:晚自****时间:30分钟)“日日清巩固达标训练题”自评:师评:基础题:,已知AB∥CD,则图中与∠1互补的角有(),平行线a,b被直线c所截,∠1=82°38′,则∠,其中AB∥CD,∠EAB=45°,则∠FDC的度数是()°°°°,AB∥CD,∠1=∠2,若∠1=25°,那么∠3的度数为()°°°°,∠B+∠C=180°,则下列结论正确的是()∥∥∥CD且AD∥∥CD或AD∥BC图1图2图3图4图5发展题:,已知∠1=∠2,∠D=50°,求∠,如果AB∥CD,∠B=32°,∠D=32°,那么BC与DE平行吗?为什么?提高题:,a∥b,c∥d,∠1=113°,求∠2,∠(时段:大自****附培辅单)1、今晚你需要培辅吗?(需要,不需要)2、效果描述:反思课1、病题诊所:2、精题入库:【教师寄语】新课堂,我展示,我快乐,我成功………今天你展示了吗!!!

铜都双语学校七年级数学11月高效课堂自主学习型数学日导学案平行线的性质 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数2
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人1542605778
  • 文件大小41 KB
  • 时间2024-04-22